Củng cố các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng luỹ thừa.. Kỹ năng: Biết áp dụng các tính chất cơ bản của phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá [r]
Trang 1Ngày Ngày
Ngày Ngày
Tiết 64 § 12 LUYỆN TẬP
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: tra 15’ #$ phép nhân và tính )%* )+ phép nhân trong Z +
), các tính )%* ) /0 )+ phép nhân và %1 xét )+ phép nhân %$3 ,4 phép nâng 35 %6 7
b Kỹ năng: 8 áp 9 các tính )%* ) /0 )+ phép nhân : tính :; 4 tính
nhanh giá < / 3 %=)4 /8 :> / 3 %=)7 Xác :< % *3 )+ tích %$3 ,7
c Thái độ: Giáo 9) Hs tính )B %1 4 chính xác, yêu thích /D môn.
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a Chuẩn bị của GV: Giáo án, /0 %9 ghi câu %F G tra và bài 14 %*
màu
b Chuẩn bị của HS: AH) và làm bài theo quy :< %7 Bút #8 /0 4 /0 nhóm.
3 Tiến trình bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ : (15') Kiểm tra giấy.
*/ Câu hỏi:
Câu 1: Thực hiện phép tính:
a) (-24) 5 = ? ; b) 12 (-6) =? ; c) (-15) (-14) =? ;
d) (-17) 0 =? ; e) (+ 12).(+3) = ?
Câu 2: Tính nhanh:
a) (-4) 8 (+25) (-125) (+7) ; b) (-6) 35 + 35 (-24)
*/ Đáp án và biểu điểm
Câu 1: (5 điểm, mỗi câu 1 điểm)
a) (-24) 5 = -120 ; b) 12 (-6) = -72 ; c) (-15) (-14) = 210 ;
d) (-17) 0 =0 ; e) (+ 12).(+3) = 36
Câu 2: (5 điểm)
a) (-4) 8 (+25) (-125) (+7)
= [(-4) (+25)] [(+8) (-125)] 7 ( 1đ)
= (-100) (-1000) 7 (0,5đ)
= 700 000 ( 1đ)
b) (-6) 35 + 35 (-24)
= 35 [(-6) + (-24)] ( 1đ)
= 35 (-30) ( 0,5đ)
= -1050 ( 1đ)
*/ ĐVĐ: Áp 9 các tính )%* ) /0 )+ phép nhân : tính :; 4 tính nhanh giá
< / 3 %=)4 /8 :> / 3 %=)7 Xác :< % *3 )+ tích %$3 ,7
Trang 2b Dạy nội dung bài mới:
Gv Yêu )Y3 Hs nghiên )=3 làm bài 96
(Sgk – 95)
Dạng 1: Tính giá trị biểu thức (15’)
Hs 2 %H) sinh lên /0 làm
Các HS khác làm vào nháp
Bài 96 (Sgk – 95)
Giải
Gv ]^3 ý: Hs tính nhanh ` trên tính
)%* giao hoán và tính )%* phân
%, )+ phép nhân và phép )D 7
a, 237 (-26) + 26 137 =
= 26 137 – 26 237
= 26 (137 – 237)
= 26 (-100)
= -2 600
Gv %1 xét, a sai M 83 có) b 63.(-25) + 25.(-23) =
= 25.(-23) – 25.63
= 25.(-23 – 63)
= 25 (-86)
= -2 150
Gv Yêu )Y3 Hs nghiên )=3 làm bài 98
(Sgk – 96)
Bài 98 (Sgk – 96)
K? Làm %8 nào : tính :^d) giá < )+
/ 3 %=)P
Hs Ta %0 thay giá < )+ a và b vào
/ 3 %=)7
a) (125).(-13).(-a) # a = -8 ta có: (-125).(-13).(-8) = [(-125).(-8)].(-13) = (1000).(-13) = -13 000 K? Xác :< % *3 )+ / 3 %=)P Xác
:< % giá < 3e :,P
Hs 2 %H) sinh lên /0 làm
Các HS khác làm vào nháp
b) (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 = (-120).20 = -2400
Gv Treo /0 %9 ghi D dung bài 1
100 (Sgk – 96) lên /0 7 Bài 100 (Sgk – 96)Giải
Hs Hs
g e 1 nhóm lên /0 :$ vào
/0 7
Các nhóm còn %1 xét
f m = 2, n = -3 ta có:
m.n2 = 2.(-3)2 = 2.9 = 18 f1 giá < )+ tích m n2 # m = 2,
n = -3 là :- án: B 18
Gv Yêu )Y3 Hs nghiên )=3 làm bài 97
(Sgk – 95)
Bài 97 (Sgk – 95)
K? Hãy so sánh:
a, (-16) 1253 (-8) (-4) (-3) # 0
Tích này so # 0 %^ %8 nào?
