II- CHUẨN BỊ - Bảng phụ để ghi tính chất, bà tập 32, phấn màu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 4ph - Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song s[r]
Trang 11
SONG SONG
1 HAI GÓC
Ngày !"# : 06/09/2006
I- %& TIÊU
- nào là hai góc !
- Nêu tính % : Hai góc thì '( nhau
- )* góc +, -. góc cho ,!
- "/ ' các góc trong -. hình
- 1, 2 cho HS /4 suy /!
II- ( )*
- , 78 , góc, 4% màu, '9 4:
III- CÁC , - ,/ 0 TRÊN 234
Hoạt động 1: 6 78 (3ph)
- >, ? @ trình hình A 7 /4 1
- "C D HS +E thái A /4 và ,
? các F dùng 2 !
Hoạt động 2: nào là hai góc => =? @9p
GV: )* hình 2 góc
GV: Có / xét gì +E L M 2 góc xOx’ và
yOy’ ?
GV: Hai góc xOx’ và yOy’ A là hai góc
! )/6 nào là hai góc ?
Định nghĩa: Hai góc => =? là hai góc mà
AB <# <C: góc này là tia => <C: AD
<# <C: góc kia.
GV hành +* -. góc '% kì và yêu 2 HS
+* góc M góc !
GV: Cho HS R hành +* và / ' các
S4 góc !
Hoạt động 3: Tính < H <C: hai góc => =?
GV: 1( R quan, hãy so sánh hai góc
?
GV: Hãy dùng , Q- tra
GV: Không 2 L ? ta có rút ra
Q / là O1 = O3 không ?
GV: , GZ HS /4 suy /
HS: Theo dõi
HS: "/ xét và làm ?1
HS: 9 ]
HS: 2 HS phát ' L ^ _
HS: Làm ?2 HS: Lên '9 R ?
HS: R hành +* theo yêu 2 M GV
HS: Hai góc G '( nhau
HS: Rút ra GR 0
HS: Suy _ - 9 ]!
HS: Theo dõi và thao tác theo GV
Trang 2Trang 2
Tập suy luận:
Vì O1 và O2QE bù nên:O1 + O2 = 1800 (1)
Vì O3 và O2QE bù nên: O2 + O3 = 1800 (2)
So sánh (1) và (2) : O1 + O2 = O2 + O3 (3)
d (3) suy ra O1 = O3
)/6 : Hai góc
GV: )/6 hai góc '( nhau có là hai góc
không ? Vì sao?
Hoạt động 4:
- Hai góc có tính % gì?
- Làm BT 1, 3/82SGK
Hoạt động 5: N dò QR nhà: (3ph)
- A bài
- Làm BT 4,5/82SGK ; 6,8/83SGK
- Ih '^ bài sau 6? /4
HS: >9 thích @ R bài -Z suy ra
O2 = O4 HS: Hai góc '( nhau không 49 là hai góc
!3 ra 49 ví G: '( hình +*
HS: 9 ] và làm bài /4
Ngày !"# : 11/09/2006
I- %& TIÊU:
- Giúp HS C- C ^ _8 tính % M hai góc !
- "/ ' các góc trong -. hình
- )* góc +, góc cho ,
- 1, 2 /4 suy / và ' cách trình bày -. bài toán hình A!
II- ( )*
- , 78 , góc, 4% màu, '9 4: nhóm
III- CÁC , - ,/ 0 TRÊN 234.
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (10ph)
HS1: nào là hai góc P )* hình và
ra các S4 góc ?
HS2: Nêu tính % M 2 góc P )*
hình và 9 thích 9 sao hai góc G
thì '( nhau ?
HS3: Làm BT 5/82SGK
Hoạt động 2: Z < [< 98 7 LM (31ph)
Bài 6/83SGK
GV: i +* hai ] 7 C nhau và L
thành góc 470 ta +* nào?
GV: Cho ' 5 góc O1 , hãy tính 5 góc
O3? Vì sao ?
GV: 1 O1 có tính O2 không? Vì
sao ?
GV: Hãy tính O4 ?
