MỤC TIÊU: KT:Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau KN:Luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài [r]
Trang 1Ngày soạn:
tiêu:
-HS
Q
Z
- HS
B-
Nêu và 0 -1, $2 3
C- " #$ :
1-GV:
2-HS: Ôn
nguyên, ! nguyên trên #
% trình ()* +:
I-Ổn định lớp: 7A:………… 7B:………
II-Bài củ:
III-Bài mới:
&< N A giáo viên
,) -. 1: / 0 1 (12 phút)
G11: 40 O ta có xác
3;-0,5; 0;
7
5 2
; 3
2
Em hãy $, W trên thành 3 phân
? nó
G12:Có
nhiêu phân ? nó?
G13:Các phân ? nhau là cách $,
khác nhau A cùng N P K
là
Các trên: 3, -0,5, 0, 3 là
7
5 2 , 3 2
h
3
9 2
6 1
3
4
2 2
1 2
3
0 2
0 1
0
14
38 7
19 7
19 7
HS: Có
phân ? nó
< v ) a,b Z, b 0
b
a
G15:Yêu * HS làm ?1
Vì sao các
Y
HS: 0,6=
5
3
10 6
-1,25=
4
5 100
125
Trang 2G16: Yêu * HS làm ?2
vì sao?
1
3
4 3
1
G17: 5) M nhiên n có là
G18: D 6 7 ! quan
HS:a Z, thì a= a Q
1
a
HS: n N, thì n= n Q
1
n
HS:NZ Q
,) -. 36 (7 8/ 0 1 trên & 8/ (10 phút)
G21: Yêu * HS làm ?3
G22:
biêu
G23: Yêu * HS K ví # 1 SGK, GV
G24: Yêu * HS K ví 2, và làm theo
) < phân có g
3
2
6'
-Chia
3
2
GV:Cho hs làm bài + 2 (tr7 SGK)
HS: Làm ?3
HS:
GV
HS:
-
3
2 3
2
- Chia
? hai 6 $h HS: Làm bài vào $l N em lên 0 làm
,) -. 3: So sánh hai 8/ 0 129 phút)
G31: Yêu * HS làm ?4
sánh hai
G33:
lên 0
HS:
15
12 5
4
; 15
10 3
Vì -10 > -12
5
4 3
2 15
12 15
10
HS:
< phân 7 , hành so sánh HS: K ví # 1,2 SGK
3
75
Trang 3G35:
- Cho HS làm ?5 SGK
b a
<0 , a,b khác 2
b a
HS:
5
3
; 3
2
5
1
; 7
3
S âm:
2
0
IV-Luyện tập- Xq E_ phút)
-
-Cho HS làm bài + 1,2,3 (tr7,8 SGK)
V- Dặn dò:(2 phút)
- Bài + $3 nhà 4,5 (SGK tr8) và 1,2,3,4 (SBTtr3,4)
- Ôn
2: §2 <=>? @A
Ngày soạn:
tiêu:
-HS
- Có
B-
C- " #$
1-GV:
2-HS: Ôn
D- Tiên trình ()* +:
I-Ổn định lớp:
II-Bài cũ:(10 phút)
HS1:
Làm bài + 3b) SGK
HS2:
III- Bài mới:
b
a
2- khai bài:
Trang 4&< N A giáo viên
,) -. 1: . &C hai 8/ 0 1 (13 phút)
G11:
t
hai
x= (a,b,m Z, m>0), ta có:
m
b
y
m
x+y=
m
b a m
b m
x-y=
-m
a
m
b a m
b
G12:
G13: Yêu * HS làm bài + 6 (tr10SGK)
HS:
HS: Làm ?1 SGK a)0,6+
15
1 15
) 10 ( 9 15
10 15
9 3
2 5
3 3
2 10
6 3
2
b) -(-0,4)= =
3
1
5
2 3
1
15
11 15
6 5 15
6 15
5
HS: Phát HS: Toàn ;) làm vào $l hai HS lên 0 làm HS1 làm câu a,b
HS2 làm câu c,d
,) -. 2: Quy D E *6 FG (10 phút)
l
;) 6
G22:
trong
Z, ta
GV
nêu quy r SGK
G23:
G24: Yêu * HS làm ?2
G25: Cho HS K chú ý SGK
HS:
ta HS: DK quy r SGK HS: DK ví #
HS: Làm ?2
3
2 2
1
6
1 6
3 6
4 2
1 3
2
b)
4
3 7
28
29 18
21 28
8 4
3 7 2
hay x=
28 29
HS: DK chú ý tr9 SGK
IV- Luyện tập – Cũng cố:(10 phút)
Làm bài + 8 a,c (tr10 SGK)
- ) g làm bài + 10
V-Dặn dò: (2 phút)
Trang 5-Bài + $3 nhà: 7, 8b,d, 9,10 (tr10SGK)
-Ôn + các quy r nhân, chia phân '
VI-Rút kinh nghiệm:………
………
………
………
3: §3 NHÂN, CHIA Ngày soạn: tiêu: -HS - Có B- C- " #$: 1-GV: 2-HS: Ôn D- Tiên trình ()* +: I-Ổn định lớp: 7A: ………; 7B: ……… ;
II-Bài cũ:(10 phút)
HS1:
Làm bài + 8d) (tr10 SGK)
HS2: Phát
Làm bài + 9d) (tr10 SGK)
III- Bài mới:
nhân, chia hai
nghiên ='
2- khai bài:
&< N A giáo viên
,) -. 1: Nhân hai 8/ 0 1 (11 phút)
4 01 phát quy r nhân phân Y
G12: Theo em,
G13:Nêu công
5) x= ta có:
d
c y b
a
;
HS: Phát quy r
HS: Ta có ph©n 7 áp # quy r nhân phân ' HS: Ghi bài
HS: DK ví # SGK
Trang 6x.y=
d b
c a d
c b
a
.
