Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 21 Năm 2012

Trả lời được các câu hỏi trong SGK II Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ 2 Bài mới a Giới thiệu bài b Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc bài thơ HDHS luyện đọc[r]

Trang 1

Thứ/ ngày Môn Tiết Tên bài dạy

HAI

17/1/2012

CC AV TĐ-KC T

21 61-62 101

Ông tổ nghề thêu Luyện tập.

BA

18/1/2012

C T T TNXH

Đ Đ

41 102 41 21

(N-V ) Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.

Thân cây.

TƯ

19/1/2012

AV TĐ TD

T LT& C TV

63 41 103 21 21

Bàn tay cô giáo Nhảy dây

Luyện tập.

Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH Ở đâu?.

Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ.

NĂM

20/11/2012

C T MT T TNXH TC

42 21 104 42 21

(Nh-V) Bàn tay cô giáo.

Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu về tượng.

Luyện tập chung.

Thân cây (tiếp theo).

Đan nong mốt.

SÁU

21/1/2012

TLV T NHAC TD SHL

21 105 21 42 21

Nói về trí thức Nghe- kể: Nâng niu từng hạt giống Tháng- Năm.

Học hát: Cùng múa hát dưới trăng.

Ôn nhảy dây Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức”

Trang 2

NS: 15/1/2012

ND: 17/1/2012

Tập đọc- kể chuyện

I Mục tiêu

Tập đọc

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

- Tranh , ảnh Sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Bài dạy

Luyện đọc

- G/v đọc diễn cảm toàn bài

HDH/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu.

- Rút từ khó - luyện đọc

Đọc từng đoạn trước lớp.

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

- Tìm hiểu từ mới SGK

- Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an

Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học

như thế nào ?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc

Khái đã thành đạt như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung

Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách

gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?

- Láng nghe , theo giỏi G/v đọc

- Mỗi H/s đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc

- 5 H/s đọc 5 đoạn trước lớp

- 1 H/s đọc phần chú giải trong Sgk

- HS đặt câu

- H/s đọc và trả lời

+ Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, đọc sách + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.

- Đọc và trả lời

+ Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào.

Trang 3

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời :

+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã

làm gì để sống ?

* G/v : Phật trong lòng - Tư tưởng của

Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách

ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn bức

tượng.

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không

bỏ phí thời gian ?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

đất bình an vô sự ?

- Y/C đọc thầm đoạn 5, trả lời :

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn

là ông tổ nghề thêu ?

+ Nội dung câu chuyện nói điều gì ?

Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn 3

- HD đọc đoạn 3

- HD đọc đoạn văn

Kể chuyện

G/v nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng

đoạn của câu chuyện Sau đó, tập kể một

đoạn của câu chuyện

HD H/s kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn của câu

chuyện

- Nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện

đúng nội dung

- YC H/s đọc thầm, làm bài cá nhân

- G/v viết bảng tên đúng và hay

Nhận xét

b/ Kể lại một đoạn của câu chuyện

- YC mỗi H/s chọn 1 đoạn để kể

- Bình chọn người kể hay nhất

- Đọc đoạn 3, 4

+ Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc

ba chữ trên bức trướng " Phật trong lòng", hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mà ăn.

+ Ông mày mò quan sát hai cái lọng

và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.

+ Ông nhìn những con dơi xoè cánh cao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự.

+ Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng.

+ Ca ngợi Trần Quốc ……

- H/s luyện đọc đoạn văn

- Vài H/s thi đọc đoạn văn

- 1 H/s đọc cả bài

- 1 H/s đọc YC của BT và mẫu ( Đoạn 1……)

- H/s làm bài ở VBT

- H/s tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5

- H/s suy nghĩ, chuẩn bị lời kể

- 5 H/s tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn

Trang 4

3 – Củng cố , dặn dò

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì ?

- Khuyến khích H/s kể lại cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

-Toán

I Mục tiêu

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải toán bằng hai phép tính

- G/v : bảng phụ

- H/s : vở bài tập

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1.

- G/v ghi bảng phép tính:

4000 + 3000 = ?

- Yêu cầu H/s nêu cách tính nhẩm, lớp

nhận xét bổ sung

- Yêu cầu H/s tự nhẩm các phép tính

còn lại

- Gọi H/s nêu miệng kết quả

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Gọi H/s nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp

- Tính nhẩm

- H/s nêu cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung

( 4 nghìn cộng 3 nghìn bằng 7 nghìn vậy : 4000 + 3000 = 7 000 )

- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại

- 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài

5000 + 1000 = 6000

4000 + 5000 = 9000

6000 + 2000 = 8000

8000 + 2000 = 10 000

- Tính nhẩm theo mẫu

- Cả lớp làm vào vở nháp

Trang 5

- Mời 2 em nêu bài làm của mình

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- G/v nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi H/s nêu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con

- G/v và H/s nhận xét đánh giá

Bài 4: Gọi H/s đọc bài toán.