HS: iA E bài D SGK HS: Suy _ 9 ] và lên '9 +* hình
HS: 9 ] phát +% M GV và lên '9 trình bày
Trang 3Bài 9/83SGK
GV: j +* góc vuông xAy ta làm nào?
GV: j +* x’Ay’ +, xAy ta làm
nào?
GV: Hai góc vuông không là hai góc
vuông nào?
GV:Ngoài S4 góc vuông trên em có tìm
các S4 góc vuông nào khác không
?
Bài 6/74SBT
Hai ] 7 MN và PQ C nhau L A L
thành góc MAP có 5 '( 330
a) Tính 5 góc NAQ
b) Tính 5 góc MAQ
c) ) tên các S4 góc
d) ) tên các S4 góc bù nhau
Hoạt động 3:
- nào là hai góc P
- Tính % M 2 góc P
Hoạt động 4: N dò QR nhà (2ph)
- Làm BT 4, 5/74SBT
- sau h '^ eke và xem , bài
-,
Vì O1 và O3 nên O1 = O3 = 470
Vì O1 và O2 QE bù : O1 + O2 = 1800
O2 = 1800 – O1 = 1800 -370 = 1330
Vì O2 và O4 nên O2 = O4 = 1330
HS: iA E bài D SGK HS: )* tia Ax
- Dùng eke +* tia Ay sao cho xAy = 900
- )* tia Ax’ M Ax; )* tia Ay’
M Ay ta x’Ay’ +, xAy HS: Lên '9 R ?
HS: Các S4 góc vuông không
xAy và xAy’
xAy và x’Ay yAx’ và x’Ay’
y’Ax’ và y’Ax
HS: L . nhóm làm BT6/74SBT HS: L . tích R và L G? các nhóm lên trình bày bài 9!
Ngày !"# : 13/09/2006
I- %& TIÊU
- HS C- nào là hai ] 7 vuông góc +, nhau; Công / tính % Có duy % -. ] 7 b qua A a và b A
- HS nào là ] trung R M -. L 7!
- 1 +* ] 7 qua -. - cho , và vuông góc +, -. ] 7 cho
,g +* ] trung M -. L 7
- 1, 2 /4 suy /!
II- ( )*
- , 78 4% màu, '9 4:!
III- CÁC , - ,/ 0 TRÊN 234
Trang 4Trang 4
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (7ph)
nào là hai góc P
-Nêu tính % M hai góc P
)* xAy = 900 )* x’Ay’ +, xAy
GV: x’Ay’ và xAy là hai góc nên xx’
và yy’ C nhau L A, L thành -. góc vuông
ta nói xx’ và yy’ vuông góc +, nhau )/6
nào là hai ] 7 vuông góc ? vào bài
Hoạt động 2:
vuông góc? (15ph)
GV: Cho 9 ,4 làm ?1
GV: Cho HS làm ?2
GV: yêu 2 HS nhìn hình, tóm C8 /4 suy
/
GV: >, ? hai ] 7 vuông góc:
Đường thẳng xx ’ và yy ’ cắt nhau và trong các
góc tạo thành có một góc vuôngđược gọi là
hai đường thẳng vuông góc.
Kí ? : xx’ yy’
Hoạt động 3:
GV: Treo '9 4: hình 5, hình 6
GV: Có +* bao nhiêu ] 7 a’
a và qua A ?
Tính % Có một và chỉ một đường thẳng
a ’ đi qua O và vuông góc với đường thẳng a
cho trước
Hoạt động 4:
Bài toán: Cho L 7 AB )* trung - I
M AB Qua I +* d AB
GV: i] 7 d A là ] trung
R M L 7 AB )/6 nào là ]
trung R M L 7P
i^ _ Đường thẳng vuông góc với
một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được
gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy.
Hoạt động 5:
GV: Hãy nêu ^ _ 2 ] 7 vuông
góc? `%6 ví G: ?
GV: Treo '9 4: bài /4 sau lên '9
Cho xx’ yy’
Trong các câu sau, câu nào X8 câu nào sai?
HS:Lên '9 R ?!
HS: "/ xét, 0 giá bài M 'L!