Ví # (SGK)
G14: Phép nhân phân
G15:Phép nhân
$+1
G16: Yêu * HS làm bài +. (tr12 SGK)
HS: Nêu tính hoán,
nhân $) phép N các khác 0 3
có HS: Làm bài vào vë, hai em lên 0 làm
,) -. 2: Chia hai 8/ 0 1 (10 phút)
49 01 nêu quy r chia phân
G22: 5) x= (y 0)
d
c y b
Áp dung quy r chia phân hãy $,
công
G23:
G24: Yêu * HS làm ?2
G25:
Yêu * HS làm ?
G25: Nêu chú ý SGK
G26: Ghi chú ý lên 0
là: hay x:y
y
x
G27:
HS:
HS: DK quy r SGK HS: Ghi vào $J N em lên 0 $,
x:y =
c b
d a c
d b
a d
c b
a
.
.
HS: DK ví # HS: Làm ? a) 3,5.(-1 )=
5
2
10
9 4 10
49 5
2
) 7 (
7 ) 5
7 (
2
7
b)
46
5 2
23
) 1 ).(
5 ( 2
) 1 ( 23
) 5 ( 1
2 : 23
5 ) 2 ( : 23
5
HS: DK chú ý tr11 SGK
HS: -3,5:
4
3 : 3
1 2
; 2 1
;
5 2
75 , 8
3 , 1 0
IV- Luyện tập – Cũng cố: (12 phút)
- Làm bài + 13 (tr 12 SGK)
-V- Dặn dò:(2 phút )
nguyên
- Làm bài + 15, 16 (tr13 SGK) ,10, 11, 14 (tr4, 5 SBT)
Trang 74: §4 GIÁ @L MN OI P < Q
Ngày soạn:
R TIÊU:
-KT:+HS
-KN:+HS xác
chia
B-
C- V= L
1-GV:Bài
2-HS: Ôn ;< giá h 1 A N nguyên
D- IW= TRÌNH %YM Z
I-Ổn định lớp:
II-Bài cũ:(10 phút)
HS1: Tính: ( =?
5
3 ).
16
33 : 12 11
5
4 : ) 7
4 3
1 ( 5
4 : ) 7
3 3
2
III- Bài mới:
2- khai bài:
,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh ,) -. 1: Giá &$ *\ -/ [; ]. 8/ 0 1 (12 phút)
- a $) a Z là gì?
?1:a) x=3,5 thì x =?
x= thì =?
7
4
x
b) /, x>0 thì =….x
/, x=0 thì =….x
/, x<0 thì =….x
x , x 0
=
x
-x , x <0
x ) O #
?1: a) x=3,5 thì x =3,5 x= thì =-(
7
4
x
7
4 )
7 4
H/, x>0 thì =xx
/, x=0 thì =0x
/, x<0 thì =-x x
{
Trang 8Ví # (SGK)
GV nêu
Cho HS làm ?2
5) giá h nào A x Q thì =-x x
ta luôn có
Q
x
x 0; x=x ; x x ?2: HS làm trên
HS: x<0
,) -. 2: . ? &C? nhân, chia 8/ ^ phân(15 phút)
}K STP 3 $3 < phân
chúng
Ví # Tính (-1,13)+(-0,264)=?