a, (-16) 1253 (-8) (-4) (-3) > 0
b, 13 (-24) (-15) (-8) 4 < 0
Hs Tích này % 0 vì trong tích có 4
%6 , âm nên tích ^ 7
Tb? Hãy so sánh:
b, 13 (-24) (-15) (-8) 4 # 0
Hs Tích này %F % 0 vì trong tích có
3 %6 , âm nên tích âm
Trang 3Tb? *3 )+ tích %9 %3D) vào cái gì?
Hs *3 )+ tích %9 %3D) vào , %6
, âm trong tích 83 , %6 , âm
là )%l thì tích m ^ 7 83 ,
%6 , là n thì tích m âm
Gv Yêu )Y3 Hs nghiên )=3 làm bài 95
(Sgk – 95)
Dạng 2: Luỹ thừa (5’)
Tb? Bài 97 yêu )Y3 gì? Bài 95 (Sgk – 95)
Hs ^ làm vào #p7
3 = (-1) (-1) (-1) = -1 Còn hai , nguyên khác là:
13 = 1 và 03 = 0
Gv Treo /0 %9 ghi D dung bài 1
99 (Sgk – 96) và phát %83 %H) 1
cho các nhóm
Dạng 3: Điền số vào ô trống (5’)
Bài 99 (Sgk – 96)
Hs
làm vào %83 %H) 17 Mb%r gian 2
phút)
g e 1 nhóm trình bày
Các nhóm khác %1 xét và /> sung
Giải
a) -7 (-13) + 8.(-13) = (-7 + 8).(-13)
= 13
b,(-5).(-4 - -14 )= (-5).(-4) – (-5).(-14)
= 20 - 70 = 50
c Củng cố - Luyện tập: (3’)
Tb? Phát / 3 các tính )%* )+ phép nhân ,
nguyên?
Hs Phép nhân có các tính
%d4 nhân # , 1 và tính )%* phân %, )+
phép nhân # phép )D 7
K? b%8 nào 35 %6 /1) n )+ , nguyên a?
Hs ]35 %6 /1) n )+ , nguyên a là tích )+ n
%6 , nguyên a
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
- Ôn các qui u)4 tính )%* )+ phép nhân trong Z
- BTVN: Bài 141; 142; 144; 147 (SBT – 73)
< )+ x vào / 3 %=) v %`) %e phép tính
- Ôn 1 D và ^) )+ , ` nhiên Tính )%* chia %8 )+ 1 > 7
- gH) ^) bài: “Bội và ước của một số nguyên”
...Bài 97 (Sgk – 95)
K? Hãy so sánh:
a, (- 16) 1253 (-8 ) (-4 ) (-3 ) #
Tích so # %^ %8 nào?
a, (- 16) 1253 (-8 ) (-4 ) (-3 ) >
b, 13 (-2 4) (-1 5) (-8 )...
= 26 137 – 26 237
= 26 (137 – 237)
= 26 (-1 00)
= -2 60 0
Gv %1 xét, a sai M 83 có) b 63 . (-2 5) + 25. (-2 3) =
= 25. (-2 3) – 25 .63
= 25. (-2 3 – 63 )
=... < )+ a b vào
/ 3 %=)7
a) (125). (-1 3).(-a) # a = -8 ta có: (-1 25). (-1 3). (-8 ) = [ (-1 25). (-8 )]. (-1 3) = (1000). (-1 3) = -1 3 000 K? Xác :< % *3 )+ / 3 %=)P Xác
:< %