HS: `%6 %6 U h '^ 5q %4 2 2 hình 3a,3b
HS: Làm ?2
* /4 suy /
xOy = 900
Vì y’Ox và xOy QE bù:
y’Ox = 1800 – xOy
y’Ox = 1800 – 900 = 900
Vì x’Oy và y’Ox x’Oy = y’Ox = 900
HS: Phát ' ^ _
HS: Quan sát và thao tác vào +D HS: 9 ]
HS: Làm vào +D! -. HS lên '9 R ?
HS: 9 ]
HS: 9 ]
HS: is L t 9 ]
Trang 5a) Hai ] 7 xx’ và yy’L O
b) Hai ] 7 xx’ và yy’ C nhau L
thành -. góc vuông
c) Hai ] 7 xx’ và yy’ L thành 4 góc
vuông
d) ju ] 7 là phân giác M -. góc
'v!
Hoạt động 6: N dò QR nhà (2ph)
- A bài
- Làm BT 13, 14, 15, 16 SGK/86,87
- BT 10,11SBT/75
Ngày !"# : 13/09/2006 I- %& TIÊU
- IM Q s +E hai ] 7 vuông góc +, nhau
- 1 +* ] trung R M L 7
- 3w G: thành L các G: : hình A liên quan
- 1, 2 /4 suy /!
II- ( )*
- 19 4:8 4% màu, êke, ,
III- CÁC , - ,/ 0 TRÊN 234
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (7ph)
HS1: nào là hai ] 7 vuông góc?
Cho ] 7 a và A a Hãy +* b qua
A và a b ?
HS2: nào là ] trung R M L
7 ? Cho L 7 AB = 4cm Hãy +*
] trung R M AB ?
Hoạt động 2: Z < [< 98 7 LM (33ph)
Bài 17SGK/87
GV treo '9 4: +* hình BT 17 SGK
GV: >A -. vài HS Q- tra Q T9!
Bài 18SGK/87
)* hình theo cách Gx L '( ] sau: )*
góc xOy có 5 '( 450 `%6 - A '% kì
(- trong góc xOy )* qua A ] 7 d1
vuông góc +, tia Ox L B )* qua A ]
7 d2 vuông góc +, Oy L C
HS: iA E bài 17SGK và theo dõi hình +* D '9 4:!
HS: 9 ,4 Q- tra D SGK, 3HS lên '9
R ?!
HS: L . theo nhóm làm BT18SGK/87 HS: iL G? các nhóm lên trình bày
Trang 6Trang 6
Bài 19SGK/87
GV: treo '9 4: hình 11
Gv: Hãy +* L hình 11 và trình bày cách +*
Hoạt động 3: N dò QR nhà (5ph)
GV treo '9 4: BT sau lên '98 HS ghi L
+E nhà trình bày
)* hình theo cách Gx L '( ]
- )* xOy = 600
- )* A Ox
- )* d1 Ox L A
- )* B Oy
- )* d2 Oy L B
>A giao - M d1 và d2 là C
- Xem L các BT U làm
- Làm BT 12, 14 SBT/75
- Xem , bài -,
HS: 9 / và nêu cách +* vào '9 nhóm HS: iL G? các nhóm lên trình bày
*Chú ý: Có +* theo E trình R khác nhau
%- f HAI
Ngày !"# g 20/09/2006
I- %& TIÊU
- HS ' nào là S4 góc sole trong, S4 góc F +^8 S4 góc trong cùng phía
- Hs / ' S4 góc sole trong, S4 góc F +^8 S4 góc trong cùng phía
- "C- tính % M các S4 góc trên
II- ( )*
- 19 4:8 4% màu, , 78 , góc
III- CÁC , - ,/ 0 TRÊN 234.
Hoạt động 1: 6 78 bài (2ph)
GV: { , chúng ta U A +E S4
góc ! Hôm nay chúng ta 5* A
+E -. 5 S4 góc khác
Hoạt động 2: Góc so le trong Góc
(12ph) HS: Thao tác theo yêu 2 M GV
Trang 7GV: Hãy +* hai ] thng phân '? a, b
)* ] 7 c C hai ] 7 a và b
2 L A và B
-hãy cho ' có bao nhiêu góc A? bao
nhiêu góc B ?
