Giáo án Toán Lớp 3 - Học kỳ II - Nguyễn Thị Thúy

- Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O cắt - Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM của nửa độ dài AB.. c HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa.[r]

Trang 1

Tiết 106 : Tháng - năm (Tiếp)

A- Mục tiêu

- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…)

- Dạng bài tạp 1, 2 không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp

B- Đồ dùng

GV : Tờ lịch năm 2009 và lịch tháng 1, 2, 3 năm 2009

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Một năm có mấy tháng? đó là những tháng

nào?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2009

a)- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy?

- Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy?

- Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ

mấy?

- Ngày cuối cùng của tháng một là ngày thứ

mấy?

b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào?

- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày

nào?

- Tháng Hai có mấy thứ bảy?

c)Tháng hai năm 2009có bao nhiêu ngày?

* Bài 2: HD tương tự bài 1

* Bài 3:

- Kể tên những tháng có 30 ngày?

- Kể tên những tháng có 31 ngày?

* Bài 4:

- Phát phiếu HT

- Chia 6 nhóm thảo luận

- Gọi đại diện nhóm trình bày KQ

- Hát

- 2,3 HS nêu

- Nhận xét, bổ xung

- Quan sát

- HS xem lịch trả lời

HS xem lịch trả lời

- Có 28 ngày

- HS thực hành theo cặp + HS 1: Kể những tháng có 30 ngày (Tháng 4, 6, 9, 11)

+ HS 2: Kể những tháng có 31 ngày (tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12)

- Hoạt động nhóm

- Nhận phiếu thảo luận

- Cử đại diện nhóm nêu KQ: Khoanh tròn

vào phương án C Thứ Tư.

Trang 2

4/ Củng cố:

- Ngày 15 tháng 5 vào thứ tư Vậy ngày 22

tháng 5 là ngày thứ mấy?

- Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà

- Ngày 22 tháng 5 vào thứ tư, vì từ ngày

15 đến ngày 22 cách nhau 7 ngày( 1 tuần lễ) Thứ tư tuần trước là ngày 15 thì thứ tư tuần này là ngày 22

Trang 3

A- Mục tiêu

- HS có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Làm BT1, 2, 3

B- Đồ dùng

GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: GT hình tròn.

- Đưa ra một số mô hình đã học

- Gọi tên các hình?

- Chỉ vào mô hình hình tròn: Đầy là hình

tròn

- Đưa một số đồ vật có mặt là hình tròn

- Nêu tên hình?

b) HĐ 2: GT tâm, đường kính, bán kính.

- vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK như SGK:

- Chỉ vào tâm của hình tròn và GT: Điểm

này gọi là tâm của hình tròn( tên là O)

- Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở

hai điểm A và B gọi là đường kính AB

- Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O cắt

hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM của

hình tròn tâm O

c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa.

- GT chiếc compa

+ Xác định độ dài bán kính trên compa Đặt

đầu nhọn của compa trùng điểm O trên

thước, mở dần compa cho đến khi bút chì

chạm vào vạch số 2cm

+ Đặt đầu nhọn của com pa và chỗ muốn đặt

tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và quay

đầu bút chì 1 vòng, ta dược hình tròn tâm O

bán kính 2cm

d) HĐ 4: Luyện tập

* Bài 1:

- Vẽ hình như SGK

- Gọi HS vừa chỉ vừa trả lời câu hỏi

- Vì sao CD không gọi là đường kính của

Hình tròn?

- Hát

- Hình tam giác, tứ giác, tam giác

- Đọc : Hình tròn

- Hình tròn

- Đọc : Tâm O

- Đọc: Đường kính AB

- Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một nửa độ dài AB

- quan sát

- thực hành theo HD của GV:

+ Xác định bán kính

+ Xác định tâm hình tròn + Vẽ hình tròn

- Quan sát và trả lời:

a) Hình tròn tâm O, ĐK là MN, PQ, các

BK là: OM, ON, OP, OQ.

b) Hình tròn tâm O, ĐK là AB, bán kính

là OA, OB.