- Hướng dẫn H/s phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- H/s nêu, lớp lắng nghe và bổ sung:

2000 + 400 = 2400

9000 + 900 = 9900

300 + 4000 = 4300

600 + 5000 = 5600

7000 + 800 = 7800

- Từng cặp đổi vở chéo để KT

- Đặt tính rồi tính

- Lớp tự làm bài

- 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm

- Phân tích bài toán theo gợi ý của G/v

- Tự làm bài vào vở

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Bài giải

Số lít dầu buổi chiều bán được là:

342 x 2 = 684 (l)

Số lít dầu cả 2 buổi bán được là:

342 + 648 = 1026 (l) Đáp số: 1026 lít dầu

- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm

-NS: 16/1/2012

ND: 18/1/2012

Chính tả ( nghe- viết)

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá 5 lỗi

- Làm đúng BT(2) a/ b

- G/v : bảng phụ BT2a/b

Trang 6

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Hướng dẫn nghe - viết

Tìm hiểu bài viết

- Đọc mẫu lần 1 Hỏi

+Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc

Khái rất ham học?

HD cách trình bày bài viết.

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

HD viết từ khó.

- Yêu cầu H/s đọc thầm bài viết và tìm các

từ khó, dễ viết sai chính tả

- Đọc cho H/s viết trên bảng lớp, bảng con

Viết chính tả.

- Đọc cho H/s viết bài vào vở ô li

- Đọc cho H/s soát lỗi

Chấm bài, nhận xét

- Chấm 1 số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2: (lựa chọn)

- Giúp H/s nắm YC của BT

- Yêu cầu H/s làm câu a, H/s khá, giỏi làm

cả bài

- Nhận xét bài làm trên bảng

- 2 H/s đọc lại

+ Cậu học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đóm để học.

- Đoạn văn có 4 câu.

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, đọc sách,

- Viết trên bảng lớp, bảng con

- Viết vào vở ô li

- H/s nêu yêu cầu của BT và làm vào VBT

- 1 H/s lên bảng làm ý a

- H/s nhận xét, chữa bài

- H/s khá, giỏi làm ý b; G/v nhận xét, chữa bài

a chăm chỉ - trở thành - trong - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng - nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân

- Yêu cầu H/s về viết lại bài và hoàn thành BT chính tả

Trang 7

I Mục tiêu

- Biết trừ các số trong phạn vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ và các số trong phạm vi 10 000)

- G/v : bảng phụ

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Hướng dẫn thực hiện phép trừ

- G/v ghi bảng 8652 – 3917

- Yêu cầu H/s tự đặt tính rồi tính

- Mời 1H/s lên bảng thực hiện

- Gọi H/s nêu cách tính, G/v ghi bảng như

SGK

- G/v chốt lại: Muốn trừ một số có bốn

chữ số cho số có bốn chữ số ta viết số bị

trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở

cùng một hàng phải thẳng cột , viết dấu

trừ và kẻ đường gạch ngang rồi thực

hiện từ phải sang trái.

Thưc hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con

- Mời một em lên bảng sửa bài

- H/s nhận xét đánh giá

Bài 2b: Gọi H/s nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp

- H/s trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép cộng hai số trong phạm vi

10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả

8652

- 3917 4735

- 2 em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- Một em nêu đề bài tập: Tính

- Lớp thực hiện làm vào bảng con

- Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài

6385 7563 8090

- 2927 - 4908 - 7131

3458 2655 959

- Đặt tính rồi tính

- Lớp thực hiện vào vở nháp

Trang 8

- Mời 2H/s lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- G/v nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi H/s đọc bài 3.

- Hướng dẫn H/s phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một H/s lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: G/v yêu cầu đọc yêu cầu BT 4.

+ Muốn tìm được trung điểm ta phải làm

thế nào ?

+ Muốn xác định được trung điểm của

đoạn thẳng AB ta làm thế nào ?

- G/v yêu cầu HS vẽ

- 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp

bổ sung

9996 2340

- 6669 - 512

3327 1828

- Một em đọc đề bài 3

- Cùng G/v phân tích bài toán

- Cả lớp làm vào vở

- Một H/s lên giải bài, lớp nhận xét, chữa bài

Bài giải

Cửa hàng còn lại số mét vải là:

4283 – 1635 = 2648 ( m) Đáp số: 2648 m vải

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 8 cm

- Lấy 8 : 2 = 4 (cm)

- H/s vẽ

- Về nhà xem lại các BT đã làm

-TNXH

I Mục tiêu

- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

- Tranh , ảnh Sgk

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Trang 9

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm

- Y/c thảo luận nhóm cặp

- Y/c quan sát Hình/78,79 SGK và trả lời theo

gợi ý :

+ Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng,

thân leo, thân bò trong các hình

+Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào

có thân thảo (mềm) ?

Cách mọc

Hình Tên cây

Đứng Bò

2 Cây bí đỏ (bí ngô) x

3 Cây dưa chuột

7 Các cây gỗ trong

rừng

x

+ Cây su hào có gì đặc biệt ?

