TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG: HÑGV HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn Hs phân biệt từ láy với từ ghép Gv ghi ra 2 ví dụ để học nhận dieän: VD1: raâu ria VD2: troàng troït Gv: Gợi ý hs bằng cách: -Ờ VD1,[r]
Trang 1Tuần 31
Tiết: 61+62
PHÂN BIỆT TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp Hs:Biết cách phân biệt từ láy vơí từ ghép
B TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn Hs
phân biệt từ láy với từ ghép
Gv ghi ra 2 ví dụ để học nhận
diện:
VD1: râu ria
VD2: trồng trọt
Gv: Gợi ý hs bằng cách:
-Ờ VD1, gv tách từ râu ra khỏi từ
cửa rồi hỏi Hs từ ria không và ngược
lại
->Nếu cả hai từ láy lại nhưng khi
tách ra cả hai từ đều có nghĩa nhất
định thì đó không phải là từ láy mà
chính là từ ghép
-Ở VD 2, Gv cũng thực hiện thao
tác như ở VD1
-> Chốt: Nếu hai từ có láy lại
nhưng khi tách ra từng từ thì chỉ 1
trong 2 từ hoặc cả 2 từ không có nghĩa
để ghép lại với nhau thì đó là từ láy
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs
luyện tập
HS nhận dạng các từ ghép trong số
các từ sau: xanh xanh, nhà cửa, chông
chênh, xanh xám, đo đỏ, chuối chín,
sáng sớm
-Hs quan sát, lắng nghe và ghi nhận
HS quan sát, ghi vào vở và thực hiện bài tập
I.Cách nhận diện từ láy và từ ghép.
VD1: râu ria VD2: trồng trọt Gv: Gợi ý hs bằng cách:
-Ờ VD1, gv tách từ râu ra khỏi từ cửa rồi hỏi Hs từ ria không và ngược lại
->Nếu cả hai từ láy lại nhưng khi tách
ra cả hai từ đều có nghĩa nhất định thì đó không phải là từ láy mà chính là từ ghép
-Ở VD 2, Gv cũng thực hiện thao tác như ở VD1
-> Chốt: Nếu hai từ có láy lại nhưng khi tách ra từng từ thì chỉ 1 trong 2 từ hoặc cả 2 từ không có nghĩa để ghép lại với nhau thì đó là từ láy
II Luyện tập: Nhận dạng từ ghép và từ láy
C DẶN DÒ: Xem lại bài Các thành phần chính của câu (chú ý cách xác định chủ ngữ, vị ngữ cho câu)
Lop6.net