- CD không là đường kính vì CD không

Trang 4

* Bài 2:

- Gọi 2 HS lên bảng tự vẽ

- Quan sát , HD HS vẽ

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán

kính OM vào vở?

- Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai?

3/ Củng cố:

- Độ dài bán kính hình tròn bằng một phần

mấy độ dài đường kính của HT?

- Độ dài đường kính gấp mấy lần độ dài bán

kính?

+ Dặn dò: Ôn lại bài

đi qua tâm O.

- HS tự vẽ hình vào nháp

- Thực hành vẽ vào vở

+ Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD (Sai Vì OC và OD đều

là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM(Sai Vì OC và OM đều là bán kính)

+ Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng Vì và bán kính có độ dài bằng 1/2 dường kính)

- Bằng 1/2

- Gấp 2 lần

Trang 5

Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn.

A- Mục tiêu

- HS biết dùng com pa vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản

- Rèn KN vẽ và trang trí hình tròn

- Làm BT 1 (bước 1, 2); bài 2

B- Đồ dùng

GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình như SGK

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- vẽ hình tròn có đường kính AB?

- vẽ hình tròn có bán kính OM?

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD các bước vẽ trang trí hình tròn

- Treo bảng phụ có các bước vẽ trang trí

hình tròn

* Bước 1:

- Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA

( Như mẫu 1 SGK)

* Bước 2:

- Vẽ trang trí hình tròn

( Vẽ hình tròn tâm A, bán kính AC

(Vẽ hình tròn tâm B, bán kính BC)

( Như mẫu 2 SGK)

b) Hoạt động 2: Tô màu trang trí hình tròn

4/ Củng cố:

- Giới thiệu một số hình vẽ đơn giản trang trí

từ hình tròn

- Dặn dò: Thực hành trang trí hình tròn

IV Củng cố, dặn dò

- Hát

2- 3 HS làm

- Nhận xét

- Quan sát, thực hành ttheo GV C

A B

D C

A B

D

C

A B

D D

D

O



 O

Trang 6

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà ôn bà

Trang 7

Tiết 109 : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( Có nhớ một lần)

- Giải được bài toán có gắn với phép nhân

- Làm BT 1, 2 (cột a), 3, 4 (cột a)

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân

1034 x 2:

- Ghi bảng phép nhân 1034 x 2

- Yêu cầu HS đặt tính ra nháp

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Thực hiện tính?

- Yêu cầu HS thực hiện tính?

- Nhận xét và kết luận KQ đúng

1034 x 2 = 2068

+ Phép nhân 2125 x 3( HD tương tự)

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1; 2:- Đọc đề?

- Nêu cách đặt tính và tính?

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3:- Đọc đề?

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn tìm số gạch xây 4 bức tường ta làm

ntn?

- Gọi 1 HS chữa bài

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:- đọc đề?

- Nêu cách nhẩm?

- Hát

- HS đặt tính

- lớp làm nháp

1034

2

2068

- Tính - HS nêu - lớp làm phiếu HT 1234 4013 1072

2 2 4

2468 8026 4288

- Đọc đề

- HS nêu

- Ta lấy số gạch xây 1 bức tường nhân 4

- Lớp làm vở

Bài giải

Số gạch xây bốn bức tường là:

1015 x 4 = 40609 (viên gạch) Đáp số: 4060 viên gạch

- Tính nhẩm( Làm miệng)

- 2000 x 3 : Nhẩm: 2 nghìn x 3 = 6 nghìn Vậy 2000 x 3 = 6000

2000 x 2 = 4000 3000 x 2 = 6000



Trang 8

- Nhận xét, cho điểm.

3/ Củng cố:

- Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ

số với số có một chữ số?

- Dặn dò: Ôn lại bài

4000 x 2 = 8000

- HS nêu

Trang 9

Tiết 110 : Luyện tập

A- Mục tiêu

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần).