Trong
? cách áp # quy r và 2 6
Ví # : (sgk)
GV: Chia hai
giá
GV: Cho 0 ;) làm ?3
HS:
Ví # (-1,13)+(-0,264)=
1000
246 100
133
1000
1394 1000
) 264 (
K ví # (sgk)
HS: Phép chia
'f, -0 2 “=” , x,y
y
x :
cùng 2 và 2 “-’’ , x,y khác 2'
?3 HS 0 ;) làm vào $l ( hai h/s lên 0 làm) a) -3,116+0,263=-(3,116-0,263)=-2,853
b) (-3,7).(-2,16)=3,7.2,16=7,992
IV- Luyện tập – Củng cố:
- Làm bài + 17,18(tr15sgk)
-V- Dặn dò:
-Làm bài + 18, 19, 20 và 2126(LT) (tr15,16 sgk)
7 : ab A P <
Ngày soạn:
tiêu:
- KT:
- KN: Có s m 6 0 $+ # 2 quy r P vaog trong tính toán
Trang 9-
B-
C- " #$ :
1-GV: Bài <1 , SGK
2-HS: Ôn
% trình ()* +:
(1 I-Ổn định lớp:
(8’) II-Bài củ:
- Tính : (-2)5.(-2)3 ; 4 ) 2
3
1 ( : ) 3
1 (
= ?
4 3
) 7
6 (
III-Bài mới:
9' khai bài:
TG ,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh ,) -. 1: ac* C; [; ]. tích
10’
GV: Yêu * HS làm ?1
?1 Tính và so sánh:
a) (2.5)2 và 22.52
b) 2 và
) 4
3 2
1
4
3 (
) 2
1 (
GV: 5+1 (x.y)2 =?
(x.y)n =?
GV:
môt tích
Yêu
thành ;j
GV: Cho h/s làm ?2
HS:
a) (2.5)2 = 102 =100
22.52 =4.25 = 100
=> (2.5)2 = 22.52
) 4
3 2
1 (
512
27 )
8
3 ( 3
3 3=
) 4
3 (
) 2
1 (
512
27 64
27 8
1
=> 2 =
) 4
3 2
1
4
3 (
) 2
1 (
HS: (x.y)n =xn.yn
HS:
các HS: Làm ?2
a) ) 35 = =15=1
3
1 ( 5 3 )5
3
1 (
b) =(1,5)3.23 =(1,5.2)3 =33 =27
,) -. 2: ac* C; [; ]. B
Trang 10GV:nêu công
n (y 0)
n n
y
x y
x)
Cho h/s làm ?4 và ?5
27
8 )
3
2 ( 3
27
8 3
) 2 (
3
3
3 3
3
) 2 ( ) 3
2
32
10000 2
10
5
5
3125 5
5 5 5 5 5 ) 2
10
5
5
) 2
10 ( 2
10
HS:
24
72 24
2
2
5 , 2
5 , 7 )
5 , 2 (
) 5 , 7
3
3
3
15 3
15 27
3
3 3
?2 Tính:
a) (0,125)3.83 = (0,125.8)3 = 13 =1 b) (-39)4:134 = (-39:13)4 = (-3)4 = 81
IV-Luyện tập - Củng cố: (8’)
Cho HS làm bài + 34, 36 (tr22sgk)
V- Dặn dò: (1’)
Làm bài + 35,37,38,39,40 (tr22,23sgk)
, sau ;1 +
Trang 11Ngày soạn: 17 /9/2005
9 : aN g
tiêu:
- KT: HS
- KN:
-
B-
C- " #$ :
1-GV: Bài <1 , SGK
2-HS: Ôn
hai thành hai nguyên
% trình ()* +:
(1 I-Ổn định lớp: 7D:……… 7E:………
7G: ………
(5’) II-Bài củ:
7 , 2
8 , 1 15
10
và
III-Bài mới:
TG ,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh ,) -. 1: O$ h;
10’
GV: Trong bài + trên ta có hai
7 , 2
8 , 1 15
10
7 , 2
8 , 1 15
10
Ví # : So sánh hai
5 , 17
5 , 12 21
15
và
5 , 17
5 , 12 21
15
Nêu
GV:
d
c
b
a
- Các
-Các &< a;d
-Các trung b;c
HS:
HS:
7
5 175
125 5 , 17
5 , 12 7
5 21 15
5 , 17
5 , 12 21
15
HS:
d
c b
}
Trang 12GV: Cho h/s làm ?1