GV: >, ? các S4 góc
A 1 và A 3 gNM góc sole trong
A 2 và B 2 :
A 1 và B 2 : Hai góc trong cùng phía
Hoạt động 3: Tính < H (17ph)
Gv: Treo '9 4: hình 13SGK/88 lên '9
GV: Hãy tính
a) A1 , B3
b) A2 , B4
c) ) tên các S4 góc F +^ còn L
GV: Qua BT trên hãy rút ra / xét?
GV: Treo '9 4:
Nếu đường thẵng c cắt hai đường thẳng a, b
và trong các cặp góc tạo thành có một cặp
góc sole trong bằng nhau thì:
a) Hai góc sole trong còn lại bằng nhau.
b) Hai góc đồng vị bằng nhau
Hoạt động 4:
GV: Treo '9 4: BT 21SGK/89
Xem hình F E vào t thích 4
a) IPO và POR là S4 góc………
b) OPI và TNO là S4 góc………
c) PIO và NTO là S4 góc………
d) OPR và POI là S4 góc………
Hoạt động 5: N dò QR nhà (4ph)
- A bài
- Làm BT 22, 23 SGK/89
- Làm BT 16, 17, 20 SBT/76,77
- Xem , bài -,
HS: Theo dõi và ghi bài HS: Làm ?1 vào +D HS: Lên '9 làm ?1
HS: L . theo nhóm R ? ?2 iL G? nhóm lên trình bày
HS: I9 ,4 / xét, 5w sai 42 suy /
; có)
HS: 9 ] , -. vài HS C L
HS: 9 / theo bàn , làm vào +D8 4HS lên '9 R ? D '9 4:
a) IPO và POR là S4 góc sole trong b) OPI và TNO là S4 góc F +^
c) PIO và NTO là S4 góc F +^
d) OPR và POI là S4 góc sole trong
1
B
b c
B A
P
I
Q R
N
T
Trang 8Trang 8
A
A
B
b
D
B n m
A
B e
d
Ngày !"# : 20/09/2006
I %& TIÊU
- Ôn L Q s U A +E hai ] 7 song song D ,4 6
- Công / G% ? / ' +E hai ] 7 song song
- 1 +* ] 7 qua -. - và song song +, ] 7 cho ,!
- 1 5w G: êke và , 7 +* hai ] 7 song song
II ( )*
- Êke, , 78 , góc, 4% màu, '9 4:
III CÁC , - ,/ 0
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (7ph)
-Nêu tính % các góc L 'D -W ]
7 C hai ] 7!
-Cho hình +* sau:
GV: Hãy E 5 vào các góc còn L!
Hoạt động 2: (3ph)
p< 9# các E [< r 96M 6
GV: Cho HS C L các Q s +E ]
7 U A D ,4 6
Hoạt động 3:
GV: Treo '9 4: các hình D ?2 lên '9!
i 0 xem hình nào sau p6 có hai ]
7 song song :
GV: i ra G% ?
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b
và trong các góc tạo thành có một cặp góc
sole trong bằng nhau ( hoặc một cặp góc
đồng vị bằng nhau) thì a và b song song với
nhau.
HS: "C L các Q s ,4 6
HS: Quan sát và 9 ] GR 0
Hình a: a//b
Hình b: d không song song +, d
Hình c: m//n HS: "/ xét +E 5 và +^ trí các góc trong hình
HS: Phát ' G% ?
HS: j. vài HS C L
Trang 9x
B A
C
D D'
Kí 78 : a // b
gv: Làm nào ' hai ] 7
có song song +, nhau hay không ?
Hoạt động 4: (10ph)
GV: , GZ HS +* SGK
Hoạt động 5:
GV treo '9 4: BT 24SGK/91
Cho HS C L G% ? / ' hai ]
7 song song
Hoạt động 6 : N dò QR nhà (5ph)
- A . G% ?!
- Làm BT 25, 26 SGK/91
BT 21, 23, 24 SBT/77,78
HS: Ta GR vào G% ? / ' hai ]
7 song song
HS: Nghiên s sách và thao tác theo GV
Ngày !"# g 25/09/2006
I- %& TIÊU
- . và C- C G% ? / ' hai ] 7 song song
- )* ] 7 qua 1 - cho , và song song +, ] 7 cho ,!
