Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV đọc toàn bài, hướng dẫn quan sát tranh - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp từng câu - Đọc từ[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 08 tháng 3 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.Mục tiêu
1/Tập đọc
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, tranh minh hoạ
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài “Hội đua
voi ở Tây Nguyên” và TLCH
2 Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV đọc toàn bài, hướng dẫn quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Hoạt động 2 Tìm hiểu bài:
- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử
Đồng Tử rất nghèo ?
- Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử
Đồng Tử diễn ra như thế nào?
-Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng
Chử Đồng Tử?
- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm
những việc gì ?
- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử đồng
Tử ?
- 2 HS đọc và TLCH
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-HS làm việc cá nhân
- HSTL
-HS trả lời
- HSTB,K
Trang 2Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 1
-Gọi HS thi đọc trước lớp
-Nhận xét.
Kể chuyện
- Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện.(
HSK,G đặt được tên và kể lại từng đoạn câu
chuyện)
- Gọi HS Kể lại từng đoạn câu chuyện
-Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc lại bài và TLCH
- Chuẩn bị “ Rước đèn ông sao”
- Học HS đọc
- 3-4 HS thi đọc
- 2 HS đọc cả bài
- 1HS đọc yêu cầu BT
- HS kể từng đoạn theo cặp đôi
- 5 HS kể 5 đoạn
- HS K-G
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học
-Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng
-Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK
- HS: SGK, vở
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam
2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
HĐ 1: Củng cố về cách cộng nhẩm các loại tiền
* Bài 1 : Yêu cầu 1 HS đọc đề.
- GV hướng dẫn HS quan sát, cộng nhẩm ra nháp
-Gọi vài HS nêu
-Nhận xét
* Bài 2 a,b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gv khuyến khích HS nêu nhiều cách làm khác
nhau
-Nhận xét
- 2 học sinh
-HS làm bài cá nhân
- HS nêu miệng
-1 HS -HS làm bài theo nhóm đôi
-Vài cặp HS nêu
Trang 3Hoạt động 2 : Xem tranh và TLCH
* Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK và TLCH
-Gọi HS nêu
Hoạt động 3 : Giải toán liên quan đến tiền tệ
* Bài 4 : Gọi học sinh đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS làm vở, GV thu vở chấm điểm
3 Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài : “ Làm quen với thống kê số liệu”
-Nhận xét
-1 HS -HS làm bài cá nhân
- HS nêu miệng
- HS làm bài cá nhân
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT
I Mục tiêu
- Nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật
-Biết cách nặn hoặc vẽ , xé dán và tạo dáng con vật
-Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán hoặc tạo dáng được con vật
II Đồ dùng dạy học
- GV: Sưu tầm tranh, ảnh một số con vật, tranh vẽ của HS
- HS: vở, bút chì màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( GDMT)
- Giới thiệu tranh ảnh một số con vật để HS nhận
biết :
+ Tên con vật
+ Hình dáng, màu sắc của chúng
+ Các bộ phận chính của con vật
- Yêu cầu HS tìm ra sự khác nhau của các bộ phận
chính của một vài con vật
- Yêu cầu HS kể tên một vài con vật quen thuộc
và tả lại hình dáng của chúng
-GV liên hệ GDMT.
- Học sinh quan sát, nhận xét
- Vài HS kể
Trang 4Hoạt động 2: Cách vẽ hình con vật
- Cho HS quan sát một số tranh vẽ các con vật,
đặt câu hỏi để HS tìm ra cách vẽ :
+ Vẽ hình ảnh chính trước
+ Vẽ các bộ phận sau
+ Vẽ màu
- GV phác lên bảng minh họa cách vẽ
Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS vẽ ( HSK,G hình vẽ cân đối, gần giống
con vật mẫu)
- Theo dõi, gợi ý cách vẽ, tạo dáng các con vật để
có hình dáng sinh động hơn
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài vẽ khác nhau, yêu cầu HS quan
sát, nhận xét tìm bài vẽ đẹp
- Nhận xét chung và đánh giá, xếp loại
3 Củng cố, dặn dò:
- Quan sát lọ hoa
- Quan sát một số tranh ảnh, lọ hoa có trang trí
- HS quan sát, tìm cách vẽ
- HS thực hành vẽ
- HS tự chọn một con vật để vẽ
- HS tìm bài vẽ theo ý thích và xếp loại
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU
I Mục tiêu:
-Bước đầu làm quen với dãy số liệu
-Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK
- HS: SGK, vở
III Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện tính nhẩm
6000đ + 3000đ ; 5000đ + 4000đ
2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt đông 1: Làm quen với dãy số liệu
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
- Yêu cầu HS đọc số đo chiều cao của từng bạn
- 2 HS nêu
-HS làm việc cá nhân
Trang 5- Nhận xét, chốt ý : Các số đo chiều cao trên là
dãy số liệu
* Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy
- Dãy số liệu trên có mấy số ?