,) -. 2: ac* C; [; ]. B
15’
GV:Yêu * HS làm ?3
GV:nêu công
n (y 0)
n n
y
x y
x
)
Cho h/s làm ?4 và ?5
HS: Làm ?3 SGK
27
8 )
3
2 ( 3
27
8 3
) 2 (
3
3
3 3
3
) 2 ( ) 3
2 (
32
10000 2
10
5
5
3125 5
5 5 5 5 5 ) 2
10
5
5
) 2
10 ( 2
10
HS:
24
72 24
2
2
5 , 2
5 , 7 )
5 , 2 (
) 5 , 7
3
3
3
15 3
15 27
3
3 3
?2 Tính:
c) (0,125)3.83 = (0,125.8)3 = 13 =1 d) (-39)4:134 = (-39:13)4 = (-3)4 = 81
IV-Luyện tập - Củng cố: (8’)
Cho HS làm bài + 34, 36 (tr22sgk)
V- Dặn dò: (1’)
Làm bài + 35,37,38,39,40 (tr22,23sgk)
, sau ;1 +
VI- Rút kinh nghiệm:
9 : aN g
Ngày &<
A R TIÊU:
Trang 137’
B
Q V= L:
1.Giáo viên:
D
I- j -$ k l:
II m6] tra bài c:
và
15
10
7 , 2
8 , 1
III-Bài ]o:
1
2 &6 khai bài:
TG ,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh
,) -. OL= => t
11’
GV Bài q ta có 9 ? nhau
,và
7 ,
2
8 ,
1
15
10
Ví # :So sánh 9 và
21 15
5 , 17
5 , 12
Nêu
_GV
d
c
b
a
GV cho HS làm ?1
t các sau >1 có ;+
a) : 4 và
5
2
8 : 5 4
b)-3 : 7 và -2
2
1
5
1 7 : 5 2
HS
HS :
7
5 21
15
7
5 175
125 5 , 17
5 , 12
HS
Df b,d 0
d
c b
HS làm ?1 Hai HS lên 0 làm bài +
a)
10
1 4
1 5
2 4 : 5
2
10
1 8
1 5
4 8 : 5
4
b)-3
2
1 7
1 2
7 7 : 2
Trang 14-2
3
1 36
5 5
12 5
1 7 : 5
5
1 7 : 5
2 2 7 : 2
1
(không
,) -. 2:TÍNH v
16’
36
24 27
18
SGK
khác
:18.36=24.27
GV cho HS làm ?2
hãy suy ra :ad=bc
(tích &< ? tích trung )
GV ghi : Tính
/, thì ad=bc
d
c b
a
d
c b
a
không?hãy xem cách làm A SGK
Suy ra áp #
36
24 27
18
6 M t ad=bc và a,b,c,d 0
d
b c
a
?
a
c b
d
?
a
b c
d
trung
K SGK trang 25 }N HS K to ) ;)
Hs
d
c b
a
bc ad bd d
c bd b
HS
ad = bc Chia hai $, cho tích bd
EHDf bd 0
d
c b
a bd
bc bd
ad
HS: t ad=bc $) a,b,c,d 0
Chia hai $, cho cd (2)
d
c b
a
Chia hai $, cho ab (3)
a
c b
d
Chia hai $, cho ac (4)
a
b c
d
(1)
d
c b
d
b c
a
(1)
c
Trang 15Gv nêu tính
, ad=bc và a,b,c,d 0thì ta có
các
d
c
b
a
d
b c
a
a
c b
d
tóm r trang 26 SGK)
&<
(1)
d
c b
a
b c
d
IV-
8’
-Nêu tính
Bài 47( a )
có
6.63=9.42
bài 46(a,b)tr26SGK tìm x trong
các
a)
6 , 3
2 27
x
HS ;+ : 6.63=9.42
42
6
; 63
42 9
6
63 9
6
9 42
63
; 6
42 9
63
a)x.3,6=27.(-2)
15 6
, 3
) 2 (
27
x
hoán
-Bài + 44,45 (c ) ,47(b) 48 SGK
-Bài 61 ,63 Tr 12 ,13 SBT
* Kinh
Trang 1610 :
Ngày &<
R TIÊU:
-Rèn
-Giáo
B
Q V= L:
1.Giáo viên:
D
I- j -$ k l: 7B
II m6] tra bài c: 2s6] tra 15’ có -r kèm theo)
III-Bài ]o:
1
2 &6 khai bài:
TG ,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh
,) -. a*\ ^
27’
Bài 49 (tr26 sgk)