- Làm BT1, 2 (cột 1, 2, 3); 3, 4 (cột 1, 2)

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- thực hành:

- làm thế nào để chuyển thành phép

nhân?

- Gọi HS làm trên bảng

* Bài 2: - Đọc đề?

- Muốn điền số vào cột 1 ta làm ntn?

- Số cần điền ở cột 2, 3, 4 là thành phần

nào của phép tính?

- Nêu cách tìm SBC?

- Muốn tìm số dầu còn lại ta làm ntn?

- Làm thế nào tìm được số dầu ở hai

thùng?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Hát

- Viết thành phép nhân

- Đếm số các số hạng bằng nhau của tổng rồi chuyển thành phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258

1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156

2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028

- Điền số

- Lấy SBC chia cho số chia

- tìm SBC

- Lấy thương nhân số chia

Số bị chia 423 423 9604 15355

- HS nêu

- Lấy số dầu cả hai thùng trừ số dầu đã bán

- Lấy số dầu 1 thùng nhân 2

- Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu ở hai thùng là:

1025 x 2 = 2050(l)

Số dầu còn lại là:

2050 - 1350 = 700( l)

Đáp số: 700 lít dầu

- Đọc

Trang 10

- Thêm 1 số đơn vị ta thực hiện phép tính

gì?

- Gấp1 số lần ta thực hiện phép tính gì?

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Phép cộng

- Phép nhân

Thêm 6 đơn vị

Trang 11

Tiết 111 Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( tiếp)

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng để giải toán có lời văn

- Làm BT 1, 2, 3, 4

B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HD thực hiện phép nhân 1427 x 3.

- Ghi bảng phép nhân 1427 x 3

- Đặt tính?

- khi thực hiện phép nhân ta bắt đầu tính từ

đâu?

Vậy: 1427 x 3 = 4281

+ Lưu ý: Đây là phép nhân có nhớ từ hàng

đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang

hàng nghìn.

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1; 2: - Đọc đề?

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện tính?

- Chấm bài, nhận xét.(làm tương tự các bài

còn lại)

* Bài 3: - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số gạo 3 xe chở ta làm ntn?

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm ntn?-

Gọi 1 HS làm trên bảng

- Hát

- Đặt tính ra nháp theo cột dọc

- Từ phải sang trái (HS thực hiện tính ) 1427

x 3 4281

- Đặt tính rồi tính

- HS nêu

2318 1092 1371 1218

x x x x

2 3 4 5

4636 3276 5484 6090

- 1 xe chở 1425kg gạo

- 3 xe chở bao nhiêu kg gạo

- Lấy số gạo 1 xe nhân 3

- Lớp làm vở

Bài giải

Số gạo ba xe chở được là:

1425 x 3 = 4275kg Đáp số: 4275kg

- Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508m

- Lấy độ dài 1 cạnh nhân 4

- Lớp làm vở

Bài giải

Chu vi khu đất hình vuông đó là:

Trang 12

- Chấm bài, nhận xét.

3/ Củng cố:- Khi nhân số có 4 chữ số với số

có 1 chữ số ta cần lưu ý điều gì?

1508 x 4 = 6032( m) Đáp số: 6032 m

Trang 13

Tiết 112 : Luyện tập

A- Mục tiêu

- Biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính

- Làm BT 1, 2, 3, 4 (cột a)

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, viết phiếu bài tập

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- thực hành:

* Bài 1:

- Bt yêu cầu gì?

* Bài 2:

- Đọc đề?

Tóm tắt Mua : 3 bút, 1 bút: 2500đ Đưa : 8000đ

Trả lại: đồng?

* Bài 3:

- Đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Muốn tìm X ta làm ntn?

* Bài 4:

- Đọc đề?

- Giao việc:- Đếm số ô vuông?

- Đã tô màu mấy ô vuông?

- Cần tô màu mấy ô vuông nữa?

