II Các hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ : - Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai chữ số - Hs nêu.. với 11 - Nhắc lại qui tắc nhân một số với một tổng,[r]
Trang 1Toán(62 ) : NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I tiêu: Giúp HS:
cách nhân có ba
!" tích riêng & '( tích riêng & hai, tích riêng & ba trong phép nhân có
ba
-Áp ,% phép nhân có ba - % / toán
III Các )1 -2% ,13 4
Tgian )1 -2% 6 73
1 9 : tra bài <
GV %4 HS lên /% ? @ :2 phép nhân 11, nêu A: B C /
2 E13 bài : 2.1 @ bài: Nhân có ba
2.2 Tìm cách tính :164 x123 -GV ghi lên /% phép tính 164 x 123 và yêu 7 HS "
,% tính ' :2 nhân :2 K% - tính
164 x 123=164 x (100+20+3) =164 x 100 + 164 x 20+ 164 x 3 =16400+3280+492=20172 DJ @ cách -T tính và tính:Thông VW% %VW ta hành -T tính và tính theo 2 ,4
4 HS lên /% -T tính
-GV V% ,Y HS ? @ phép nhân V Z SGK
-GV - - thì % / thích - - [V ý cho HS:
*492 %4 là tích riêng & '
*328 %4 là tích riêng & hai Tích riêng & hai lùi sang bên trái :2 2 vì nó là 328 ( -73 -6
/ là 3280
*164 %4 là tích riêng & ba Tích riêng & ba -V_
lùi sang bên trái hai 2 vì nó là 164 $`:( -73 -6
/ là 16400
2.4 5? hành Bài1:HS làm /% con
-HS -4 7: -a( nêu yêu 7 6 bài "
-HS ? -T tính và tính
Sau :b phép nhân cho HS " xét B C /
Bài2: HS làm vào Z -GV HS ': bài
Bài3: HS làm vào Z
4 HS -4 -a
-GV yêu 7 HS c >1 cách tìm , @ tích hình vuông -Cho HS " xét, d bài Mef 15625m2)
J06% ,T dò 0 A i bài: Nhân có ba M tt)
)1 -2% 6 trò
HS làm /% con
-HS tính
1 HS lên /% tính
HS >c% nghe
-HS làm /% con -HS làm vào Z
-1 HS -4 -a -HS nêu
Trang 2Toán ( 63 ) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (t t)
I tiêu:
Giúp HS cách nhân có ba mà hàng là 0
II ej dùng ,13 4 : /% ghi bài 2
III Các )1 -2% ,13 4 :
Tg )1 -2% 6 73 89 : tra bài < 4 :2 hs lên /% -T tính và tính
324 x 135
GV bài , " xétvà cho - : HS
2 E13 bài : @ bài: Nhân có ba ( t t) D8 @ cách tính và -T tính:
GV lên /% phép nhân 258 x 203,yêu 7 HS -T
tính và tính vào /% con
+Em có " xét gì a tích riêng & hai?
+Nó có / VZ% gì - @ 2% các tích riêng không?
-GV
Vì tích riêng & hai m% 0 nên khi tính chúng ta
có không tích riêng này V% khi tích riêng
& ba / lùi sang trái 2 2 so tích riêng & '
GV n nói n
2.2 5? hành:
Bài 1:HS làm vào Z
GV yêu 7 HS ? -T tính và tính Cho HS " xét bài làm Z /%( ? ': Z Bài D5/) > " nhóm -U
GV yêu
GV %4 HS ? @ Z /%
Cho HS " I*(o rõ sai Z b nào
Bài 3: HS làm Z
4 HS -4 -a
GV yêu 7 HS tóm c và % / vào Z
GV V% ,Y d ; (': - :
3 06% ,T dò:
!" xét 4
0 A i bài [ 3@ "
)1 -2% 6 trò -1 hs lên /%( / > làm /%