4K 2 em lên làm câu a,b
2 em khác làm câu c,d
Bài 69 (tr 13 SBT)
Tìm x, ,
a)
x
15
HS : a)
21
14 525
350 25 , 5
5 , 3
b)39
4
3 262
5 10
393 5
2 52 : 10
3
2,1:3,5=
5
3 35
`
21
c) Kq:
d) không ;+
HS:
a) x2=(-15).(-60)= 900 x= 30
Trang 17b)
25 8
x
Bài51 (tr28 sgk)
t 4 sau: 1,5; 2; 3,6; 4,8
b) –x2= -2
25
16 25
8
x2= x=
25
16
5 4
HS:
1,5.4,8 = 2.3,6 (=7,2) Các
5 , 1
2 6 , 3
8 , 4
; 5 , 1
6 , 3 2
8 , 4
; 8 , 4
2 6 , 3
5 , 1
; 8 , 4
6 , 3 2
5 , 1
15’ ,) -. 3m6] tra 15’ (có -r riêng)
23e5x%p dò:
-Ôn các < bài + 0 làm
-Bài + 53(tr 28 SGK )
-Bài 62 ,64,71,73 Tr 13 ,14 SBT
* Kinh
1’
6’
11 : TÍNH v DÃY t => NHAU
Ngày &<
R TIÊU:
KT:HS
các bài + chia ;'
? nhau
B
Q V= L:
1.Giáo viên: SGK,
D
I- j -$ k l: 7B
II m6] tra bài c:
Tính
có Y
III-Bài ]o:
d
c b
:
= không? =>Bài )
d
c b
a
d c
b a d b
c a
2 &6 khai bài:
Trang 18TG ,) -. [; giáo viên ,) -. [; + sinh
,) -. 1:Tính q dãy 1 8/ # nhau
20’
GV: cho HS làm ?1 SGK
GV:
3 gì?
d
c b
GV: cho HS
nghiên = cách c/m sgk
GV:Ta có tính
d
c b
a
d c
b a d b
c a
0)
GV:Tính
N cho dãy ? nhau:
t dãy ? nhau:
ta suy ra:
f
e d
c b
f d b
e c a f d
b
e c a
HS :
2
1 2
1 6 4
3 2
; 2
1 10
5 6 4
3
2
1 6
3 4
2
2
1 ( 6 4
3 2 6 4
3 2 6
3 4
DK cách c/m l sgk
HS: ghi bài
K ví # sgk
45 , 21
15 , 7 18 45 , 0 3
6 15 , 0 1 18
6 45 , 0
15 , 0 3
1
,) -. 2: Chú ý
8’
GV: Nêu chú ý SGK
Khi có dãy ta nói
5 3 2
c b a
các a,b,c ; $) các 2;3;5
Ta A $, : a:b:c=2:3:5
GV: Yêu 2 HS làm ?2
HS: DK chú ý
HS:
4K HS các ;) 7A,7B,7C ;* ;
là a,b,c
c b a
Trang 19,) -. 3: a*\ ^ [ /
8’
GV: 4K 2 em lên làm bài +
54,55 (tr30 sgk)
Yêu * HS ) i) làm bài
2 dãy làm bài 54
2dãy còn ;< làm bài 55
GV: Yêu
? nhau
HS:
Bài 54:
2 8
16 5 3 5
y x y
x
x=3.2=6
y=5.2=10 Bài 55:Ta có:
1 7
7 ) 5 ( 2 5
x
x=-1.2= -2
y= -1.(-5)=5 HS:
23e5x%p dò:
-Bài + 56 60(tr 30,31 SGK )
-Bài 74,75,76 Tr 14 SBT
* Kinh
1’
6’
12 : a*\ ^
Ngày &<
B R TIÊU:
nguyên, tìm x trong
? nhau
B
Q V= L:
1.Giáo viên: SGK,
D
I- j -$ k l:
II m6] tra bài c:
Tính
Làm bài + 75 (SBT): Tìm 2 x,y , 7x=3y và x-y=16
III-Bài ]o:
1
? nhau vào 0 bài +.'
... -3 ,116+0,263 =-( 3,11 6-0 ,263) =-2 ,853b) (-3 ,7) . (-2 ,16)=3 ,7. 2,16 =7, 992
IV- Luyện tập – Củng cố:
- Làm + 17, 18(tr15sgk)
-V- Dặn dò:...
x
x =-1 .2= -2
y= -1 . (-5 )=5 HS:
23e5x%p dò:
-Bài + 56 60(tr 30,31 SGK )
-Bài 74 ,75 ,76 Tr 14 SBT...
- Các
-Các &< a;d
-Các trung b;c
HS:
HS:
7< /small>
5 175
125 , 17< /small>
5