Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 17 - Trường tiểu học Thanh Hương

TiÕt 3: To¸n: luyÖn tËp chung I môc tiªu : Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số thao thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.. Yeâu caàu tha[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17

HAI

13/12

BA

14/12

TƯ

15/12

NĂM

16/12

SÁU

17/12

Trang 2

Tuần 17

Thứ 2 ngày 13 tháng12 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2,3: Tiếng Việt:

Bài 69: ăt, ât I.Mục tiêu:

- Đọc được: õt, õt, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: õt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh SGK, TV

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

III Hoạt động dạy - học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Viết:ot, at, tiếng hót, ca hát - Cả lớp viết bảng con

30 2 Bài mới :Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp từng vần: ăt, ât - 1, 2 HS nhắc lại

+ Dạy vần mới

- Phát âm mẫu: á- tờ, -ăt, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT

- Muốn có tiếng “mặt” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “mặt” trong bảng cài

- thêm âm m trước vần ăt, thanh nặng dưới âm ă

- ghép bảng cài, đọc: mờ-ăt-mắt-nặng-mặt

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ĐT

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh ,nêu nội dung,gv giảI

- Tổng hợp vần, tiếng, từ: ăt-mặt-rửa mặt - cá nhân, ĐT

- Vần “ât”dạy tương tự

+ Đọc từ ứng dụng (4’)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới - cá nhân, ĐT

- Giải thích từ: mật ong

5’ 3 Củng cố tiết 1 :

Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng

Tiết 2

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? - vần “ăt, ât”, tiếng, từ “rửa mặt, đấu

vật”

Trang 3

30 2 Bài mới : Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự - cá nhân, ĐT

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ

+HS yếu, TB đánh vần + Viết bảng : - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao,

các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi

gợi ý của GV

+ Đọc SGK

5’ 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôt, ơt

Tiết 4: Đạo đức

Trật tự trong trường học ( tiết 2)

I Mục tiêu

- Nờu được cỏc biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nờu được ớch lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

II Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh minh họa nội dung bài tập 3, 5 vở bài tập

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức,

III Hoạt động dạy học

5’

25

1 Kiểm tra bài cũ

- Vì sao phải giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp ?

- Em đã thực hiện điều đó như thế nào ?

2 Bài mới : Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học, ghi mục bài

+ Cần giữ trật tự trong giờ học

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo luận: Các

bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

GVKL: HS cần phải trật tự khi nghe giảng, giơ tay

- Tự trả lời

- Em khác nhận xét bổ sung

- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại mục bài

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác

Trang 4

xin phép khi muốn phát biểu

+ Học tập các bạn biết giữ trật tự trong giờ học

- Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn biết giữ

trật tự trong giờ học

- Gọi HS trình bày kết quả

- Vì sao em lại tô màu như vậy

GVKL: Nên học tập các bạn biết giữ trật tự trong

giờ học

+ Tác hại của việc gây mất trật tự trong giờ học

- Treo tranh bài tập 5, yêu cầu HS thảo luận việc

làm của hai bạn nam ngồi dưới là đúng hay sai ?

KL: Gây mất trật tự trong giờ học làm cho bản thân

không nghe được giảng, không hiểu bài, gây ảnh

hưởng đến bạn ngồi xung quanh, làm mất thời giờ

của cô giáo

3 Củng cố - dặn dò :- Đọc 2 câu thơ cuối

- Vì sao phải giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp, khi

ngồi học ?

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Lễ phép vâng

lời thầy cô giáo

nhận xét

- Theo dõi

- Hoạt động cá nhân

- Tiến hành tô màu

- Vài em giới thiệu bài làm của mình

- Vì em quý bạn

- Hoạt động cặp

- Hai bạn giằng co nhau sách, gây mất trật tự trong giờ học, ảnh hưởng đến các bạn khác

- Theo dõi

Hs đọc2 câu thơ

HS trả lời

Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Thể dục :

TROỉ CHễI VAÄN ẹOÄNG

I Mục tiêu :

Biết được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I ( có thể còn quên một số

chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng đó

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II địa điểm – phương tiện :

Treõn saõn trửụứng doùn veọ sinh nụi taọp Keỷ 2 daừy oõ nhử hỡnh 24 vaứ hửụựng daón nhử ụỷ

chửụng IV

III.Hoạt động dạy học :

7’ 1.phần mở đầu :

GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc

-Cho hoùc sinh khụỷi ủoọng

*Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi “ -HS giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp HS chơi trò chơi

Trang 5

8’