/% con
1 HS lên /% làm 258
x 203 474 000 516 52374 q%j: toàn 0
…không / VZ%
-HS >c% nghe
-HS làm bài
5/) > " nhóm
-HS " xét
-1HS -4 -a -HS làm bài -HS d bài
Trang 3Toán (64) LUYỆN TẬP
I tiêu: Giúp HS
-Ôn " cách nhân có hai ( ba
-Ôn >1 các tính ' :2 :2 K%( :2 :2 @ (# ' giao hoán
và t tính ' B _6 phép nhân
-Tính giá $i 6 & và % / toán,trong - có phép nhân có hai )T ba
.III.Các )1 -2% ,13 4
Tg )1 -2% 6 73
1 9 : tra bài <
- Cho hs ? @ -T tính và tính: 364 x 402
- GV " xét , cho - :
DE13 bài : 2.1 @ bài: GV nêu : tiêu % W ,13(%
-a bài
2.2 V% ,Y > 3@ "
Bài 1:HS làm /% con
-HS >7 >V_ tính n% bài vào /% con
- GV V% ,Y HS " xét sau :b bài
Bài 2: HS làm vào Z
-HS ghi -a và làm vào Z = >V ý HS ? @
nhân A: 11 khi tính
-GV cùng HS ; (': - :
Bài 3: HS làm Z
4 HS -4 -a và nêu yêu 7 6 -a
Oe tính m% cách " @( Z :b bài em "
,% tính ' nào -s 4l -Yêu 7 hs làm bài vào Z -Gv cho hs bài, " xét ,cho - :
Bài 4:HS làm bài vào Z
4 HS -4 -a
- Cho HS /) > " nhóm -U - tìm các cách % /
và làm bài vào Z
-GV V% ,Y HS bài.GV %_ ý - HS có
nêu hai cách % /o
Cách 1:-Tìm bóng - @ >c 32 phòng Tìm a mua bóng - @ 6 32 phòng Cách 2:-Tìm a mua bóng - @ Z :b phòng Tìm a mua bóng - @ Z 32 phòng
- GV ; (': - :M e QRG 000 -j%P
3 06% ,T ,h 4 HS c >1 tính ' nhân :2
:2 K%f :2 :2 @
0 A i bài [ 3@ " chung
)1 -2% 6 trò
- 1 hs lên /%( / > làm
/%)
-HS làm /% con -HS nêu " xét -HS làm bài ;)Z( :2 em làm /%
-1HS -4
-HS nêu
- 3hs làm /%( / > làm Z
-1HS -4 -a
5/) > " nhóm -HS làm bài
-HS nêu
- Hai hs làm /%( :b hs làm :2 , / > làm Z theo :2 trong hai cách
-HS ':( bài
Trang 4TOÁN ( Tiết 65 ) : LUYỆN TẬP CHUNG
tiêu:
-Giúp HS ôn "( 6% a
2 -u i -) B >V_%( , @ tích, W gian VW% %T và 4 Z > 4
-Phép nhân có hai )T ba và :2 tính ' 6 phép nhân
[" công & tính , @ tích hình vuông
II ej dùng ,13 4 /%
III Các )1 -2% ,13 4
Tg )1 -2% 6 73
1 9 : tra bài <
- 4 hs nêu qui c tính , @ tích , chu vi 6 hình vuông,hình "
- 4 hs nêu các -) i -) , @ tích -s 4 và :
quan @ % chúng
2 E13 bài : D8 @ bài: GV nêu : tiêu % W ,13 và ghi -a
2.2 V% ,Y > 3@ "
Bài1:HS làm vào Z
GV treo /% ghi bài "8( o vào câu a và b:
+Bài " liên quan - -K -u i -) gì?
4 HS -4 >1 /% -u i do B >V_% n > -
bé và %V_ >1 -GV yêu 7 HS nêu cách làm 10 kg= q3 và
100 B%Lq1
-Cho HS " xét
-Yêu 7 hs làm 7 còn >1 bài a,b vào Z
-GV V% ,Y chung và ': bài
+Câu c liên quan - -u i -) gì ?
-GV w cách -K 100cm2= … dm2 và 100dm2=….m2
- Yêu 7 HS làm câu c vào Z
V% ,Y ':( " xét
-Bài2:HS làm /% con
-GV ghi dòng :2 bài " 2 lên /%
-HS >7 >V_ làm vào /% con
-HS nêu " xét và ': ( bài
Bài3:HS làm Z
Oea bài yêu 7 gì?
