A.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Hiểu được phép trừ trong Z -Tính đúng hiệu của hai số nguyên 2.Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm hiệu bằng cách cộng với số đối.. 3.Thái độ: Bước đầu hình[r]
Trang 1A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: -Hiểu được phép trừ trong Z
-Tính đúng hiệu của hai số nguyên
2.Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm hiệu bằng cách cộng với số đối.
3.Thái độ: Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy quy luật thay đổi
của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự
B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu giải quyết vấn đề – thảo luận nhóm
C.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Nội dung.
2 Học sin h: Xem trước bài
D.TIẾN TRÌNH :
I Ổn định tổ chức (1’): Lớp 6a: 6b: 6c:
II.Bài cũ (6’)õ:
1.Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu
2.Aùp dụng tính : 3+ (-1) =
GV: Như vậy : 3+(-4) = -1 => (-1) –3 =?
Đó chính là phép trừ hai số nguyên âm Vậy phép trừ hai số nguyên âm được
thực hiện như thế nào Đó chính là nội dung của bài………
III.Bài mơí:
TG Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
10’ Hoạt động 1:
Thông qua bài tập ? rút ra quy tắc
trừ hai số nguyên
Gv: cho HS giải bài tập ?
Gv: cho HS trả lời ý kiến
Chọn kết quả đúng
Gv: có nhận xét gì về các số :
2 và –2 ; 3 và –3 ; 4 và –4…?
(là các số đối nhau)
Vậy: Muốn trừ 2 số nguyên ta thực
hiện ntn?
Gv: đó là quy tắc trừ 2 số nguyên
Gv: gọi 2 HS nhắc lại Sgk và “ chốt
lại nội dung quy tắc “
Gv: Vậy muốn thực hiện a – b ta
làm ntn?
Gv: Quay lại ở bài toán mục 4 và
hỏi nói: Như vậy giảm 30C nghĩa là
1.Hiệu của hai số nguyên:
? Dự đoán kết quả tương tự
a 3-1 = 3 +(-1) b 2-2 = 2+(-2) 3-2 = 3+(2) 2-1 = 2 +(-1) 3-3 = 3+(-3) 2-0 = 2 +0 3-4 = 3+(-4) 2 – (-1) = 2 +1 3-5 = 3+(-5) 2 - (-2 )= 2+2
hs trả lời… ta thực hiện phép cộng số đối của nó
*Quy tắc : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối của b
a –b = a + (-b) a,b Є Z
HS trả lời
* Nhận xét : trong trường hợp Z giam
a đơn vị nghĩa la tang (-a) đơn vị
Lop6.net
Trang 212’
11’
tăng ntn?
Hoạt động 2:
Ví dụ nhằm minh hoạ liên hệ giữa
phép cộng và phép trừ
Gv: Giới thiệu nội dung vd
Gv: giảm 40 C nghĩa là tăng bao
nhiêu 0C
Gv: cho Hs thực hiện 3-4
= 3 + (-4) =? Nêu kết quả ?
vậy trả lời ra sao ?
Gv: Trong N : 3-4 có thực hiện được
không
Nhưng trong Z thì ntn?
Hoat đong 3: Củng cố van dung lam bai
tap
Gv: Làm mẫu 1 câu theo quy tắc và
cho hs thực hiện
Gv: HD học sinh cứ thực hiện theo
quy tắc và chú ý
0 có số đối là 0
gv: có nhận xét gì về phép trừ cho 0,
ứng với 0 trong N và Z ?
gv: “ chốt lại vấn đề”
2.Ví dụ :
Giải
Do nhiệt độ giảm 40 C.nên ta có : 3- 4 = 3+(-4) = -1
Trả lời: Nhiệt độ hôm nay ở SaPa là : -10 C
*Nhận xét : Trong N phép trừ chỉ thực hiện được khi số bị trừ số trừ Còn trong Z phép trừ luôn thực hiện được
3 Luyện tập :
BT 47/82 Tính : 2-7 = 2 + (-7) = -5 1-(-2) = 1+2 = 3 (-3 ) - (-4 )=( -3) + (-4 )= -7
BT 48/82:
0 – 7 = 0 + (-7) = -7
7 – 0 = 7 + 0 = 7
a – 0 = a + 0 = a
0 – a = 0 + (-a) = -a
IV Hướng dẫn học ở nhà (5’)ø:
-Về nhà học thuộc các t/c sgk -Aùp dụng t/c vào làm BT: 36,37,38,40 sgk trang 78,79 -Chuẩn bị bài tập 42,43,44 ở phần luyện tập
Lop6.net