- Hát

- Đặt tính rồi tính

1324 1719 2308

x x x

2 4 3

2648 6876 6924

- Đọc

- HS nêu

- Lớp làm vở

Bài giải

Số tiền An mua3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500( đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại cho An là:

8000 - 7500 = 500( đồng) Đáp số: 500 đồng

- X là số bị chia

- Ta lấy thương nhân số chia

- Làm nháp, nêu KQ

a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823

x = 1527 x3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

- Đọc

- Có 12 ô vuông

- Có 7 ô vuông đã tô màu

- Cần tô màu thêm 5 ô nữa

- HS điền vào vở BTT

Trang 14

+ Chữa bài, nhận xét.

3/ Củng cố:

- Tổng kết giờ học

- Nêu KQ

Trang 15

A- Mục tiêu

- HS biết chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trường hợp chia hết, thương có 4

chữ số hoặc 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để giải toán có lời văn

- Làm BT1, 2, 3

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, viết phiếu BT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ1: HD thực hiện phép chia 6369 : 3

- Ghi bảng: 6369 : 3 =?

- Đặt tính theo cột dọc và thực hiện tính?

- Gọi 1 HS thực hiện trên bảng

- Nếu HS chia sai thì HD chia theo các bước

như SGK

- Tương tự HD HS thực hiện phép chia 1276

: 4

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1: Đọc đề?

* Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tìm số bánh mỗi thùng ta làm ntn?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Muốn tìm X ta làm ntn?

- Hát

- Đặt tính và thực hiện ra nháp- Nêu KQ

6369 3 1276 4

03 07

06 2123 36 319

09 0 0

- Tính

4862 2 3369 3 2896 4

08 03 09

06 2431 06 1123 16 724

02 09 0

0 0 -1648 gói bánh, chia 4 thùng

- Một thùng có bao nhiêu gói bánh?

- Lấy số bánh chia cho số thùng

- lớp làm vở

Bài giải Mỗi thùng có số bánh là:

1648 : 4 = 412( gói bánh) Đáp số: 412 gói bánh.

- Tìm X

- Là thừa số chưa biết

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

a) x x 2 = 1846 b) 3 x x = 1578 x= 1846 : 2 x = 1578 : 3

x = 923 x = 526

Trang 16

3/ Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thực hiện tính chia số

có 4 chữ số cho số có một chữ số?

- HS nêu

Trang 17

Tiết 114: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( tiếp)

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số) Vận dụng để làm tính và giải toán có lời văn

- Làm BT1, 2, 3

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- phiếu HT, 8 hình tam giác vuông cân như BT 3

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: - Gọi 2 HS làm trên bảng

đặt tính rồi tính: 1342 : 2; 2308 : 3

3/ Bài mới:

a) HĐ 1:HD thực hiện phép chia 9365 : 3

- Gọi 1 HS đặt tính và thực hiện tính trên

bảng

- Nhận xét, nếu HS làm sai thì HD từng

bước như SGK

- Tương tự HD phép chia 2249 : 4

b) HĐ 2: Thực hành.

* Bài 1: -Bt yêu cầu gì?

- Chữa bài, cho điểm

- Có bao nhiêu bánh xe?

- Một xe lắp mấy bánh?

- Muốn tìm được số xe ôtô lắp được ta làm

ntn?

- Hát

- Thực hiện

- Nhận xét, sửa sai

- Đặt tính và thực hiện ra nháp và nêu KQ

9365 3 2249 4

03 24

06 3121 09 562

05 1

2

- thực hiện phép chia

- lớp làm phiếu HT

2469 2 6487 3 4159 5

04 1234 04 2162 15 831

06 18 09

09 07 4

1 1

- 1250 bánh xe

- 4 bánh

- Lấy tổng số bánh chia cho số bánh của 1 xe

- Lớp làm vở

Bài giải

Ta có: 1250 : 4 = 312( dư 2) Vậy 1250 bánh xe thì lắp được nhiều nhất

312 chiếc xe và còn thừa 2 bánh xe Đáp số : 312 xe ôtô, thừa 2 bánh xe.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	228,29 KB