- Gọi 1 học sinh lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự
chiều cao
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1 : Yêu cầu 1HS đọc đề
- Gọi HS nêu miệng
-Nhận xét
* Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn quan sát hình
- Cho HS làm vào vở, GV thu vở chấm điểm
-Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- GV hỏi lại 1 câu hỏi trong bài
-Về nhà làm bài 2, 4
- Chuẩn bị: “ Làm quen với thống kê số liệu” (tt)
-Nhận xét
-2 HS, lớp đọc thầm
- HSTL -1 HS lên bảng ghi, lớp ghi nháp
-1 HS
- HS nêu miệng
-1 HS
- HS làm cá nhân
1 HS
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Chính tả ( nghe - viết)
SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.Mục tiêu
-Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Làm đúng bài tập 2a
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, BT2a
- HS: vở, nháp
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng viết từ :
trông thấy, chông chênh
2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- Giáo viên đọc mẫu lần 1, nêu nội dung
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì sao ?
-Yêu cầu HS đọc và viết nháp từ khó
- 2 HS viết
- 2 HS đọc lại
- HSTL
- HS phân tích từ và viết nháp
Trang 6- Giáo viên đọc lần 2, dặn dò cách viết.
- Giáo viên đọc chính tả
-GV đọc lần 2
- Thu chấm bài, nhận xét
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 2 ( lựa chọn ) 2a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào vở bài tập, sửa bảng
-Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS viết lại từ sai cho đúng
- Chuẩn bị: “ Rước đèn ông sao”
-Nhận xét
-HS viết vào vở
-HS dò bài, soát lỗi
- 1 HS đọc
- HS làm bài cá nhân
-2 HS
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Tự nhiên xã hội
TÔM, CUA
I/ Mục tiêu:
-Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người
-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật
II/ Đồ dùng dạy học
* GV: Hình trong SGK trang 98 –99
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: Côn trùng
+ Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?
+ Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?
2 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
* Bước 1: Làm việc cá nhân
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98
– 99 và trả lời câu hỏi
+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì
bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống
không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của
- HS quan sát, trả lời
-HSK,G
Trang 7chúng có gì đặc biệt?
- Gv nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.( GDMT)
- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận
câu hỏi:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế
biến tôm, cua mà em biết?
* Bước 2
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày
- Gv nhận xét, chốt ý Liên hệ GDMT
3 Củng cố, dặn dò:
- GV chốt bài
- Chuẩn bị bài sau: Cá.
- Nhận xét bài học
-HSTL
- Hs thảo luận
- Đại diện bốn nhóm lên trình bày
* Rút kinh nghiệm:
……… ………
………
Thể dục
NHẢY DÂY– TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN”
I- Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu
-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II- Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn
- Phương tiện: Dụng cụ, dây, bóng cao su
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:1-2 phút
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- Đứng tại chỗ, xoay các khớp:1-2 phút
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút
Trang 8- Trò chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
2 Phần cơ bản:
* Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân :
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Chia tổ tập luyện
- GV quan sát, nhắc nhở
- Cho các tổ cử 2-3 bạn thi với các tổ khác xem ai nhảy được nhiều lần nhất
* Làm quen trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác
Chia lớp thành 2 đội chơi
x x x x x x
x x x x x x
3 Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
* Rút kinh nghiệm:
………
………
Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I Mục tiêu
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
-Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu , các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.( trả lời được các câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS kể chuyện “Sự
tích lễ hội Chử Đồng Tử ” và TLCH theo nội
dung
2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- 2 HS
-1 HS đọc lại
- Đọc nối tiếp từng câu
Trang 9Hoạt động 2 Tìm hiểu bài
- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những
gì?
- Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế
nào ?
-Chiếc đèn ông sao của bạn Hà có gì đẹp ?
- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước
đèn rất vui ?
- Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ
“Chiều rồi đêm xuống…….ba lá cờ con”
-Gọi HS thi đọc trước lớp
-Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc lại bài + TLCH
- Chuẩn bị: “Ôn tập”
-Nhận xét tiết học
- Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-HS làm việc cá nhân
- HSK,G
- HSTL
- HSTB,Y
- HS K,G
- HS luyện đọc theo nhóm đôi
- 4-5 HS thi đọc đoạn
- 2 HS thi đọc cả bài -2 HS
* Rút kinh nghiệm:
………
………
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY
I Mục tiêu
-Hiểu nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội ( BT1)
-Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội ( BT2)
-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3a)
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK
- HS: vở, SGK
III Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh làm bài tập 1, 3 tuần trước
2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động1: Mở rộng vốn từ : Lễ hội
- 2 HS nêu
Trang 10* Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV hướng dẫn cách làm
- Cho HS làm vào vở BT
- Gọi 3 HS lên bảng làm
* Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Chia lớp 4 nhóm, phát bảng nhóm
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi (3 phút)
- Gọi HS trình bày
* Bài 3a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS làm vào vở BT
- Gọi 4 HS đọc bài đã điền dấu phẩy
3 Củng cố, dặn dò.
- Gọi HS nêu lại tên một số hội và lễ hội
- Chuẩn bị : Ôn tập
-Nhận xét tiết học
- HS làm bài cá nhân
- HS thảo luận nhóm ghi kết quả vào bảng
- Đại diện trình bày
-1 HS -HS làm bài cá nhân
* Rút kinh nghiệm:
………
………
Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ VÀ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I Mục tiêu
-Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
II Đồ dùng dạy học
- GV : VBT
- HS : Vở BT
III Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng đám tang.
- Thế nào là tôn trọng đám tang?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang ?
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống qua đóng vai
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống qua trò
chơi sắm vai
- GV nêu tình huống SGK
- Nhận xét, kết luận
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- GV nêu nội dung và yêu cầu HS thảo luận:
- 2 HSTL
- HS thảo luận tình huống và sắm vai
- HS thảo luận 4nhóm
Trang 11- Điền những từ : bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái
vào chỗ trống
- Gọi đại diện nêu kết quả
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp với nhau theo từng câu
hỏi:
- Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? của ai ?
- Việc đó xảy ra như thế nào ?
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét , kết luận
3 Củng cố , dặn dò
- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Chuẩn bị: Tiết 2
-Nhận xét
- Đại diện trình bày
- HS thảo luận cặp đôi
Học sinh tự liên hệ theo cặp và trình bày trước lớp
- 2 HS trả lời
* Rút kinh nghiệm:
………
………
Toán
LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt)
I Mục tiêu:
-Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng , cột
-Biết cách đọc các số liệu của một bảng
II Đồ dùng dạy học
- GV: bảng thống kê số con của 3 gia đình
- HS: SGK, vở
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ : Làm quen với thống kê số liệu.
2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1 :Làm quen với thống kê số liệu
- Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số con của 3
gia đình và hỏi :
- Nội dung của bảng nói về điều gì ?
- Bảng gồm có mấy hàng, mấy cột ?
- Yêu cầu HS nhìn vào bảng và cho biết tên 3 gia
đình, số con của mỗi gia đình
Hoạt động 2 : Thực hành
* Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát bảng và TLCH
-2 HS -HS làm việc cá nhân
- HSK,G
- HSTL
- HS nêu
- 1 HS -HS làm việc nhóm đôi
Trang 12-Gọi vài cặp nêu.
-Nhận xét
* Bài 2 :Gọi 1 HS đọc bài.
- Hướng dẫn quan sát bảng thống kê
- Cho HS làm vào vở, GV thu vở chấm điểm
-Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- Gvhỏi lại 1 câu hỏi trong bài
-Về nhà làm bài: 3
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- HS nêu miệng
-1 HS -Cả lớp theo dõi
HS làm cá nhân
- 1 HS
* Rút kinh nghiệm:
………
………
Tự nhiên và Xã hội
CÁ
I/ Mục tiêu
-Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người
-Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật
II/ Đồ dùng dạy học
* GV: SGK, tranh minh hoạ; 4 con cá thật; 2tranh cá phóng to
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động dạy học
1/ KTBC: Tôm, cua
+ Nêu đặc điểm chung của tôm, cua?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa:
Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của cá
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang
100, 101 và thảo luận nhóm theo gợi ý:
+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ
thể của cá?
+ Bên ngoài cơ thể cá thường có gì bảo vệ?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống hay
không?
+ Nêu một số điểm giống và khác nhau của
những loài cá có trong hình?
- Gv đính tranh phóng to, gọi HS trình bày
- 2 HS
- Thảo luận theo 4 nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày