KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu vµ c¶m phôc Phẩm chất cao quý của người thầy thuốc chân chính, chẳng những giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có lòng nhân đức, thương xót và đặt sinh mạng [r]
Trang 1Tuần 17 ( tiết 65-68)
Tiết: 65- Văn bản
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
6b:
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu và cảm phục
Phẩm chất cao quý của người thầy thuốc chân chính, chẳng những giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có lòng nhân đức, thương xót và đặt sinh mạng của đám con đỏ (người dân thường) lúc ốm đau lên trên tất cả Mặt khác hiểu thêm cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử ở thời trung đại
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích truyện trung đại
3.Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần kính phục nhân cách trong sáng cao thượng của những người
hết lòng phục vụ nhân dân
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Đọc tài liệu: Hướng dẫn đọc- hiểu Ngữ văn 6- NXBGD
- HS: Đọc và soạn bài theo câu hỏi sgk
III.Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức lớp
2.Kiểm tra (4'): Nêu ý nghĩa của truyện "Mẹ hiền dạy con" ? Em có suy nghĩ gì về đạo làm con ?
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn đọc văn bản và tìm hiểu chung
GV hướng dẫn đọc- GV đọc mẫu
HS đọc văn bản- HS khác nhận xét-
GV nhận xét, uốn nắn
HS đọc chú thích * SGK/63GV
- Khái quát, bổ sung vài nét về tác giả
- Truyện ra đời trong hoàn cảnh nào ?
GV lưu ý học sinh chú thích 1,4,5,7,10,11,15
- Chủ đề của văn bản là gì ?
- Bố cục văn bản gồm mấy phần ?( 3 phần)
- Phần 1: Giới thiệu tung tích, chức vị, công đức của bậc
lương y.
- Phần 2: Tình huống thử thách bộc lộ rõ y đức của bậc
lương y.
- Phần 3: Hạnh phúc của bậc lương y theo quan hệ nhân
quả.
HĐ2: Phân tích văn bản
* Bước 1:
Tìm hiểu phẩm chất của vị thái y lệnh họ Phạm.
- Lương y được giới thiệu như thế nào?
- Lương y được giới thiệu bằng giọng điệu, lời văn như
thế nào ? ( Lời văn trang trọng, thành kính và ca ngợi)
- Vì sao lương y Phạm Bân được người đương thời trọng
vọng ?
- Công lao của lương y Phạm Bân đối với người trong
vùng ra sao ?
(Tích lũy thuốc tốt, thóc gạo, chữa bệnh cứu người nghèo,
cho bệnh nhân nghèo chữa bệnh tại nhà mình, chữa bệnh
I Đọc văn bản và tìm hiểu chung
1 Đọc- giải nghĩa từ ( SGK)
2 Tìm hiểu chung:
a Chủ đề: Nêu cao gương sáng của một bặc lương y chân chính
b- Bố cục: 3 phần
II Phân tích văn bản.
1 Phẩm chất cao quý của vị thái y lệnh họ Phạm.
- Đem của cải mua thuốc tốt tích trữ
- Nuôi và chữa bệnh cho người nghèo
- Không quản ngại mọi bệnh tật -> cứu sống ngàn người
Lop6.net
Trang 2cấp cứu hàng ngàn người)
- Cùng một lúc có hai người bệnh: một người đàn bà, một
quý nhân bị sốt, lương y đã sử sự như thế nào ?
- Qua những việc ông làm, em hãy cho biết vị thái y lệnh
là người như thế nào ?
- Trong những hành động của ông, điều gì làm em cảm
phục nhất và suy nghĩ nhiều nhất ?
- Hãy phân tích, bình luận lời đối thoại của vị thái y với
quan trung sứ " Ngài đáp: Tôi có mắc tội…Xin chịu tội"
- Thái độ của quan trung sứ đã đặt thái y vào tình huống
khõ khăn như thế nào ?
- Thái y lệnh đáp như thế nào ? điều gì thể hiện qua lời
đáp đó ?
- Kết luận của em về hành động đó ? (Uy quyền không
thắng nổi y đức Tính mệnh của mình đặt dưới tính mệnh
của người dân thường bệnh nguy cấp Có trí tuệ trong
việc ứng xử )
* Bước 2 Tìm hiểu nhân vật vua Trần Anh Vương
- Thái độ của vua diễn biến như thế nào trước cách ứng
xử của Thái y lệnh ?
- Em có nhận xét gì về Trần Anh Vương ?
- Qua câu chuyện có thể rút ra cho những người làm nghề
y hôm nay bài học gì ? (Người thầy thuốc không chỉ có
tài chữa bệnh, mà quan trọng hơn phải có lòng yêu
thương, quyết tâm cứu sống người bệnh)
- Em có nhận xét gì về nghệ thuật tạo tình huống truyện ?
HS thảo luận nhóm bàn(3'):
GV giao nhiệm vụ: So sánh nội dung y đức của văn bản
này với văn bản kể về thầy Tuệ Tĩnh ?
HS thảo luận- Đại diện nhóm trình bày
Nhóm khác nhận xét- GV nhận xét, kết luận
( Truyện vị thái y kể chuyện nhà vua cho người gọi vào
chữa bệnh và những chuyện sảy ra trước đó và sau đó về
ông…Truyện Tuệ Tĩnh chỉ kể cách xử sự của ông với khi
có con nhà quý tộc đến mời đi chữa bệnh Tình huống sảy
ra với thái y lệnh gay gắt hơn so với Tuệ Tĩnh Cuộc đụng
độ trong "Thầy thuốc…." gay gắt hơn.)
HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập.
GV ? Một bậc lương y chân chính theo mong mỏi của
Trần Anh Vương phải như thế nào ?
HS trình bày
GV nhận xét, bổ sung, chuẩn kiến thức
- Chữa bệnh nguy hiểm cho người nghèo trước, người nhà vua sau
Có tài, có lòng yêu thương quyết tâm cứu giúp người bệnh
2 Vua Trần Anh Vương
- Mừng và hết lòng ca ngợi bậc lương
y chân chính , nghề giỏi đức cao
- Là người sáng suốt và nhân đức
* Ghi nhớ: SGK
III Luyện tập:
Một bậc lương y chân chính theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải như thế nào ?
- Có tài chữa bệnh
- Có lòng yêu thương và quyết tâm cứu sống người bệnh
3 Củng cố(3'):
- Giá trị noịi dung, tư tưởng của truyện ?
- Tóm tắt lại truyện ?
4 Hướng dẫn học ở nhà(2')
- Đọc và kể lại truyện
- Ôn toàn bộ truyện trung đại đã học
- Ôn tập các kiến thức Tiếng Việt giờ sau ôn tập
Lop6.net
Trang 3Tiết:66
Ôn tập Tiếng Việt
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Củng cố cho học sinh kiến thức Tiếng Việt đã học ở học kì I
2 Kĩ năng:
Rèn kĩ năng sử dụng, vận dụng những đơn vị kiến thức đã học vào đặt câu, viết đoạn văn
3 Thái độ:
Có ý thức vận dụng kiến thức Tiếng Việt đã học vào văn nói, viết
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập
- HS: Ôn tập toàn bộ kiến thức Tiếng Việt đã học trong học kì I
III Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra: Kết hợp trong bài
2 Bài mới
HĐ1(5'):Hướng dẫn học sinh ôn tập cấu tạo từ
HS quan sát sơ đồ SGK
- Từ Tiếng Việt được cấu tạo như thế nào ?
- Thế nào là từ đơn, từ ghép, từ láy ? cho ví dụ?
HĐ2(5'):Hướng dẫn học sinh ôn tập nghĩa của từ:
- Thế nào là nghĩa của từ ?
- Em hiểu thế nào là nghĩa chính(nghĩa gốc) ? cho ví dụ ?
- Em hiểu thế nào là nghĩa chuyển ? cho ví dụ ?
HĐ3(5'):Hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức phân loại
từ theo nguồn gốc
- Căn cứ vào nguồn gốc, từ được chia làm mấy loại ? là
những loại nào ? cho ví dụ ?
HĐ4(5'):Hướng dẫn học sinh ôn tập về lỗi dùng từ:
- Các lỗi thường gặp khi dùng từ là gì ?
HĐ5(5'):Hướng dẫn học sinh ôn tập về từ loại và cụm từ:
- Hệ thống từ loại đã học ở lớp 6 ?
- Nêu định nghĩa từng từ loại, cho ví dụ ?
- Vẽ mô hình cấu tạo của cụm danh từ, động từ, tính từ ?
HĐ6(14'): Hướng dẫn học sinh luyện tập.
GV treo bảng phụ ghi bài tập 1
Cho các nhóm từ :
- ruộng nương, ruộng rẫy, nương rẫy
- ruộng vườn, vườn tược
- đền chùa, lăng tẩm, lăng kính, lăng nhăng
- Hãy tìm từ ghép, từ láy trong các nhóm từ trên ?
I Lý thuyết:
1 Cấu tạo từ
- Từ đơn
- Từ phức : + từ ghép + từ láy
2 Nghĩa của từ
- Nghĩa chính
- Nghĩa chuyển
3 Phân loại từ theo nguồn gốc
- Từ thuần Việt
- Từ mượn : + Từ mượn các ngôn ngữ khác + Từ mượn tiếng Hán: từ gốc Hán, Từ Hán việt
4 Lỗi dùng từ
- Lặp từ
- Lẫn lộn các từ gần âm
- Dùng từ không đúng nghĩa
5 Từ loại và cụm từ
- Danh từ cụm danh từ
- Động từ cụm động từ
- Tính từ cụm tính từ
- Số từ
- Lượng từ
- Chỉ từ
I
I Luyện tập
Bài tập1:
- Các từ ghép: ruộng rẫy, ruộng nương, nương rẫy, ruộng vườn, vườn tược, đình chùa, lăng tẩm, lăng kính,
- Các từ láy: lăng nhăng, ruộng rẫy
Lop6.net
Trang 4GV gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
HS khác nhận xét- GV nhận xét, kết luận
GV nêu yêu cầu bài tập 2: Cho danh từ "nhân dân" thêm
các phụ ngữ đứng trước, đứng sau và đặt thành câu ?
GV nêu yêu cầu bài tập3:
cho cụm ĐT:
+ đang mưa rất to
+ sẽ học thật giỏi
Phát triển thành câu văn hoàn chỉnh ?
GV gọi 2 học sinh lên bảng làm bài- HS khác nhận xét-
GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 2:
Đặt câu bằng cách thêm các phụ ngữ
đứng trước, đứng sau từ đã cho:
Toàn thể nhân dân Việt Nam phấn khởi
đi bầu cử
Bài tập 3:
Từ cụm động từ đã cho phát triển thành câu văn hoàn chỉnh:
- Trời đang mưa rất to
- Nam sẽ cố gắng học thật giỏi
3 Củng cố(3'):
- GV hệ thống bài
- Sự khác nhau giữa động từ, danh từ, tính từ ?
4 Hướng dẫn học ở nhà(2'):
- Ôn lại toàn bộ kiến thức Tiếng Việt đã học
- Ôn tập kiến thức đã học về văn học, tập làm văn chuẩn bị thi học kì
Thực hiện 6a,b:
I Mục tiêu cần đạt:
- HS đáp ứng được được nội dung kiến thức yêu cầu của đề bài, trình bày bài kiểm tra sạch sẽ,
rõ ràng Biết vận dụng theo hướng tích hợp để làm bài
- GV đánh giá được nhận thức của HS qua một học kì
II Chuẩn bị:
GV: Hướng dẫn HS ôn tập theo nội dung chương trình học kì I
HS : Ôn tập theo gợi dẫn của GV
III Đề bài, đáp án ( do phòng Giáo dục- Đào tạo ra)
Lop6.net