- 3w G: thành L G: : +* 2 ] 7 song song
II- ( )*
- 19 4:8 , góc, 4% màu
III- CÁC , - ,/ 0
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (5ph)
-Nêu G% ? / ' hai ] 7 song
song
Hoạt động 2: Z < [< 98 7 LM (30ph)
Bài 26SGK/91
GV: Cho HS L . cá nhân làm BT26/91
GV: Ax, By có song song +, nhau không ? Vì
sao ?
Bài 27SGK/91:
Cho tam giác ABC Hãy +* AD sao cho AD =
BC và ] 7 AD song song +, ]
7 BC
GV:Bài toán cho ta E gì?Yêu 2 ta làm gì?
GV: j +* AD //BC ta làm nào?
GV:Ta có +* -%6 L 7 AD //
BC và AD = BC?
GV: Có xác ^ D’ nào ?
Bài 29SGK/92
HS: 2 HS 2 lên '9
HS: hành +* hình và 9 ]
HS: Ax // By vì có S4 góc sole trong '( nhau
HS: iA E và phân tích E HS: Theo 5R phân tích, -. HS lên +*8 9 ,4 thao tác vào +D!
HS: +* 2 L AD và AD’ cùng song song +, BC và AD’ = BC
HS: iA E và phân tích E
Trang 10Trang 10
y'
O
x y
a
b M
GV yêu 2 -. HS A E
GV:Bài toán cho ta E gì?Yêu 2 ta làm gì?
GV: Hãy dùng , góc Q- tra xem
xOy và x’Oy’ có '( nhau không ?
Hoạt động 3 :
- Hãy C L G% ? / ' hai ]
7 song song
- "C L tính % +E các góc L 'D -.
] 7 C hai ] 7!
Hoạt động 3: N dò QR nhà (3ph)
- Làm bài /4 30SGK/92
- Làm BT 24,25,26 SBT/78
- Xem , bài -,
HS: t s L . nhóm làm BT29/92
HS: "/ xét
xOy = x’Oy’
Ngày !"# g 30/09/2006
I- %& TIÊU
- . dung tiên E – Clit là công / tính % duy % M ] 7 b
qua M (M a) sao cho b//a
- tính % M 2 ] 7 song song
II- ( )*
- 19 4: ghi tính %8 bà /4 32, 4% màu
III- CÁC , - ,/ 0
Hoạt động 1: VWA tra bài <Y (4ph)
- Nêu G% ? / ' hai ] 7
song song
Hoạt động 2: Tiên =R v – Clit (13ph)
GV: Hãy +* ] 7 a và +* M a
GV: Qua M +* ] 7 b // a
GV: )* bao nhiêu ] 7 b ?
GV: Ta d / tính % sau:
Qua một điểm ở bên ngoài một đường thẳng
chỉ có một đường thẳng song song với đường
thẳng đó.
GV: Treo '9 4: BT32SGK/94
Hoạt động 3: Tính
song song (15ph)
GV: Yêu 2 HS làm ? D SGK/93
? a) )* hai ] 7 a và b sao cho a // b
b) )* ] 7 c C ] 7 a L
A, C ] 7 b L B
c) i -. S4 góc sole trong "/ xét
HS: hành R ?
HS: Rút ra Q /
HS: Nghiên s8 +* nháp hình minh L và 9
]!
HS: "/ xét, 't sung ; có) HS: t s L . nhóm làm ? HS: L G? hai nhóm lên R ? c) B3 = 680 d) B2 = 1120
A1 = 680 A2 = 1120
B3 = A1 B2 = A2
...I- %& TIÊU
- hai góc !
- Nêu tính % : Hai góc ''(
- )* góc +, -. góc cho ,!
- "/... % M hai góc !
- "/ '' góc -. hình
- )* góc +, góc cho ,
- 1, 2 /4 suy / '' cách trình bày -. tốn hình A!... Có % -. ] 7 b qua A a b A
- HS ] trung R M -. L 7 !
- 1 +* ] 7 qua -. - cho , vng góc +, -. ] 7 cho