-Gv nhaọn xeựt

2 Phaàn cụ baỷn :

-Troứ chụi “Nhaỷy oõ tieỏp sửực”

GV phoồ bieỏn troứ chụi:+Neõu teõn troứ chụi

+Sau ủoự chổ treõn hỡnh giaỷi thớch caựch chụi

*GV laứm maóu

HS taõp chụi thửỷ

GV nhaọn xeựt giaỷi thớch theõm ủeồ HS naộm vửừng

caựch chụi

Yeõu caàu chụi thửỷ laàn 2

GV yeõu caàu HS chụi chớnh thửực coự phaõn thaộng

thua vaứ thửụỷng, phaùt

3 Phaàn keỏt thuực

-Taọp hụùp 2 haứng doùc

ẹửựng voó tay haựt hoaởc ủi thửụứng theo nhũp 2 – 4

haứng doùc

-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi

Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

Giao baứi veà nhaứ : HS taọp laùi troứ chụi :

“Nhaỷy oõ tieỏp sửực “

-1 HS ra chụi thửỷ (theo caựch 1 lửụùt ủi nhaỷy , lửụùt veà chaùy

Nhoựm 2 – HS chụi thửỷ -HS quan saựt gv laứm maó -Caỷ lụựp chụi thửỷ

-HS caỷ lụựp chụi thửỷ lần 2 -2 nhoựm HS chụi thi -HS caỷ lụựp chụi chớnh thuực

-Lụựp voó tay haựt -HS laộng nghe

Tiết 2,3: Tiếng Việt

Bài 70: ôt, ơt I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc được: ụt,ơt, cột cờ, cỏi vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ụt,ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - viết bảng con

30 2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới

Trang 6

- Muốn có tiếng “cột” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “cột” trong bảng cài

- thêm âm c trước vần ôt, thanh sắc trên đầu

âm ô

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ĐT

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

- Vần “ơt”dạy tương tự

+ Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới,

sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới - cá nhân, ĐT

- Giải thích từ: xay bột, ngớt mưa

5’ 3.Củng cố tiết 1 :

tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học

Tiết 2 5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì? - vần “ôt, ơt”, tiếng, từ “cột cờ, cái vợt”

30 2 Bài mới: Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó đọc - luyện đọc các từ: nhiêu, tháng năm, dang

tay

+ Viết bảng

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các

nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Những ngưòi bạn tốt

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của

GV

5’

+ Viết vở

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn

viết bảng

- Chấm một số bài viết và nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: et, êt

- tập viết vở

- theo dõi rút kinh nghiệm

Trang 7

Tiết 4: Luyện toán:

Luyện tập

I Mục tiêu.

- Củng cố cách cộng, trừ trong phạm vi10

- Thực hiện tính nhanh và chính xác

- Tích cực tự giác trong giờ học

II Đồ dùng dạy học.

- Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy và học.

5’ 1 Kiểm tra bài cũ.

- HS làm bảng tay:

10 – 1 = 9 10 – 3 = 7 10 – 10 = 0

25’ 2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Hôm nay luyện bài: Phép trừ trong phạm

vi 10

b Hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS viết thẳng cột - Làm bảng con

10 10 10 10 10

0 3 2 6 4

10 7 8 4 6

* Bài 2: Tính

- Làm vở

10 – 2 = 8 10 – 5 = 5 10 – 1 =

9

10 – 7 = 3 10 – 4 = 6 10 – 8 = 2

* Bài 3: Tính.

N1 + 2: 10 – 3 – 4 = 3

10 – 5 – 3 = 2

10 – 2 – 7 = 1

- Gọi từng nhóm

N3 + 4: 10 – 3 – 3 = 4

10 – 1 – 7 = 2

10 – 0 – 9 = 1

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

* Bài 4: > , < , =

- Hướng dẫn HS tính kết quả của phép tính

rồi so sánh và điền dấu - Làm vở, đổi vở kiểm tra chéo.5 + 5 = 10 10 – 2 < 9 10 – 0 =

10

8 + 2 = 10 10 – 4 > 4 10 – 7 > 1

6 + 3 > 3 10 – 3 < 8 10 – 1 < 8

Trang 8

* Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

- Hướng dẫn viết phép tính a 10 – 3 = 7 b 10 – 0 = 10

5’ 3 Củng cố – Dặn dò.