* Kết luận :

- Các cây thường có thân mọc đứng; một số

cây có thân leo, thân bò.

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo.

- Cây su hào có thân phình to thành củ.

Hoạt động 2 : Chơi trò chơi bí ngô

- Tổ chức và hướng dẫn cách chơi

- Chia lớp thành 2 nhóm

- Gắn lên bảng hai bảng câm theo mẫu sau :

- Phát cho mỗi nhóm tờ câm này

Cấu

tạo

Cách

mọc

Thân

gỗ

Thân thảo

Đứng

Bò

Leo

- Các nhóm thảo luận

- Trình bày kết quả thảo luận Mỗi nhóm lên trình bày đặc điểm về cách mọc và cấu tạo thân của 1 cây

- Có thân phình to thành cũ.

- Các nhóm làm việc

- H/s tiến hành chơi trò chơi

Cấu tạo Leo Thân gỗ

(cứng)

Thân thảo (mềm) x

x

x x x x

Trang 10

- Khi G/v hô " bắt đầu" thì lần lượt từng

người bước lên gắn tấm phiếu ghi tên cây vào

cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người

cuối cùng sau khi gắn xong tấm phiếu cuối

cùng thì hô to "Bí ngô"

- Nhóm nào gắn các phiếu xong trước và

đúng là thắng cuộc

- Kể tên một số loại cây thân thắng, thân leo, thân bò

-Đạo đức

( giảm tải)

I Mục tiêu

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

- G/v : tranh , ảnh Sgk

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- G/v chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát các tranh

nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của

các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ,

tiếp xúc với khách nước ngoài

* Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ

đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước

ngoài Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Trang 11

vẻ, tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự

trọng, mến khách của người Việt Nam

Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài

Hoạt động 2 : Phân tích truyện

- G/v đọc truyện " Cậu bé tốt bụng"

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận

theo các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

gì đối với người khách nước ngoài ?

+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ

nghĩ như thế nào về cậu bé VN ?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

nhỏ trong truyện ?

+ Em nên làm những việc gì thể hiện sự

tôn trọng với khách nước ngoài ?

* Kết luận :

- Khi gặp khách nước ngoài em có thể

chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ

nhờ giúp đỡ.

- Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài

những việc phù hợp khi cần thiết.

- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến

khách của các em, giúp khách nước ngoài

thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước

VN.

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

- G/v chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm

+ Tình huống 1 : (nhóm 1 + 2 + 3)

+ Tình huống 2 : (nhóm 4 + 5 + 6)

* Kết luận :

G/v kết luận 2 ý H/s đã trả lời xong

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Trình bày kết quả thảo luận

+ TH1 : Chê bai trang phục và ngôn ngữ của dân tộc khác là một điều không nên Mỗi dân tộc đều

có quyền giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình Tiếng nói, trang phục, văn hoá …… của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau.

+ TH2:Trẻ em VN cần cởi mở, tự

Trang 12

tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu về đất nước mình, thấy được lòng hiếu khách,

sự thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta.

-Tập viết

I Mục tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- G/v : mẫu chữ

- H/s : vở tập viết

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Hướng dẫn viết trên bảng con

Luyện viết chữ hoa

- Y/c tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu các chữ O , Ô , Ơ , Q , T kết

hợp nhắc lại cách viết từng chữ

Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Y/c đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng

Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là

một lương y nổi tiếng, sống vào cuối

đời nhà Lê Hiện nay, một phố cổ của

thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông ).

- Viết mẫu trên bảng lớp

- HD tập viết trên bảng con : Lãn Ông

Luyện viết câu ứng dụng

- H/s tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H,

T, Đ

- Tập viết chữ O , Ô , Ơ , Q , T

trên bảng con

- H/s đọc từ ứng dụng : Lãn Ông

- Viết bảng con

Trang 13

- Y/c đọc câu ứng dụng

- Giúp H/s hiểu : Câu ca dao ca ngợi

những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội

Hà Nội có ổi ở Quảng Bá ( làng ven

Hồ Tây) và cá ở Hồ Tây rất ngon, có

lụa ở phố Hàng Đào đẹp đến làm say

lòng người.

- HDH/s viết các chữ : Ổi, Quảng, Tây

HDH/s viết vào vở Tập viết

- Nêu Y/c viết theo cỡ nhỏ

- Lưu ý H/s viết đúng nét, đúng độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Chấm, chữa bài

Chấm một số bài - nhận xét

- 1 H/s đọc câu ứng dụng

- Viết bảng con

- H/s viết vào vở Tập viết

3 Củng cố , dặn dò

- Nhắc H/s chưa viết xong về nhà hoàn thành bài

-NS: 17/1/2012

ND: 19/1/2012

Tập đọc

I Mục tiêu

- Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên; Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tranh , ảnh Sgk

1 Bài cũ

2 Bài mới

b Bài dạy

Luyện đọc

- G/v đọc bài thơ

HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	686,25 KB