- Gọi HS đọc các công thức trừ trong phạm

vi 10

- Hướng dẫn học ở nhà

Chiều :

Tiết 1: Mĩ thuật :

VEế TRANH NGOÂI NHAỉ CUÛA EM

I MUẽC TIEÂU:

- Biết cỏch tỡm hiểu nội dung đề tài

- Biết cỏch vẽ tranh về đề tài ngụi nhà

- Vẽ được bức tranh cú hỡnh ngụi nhà

II ẹOÀ DUỉNG:

Gv:-1 soỏ tranh, aỷnh phong caỷnh coự nhaứ, coự caõy.

- Hỡnh minh hoùa caựch veừ

-moọt vaứi tranh phong caỷnh cuỷa hoùa sú vaứ cuỷa hs naờm trửụực

Hs: -vụỷ taọp veừ , buựt chỡ ,buựt maứu

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

5’

25’ 1.Kieồm tra đồ dùng của HS 2 Baứi mụựi:

+ Hoaùt ủoọng 1:gv giụựi thieọu baứi vaứ caựch veừ

tranh:

-gv giụựi thieọu tranh, aỷnh phong caỷnh hoaởc

hỡnh vẽ ụỷ baứi 17, vụỷ taọp vẽ

? bửực tranh, aỷnh naứy coự nhửừng hỡnh aỷnh gỡ?

? caực ngoõi nhaứ trong tranh aỷnh ntn?

? keồ teõn nhửừng phaứn chớnh cuỷa ngoõi nhaứ?

? ngoaứi ngoõi nhaứ, tranh coứn veừ theõm nhửừng

gỡ?

+ Hoaùt ủoọng 2: thửùc haứnh

-gv yeõu caàu hs vẽ hỡnh vửứa vụựi phaàn giaỏy ụỷ

vụỷ taọp vẽ

-hv gụùi yự hs ừ vẽ hỡnh vaứ maứu

+ Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-gv hửụựng daón hs nhaọn xeựt moọt soỏ baứi ủeùp veà

hỡnh, veà maứu, veà caựch saộp xeỏp caực hỡnh caỷnh

-HS quan saựt nhaọn xeựt

-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi theo gụùi yự cuỷa gv

-hs thửùc haứnh veừ ngoõi nhaứ cuỷa em veừ theõm caõy, ủửụứng ủi…vaứveừ maứu theo yự thớch

HS nhận xét đánh giá bài bạn

Trang 9

5’ 3.Daởn doứ:-quan saựt caỷnh nụi mỡnh ụỷ

-gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-chuaồn bũ tuaàn sau veừ tieỏp hỡnh vaứ veừ maứu

vaứo hỡnh vuoõng.:

Tiết 2: Luyện.t.việt

ôn tập

I Mục tiêu.

- HS đọc và viết được chắc chắn bài đã học

- Làm đúng các bài tập nối và điền từ

- Trình bày bài làm sạch, đẹp

- Vở bài tập tiếng việt

- HS viết bảng tay: bát ngát, chim hót

- Đọc từ và câu ứng dụng

25’ 2 Bài mới.

- Hôm nay luyện bài: ăt, ât

* Bài 1: Luyện đọc.

- Gọi HS đọc bài trong SGK

* Bài 2: Điền ăt hay ât?

- Ghi bảng:

đấu v…, ch… chẽ, b… tay, thân m…, b… lửa,

chân th…, v… vả, đ… hàng

- Làm vở:

đấu vật, chặt chẽ, bắt tay, thân mật, bật lửa, chân thật, vất vả, đặt hàng

* Bài 3: Khoanh tròn từ có vần ăt

- Ghi bảng, hướng dẫn khoanh

Khăn mặt, chia cắt, giải nhất, săn bắt

- Gọi HS chữa bài

- Khoanh vào từ:

Khăn mặt, chia cắt, săn bắt

* Bài 4: Đọc và tìm tiếng chứa vần ăt, ât điền

vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu

Ngày chủ … , em đỡ bà và mẹ: …sâu, nhổ cỏ

cho cây

Ngày chủ nhật, em đỡ bà và mẹ: bắt

sâu, nhổ cỏ cho cây

* Bài 5: Viết

- Viết mẫu

đôi mắt, đất cát - Quan sát.

Trang 10

- Hướng dẫn viết.

- Gọi HS đọc lại bài theo SGK

Tiết 3: Toán:

luyện tập chung

I mục tiêu :

Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được cỏc số thao thứ tự quy định; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn

5’

30

5’

1 Kieồm tra baứi cuừ :

-Mieọng :10 – 0= , 0 + 10 =, 10 –10 =, Baỷng con

:5 + ….= 10 , 10 - …= 5

Nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi :Ghi baỷng

+Baứi 1:Yeõu caàu ủieàn soỏ

Cho h/s laứm mieọng

Hửụựng daón hoùc sinh laứm coọt 1, cuỷng coỏ caỏu taùo

cuỷa caực soỏ :2, 3, 4, 5, 6

Yeõu caàu thaỷo luaọn theo nhoựm toồ caực coọt coứn laùi

-Cuỷng coỏ caỏu taùo soỏ cuỷa caực soỏ :7 , 8 , 9 , 10

+Baứi 2 :Vieỏt caực soỏ : 7 , 8 , 5 , 2, 9 theo thửự tửù

tửứ beự ủeỏn lụựn vaứ ngửụùc laùi

Nhaọn xeựt

+Baứi 3a/Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt thao taực cuỷa

g/v vaứ neõu baứi toaựn :

-Gaộn 4 boõng hoa roài theõm 3 boõng nửừa

Yeõu caàu traỷ lụứi baứi toaựn & caứi pheựp tớnh

Nhaọn xeựt

+Baứi 3 b/Vieỏt ụỷ baỷng phuù :

Coự : 7 laự cụứ

Bụựt ủi : 2 laự cụứ

Coứn : …Laự cụứ

Yeõu caàu neõu baứi toaựn

Traỷ lụứi baứi toaựn

Vieỏt pheựp tớnh vaứo baỷng con

Nhaọn xeựt

2 hoùc sinh Caỷ lụựp

HS nêu yêu cầu Caự nhaõn neõu mieọng

3 toồ thảo luận

Caỷ lụựp laứm vụỷ -HS quan saựt

HS nêu bài toán

HS caứi pheựp tớnh

HS neõu bài toán

HS vieỏt vaứo baỷng con

Trang 11

3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :

-Hoỷi laùi baứi

-Veà oõn laùi caựu taùo cuỷa caực soỏ ủaừ hoùc

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

nêu tên bài

Tiết 4: Luyện toán

Luyện tập

I Mục tiêu.

- Củng cố cách cộng, trừ trong phạm vi 10

- Thực hiện tính nhanh và chính xác

- Tích cực và tự giác trong học tập

- Vở bài tập toán

- HS làm bảng tay

6 – 3 = 3 8 – 4 = 4 10 – 5 =

5

25’ 2 Bài mới

- Hôm nay luyện bài: Luyện tập chung

* Bài 1: Số

- Ghi bảng các phép tính

- Làm bảng tay

5 = 3 + 2 8 = 7 + 1 10 = 0 + 10

6 = 5 + 1 8 = 6 + 2 10 = 5 + 5

4 = 3 + 1 7 = 3 + 4 9 = 6 + 3

* Bài 2: Viết các số 6, 8, 10 , 5, 3

a Theo thứ tự từ bé đến lớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé

N3 + 4: b 10, 8, 6, 5, 3

* Bài 3 > , < , =

- Hướng dẫn tính, so sánh và điền dấu - Làm bảng tay

4 + 3 > 4 10 – 4 < 7 6 + 0 = 6

5 + 2 = 7 7 + 3 = 10 10 – 4 = 6

2 + 4 < 8 7 – 5 > 1 9 – 4 < 7

Trang 12

* Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống.

- Vẽ hình bảng lớp

- Hướng dẫn HS quan sát

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết trong

hình?

- Vậy hình còn thiếu cần vẽ thêm là hình

nào?

- Cứ 2 hình tròn lại đến 2 hình vuông

- 1 hình tròn rồi đến 1 hình vuông

* Bài 5 Viết phép tính thích hợp.

- Gắn tranh

- Cho HS nêu bài toán

- Hướng dẫn viết phép tính

- Thu vở chấm bài

- Quan sát

- Nêu bài toán

- Làm vở:

a 4 + 2 = 6 b 8 – 3 = 5

- Chữa bài

- Tổng kết bài

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2010

Tiết 1,2: Học vần :

Bài 71: et, êt I.Mục tiêu:

- Đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chợ tết

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

- Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - cả lớp viết bảng con

30 2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới

- Muốn có tiếng “tét” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “tét” trong bảng cài - thêm âm t trước vần et, thanh sắc trên đầu âm e

- ghép bảng cài,đọc: tờ-et-tet-sắc-tét

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng

+ Khuyến khích HS khá, giỏi ghép, đọc thêm các

tiếng, từ có vần mới ngoài bài

- cá nhân, ĐT Vd: nét chữ, mét,kẹt,…

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,52 KB