-HS làm bài vào Z
-GV V% ,Y ':( bài
)1 -2% 6 trò
- Hs $/ >W
-u i -) B >V_% -HS -4
- Hs làm 7 còn >1 a, b -HS " xét
q, @ tích -HS làm bài
-HS làm vào /% con -HS d bài
tính m% cách " @
'
-HS làm bài
Trang 5-HS các nhóm trình bày 2 cách % /
-Cách 1: eK 1 % W 15 phút=75 phút
+Tìm lít V vòi 1 /3
+Tìm lít V vòi 2 /3
+Tìm lít V / hai vòi /3 1 % W 15 phút
-Cách 2: eK 1 % W 15 phút=75 phút
+Tìm V / 2 vòi /3 trong 1 phút
+Tìm V / 2 vòi /3 trong 1 % W 15 phút
-GV cho HS bài Yêu 7 HS 4 cách % /
%4 u
Bài 5
-Cho hs làm >7 >V_ n% bài $j
+ Nêu qui c tính , @ tích hình vuông
J06% - ,T dò :
!" xét 4
-HS làm bài, hai hs làm /% , :b hs làm :2 cách , / > làm Z theo :2 trong hai cách
….cách 2 %4 u
a) S= a x a b) = a = 25 m thì:
S = 25 x 25 = 625 m2
Trang 6Toán ( 61) GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I tiêu:
-Giúp hs cách và có Bx `% nhân A: :2 11
- Áp dung nhân A: 11 - % / các bài toán có liên quan
IICác )1 -2% ,13 và 4
1 Bài < :
Cho hs tính giá $i 6 các &
47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21
- !" xét
2 Bài : :
2.1- Gv % @ bài :
2.2 Phép nhân 27 x11 ( $VW% _ K% hai
bé u 10)
- Gv lên /% phép tính 27 x 11
- Yêu 7 hs -T tính và tính
- Em có " xét gì a hai tích riêng 6 phép nhân
trên?
- Nêu rõ V ? @ 2% hai tích riêng?
- Gv nêu : !V "3 khi 2% hai tích riêng, ta o
2% hai 6 27 ( 2 + 7= 9), $j 9 vào
% hai 6 27
- Ta có cách nhân A: 27 11 V sau :
+ 2 2% 7 m% 9
+ = 9 vào % hai 6 27 -V_ 297
O="3 27 x 11= 297
- Yêu 7 hs nhân A: 35 11
2.3 5$VW% _K% hai > u )T m%
10
- Cho hs nhân A: 48 x 11 theo cách trên
- Yêu 7 hs -T tính và tính - B : tra
- Nêu V ? @ tính K% hai tích riêng
- Hai hs làm /% , / > làm Z
- 2 hs làm /% , / > làm nháp
27
x11
27
27
297
- Hai tích riêng -a m% 27 - Hs : 1 7; 2 2% 7 m% 9 Rf1 2 - Hs nghe - Hs $/ >W B C / - Hs -T tính và tính : 48
x 11 48
48
5 28 -HS: ]1 8
* 8 2% 4 m% 12 ( 2 1
Trang 7+5 là 4 +1 ( 1 là hàng 6 12 sang)
- ="3 ta có cách A: :
+ 4 2% 8 m% 12 , 2 vào % hai 6
48 ta -V_ 482
+ Thêm 1 vào 4 6 482 ta -V_ 582
+ ="3 48x 52 = 528
- Yêu 7 hs c >1 cách nhân A: 48 11
- Yêu 7 hs nhân A: 75 11
2.4 [ 3@ "
Bài 1 : yêu 7 hs ? A: và khi B C / vào /%
con, sau - o -i hs nêu cách A:
Bài 2 :Tìm x :
-Yêu 7 hs ? làm bài >V ý hs trong quá trình
tính toán 7 áp ,% nhân A: 11, không -T
tính
- 0': chung
Bài 3 :
- 4 hs -4 -a
- yêu 7 hs ? tóm c -a; % /
/ :
4 sinh 6 B :
11 x 17 = 187( 4 sinh)
4 sinh 6 B !`: :
11 x 15 = 165 ( 4 sinh )
4 sinh 6 hai B :
187 + 165 = 352 ( 4 sinh)
e : 352 4 sinh
- Yêu 7 hs có cách % / khác trình bày $V >
- !" xét
Bài 4 : 2 hs -4 -a , cho hs các nhóm trao -K -
rút ra câu b
3 06% ,T dò
!" xét % W 4
- Hs nêu >1
- Hs ? @ nhân A:
- Hs ? A:
- Hai em làm /%( > làm Z
- 1 Hs -4 -a
- :2 hs làm /% , > làm Z
- Hs -4 -a
-Hs làm bài
- Hs trình bày cách % / khác
- Hs trao -K nhóm
Trang 8Toán tc ( 25) LUYỆN TẬP
I tiêu:
-Rèn Bx `% nhân có hai (A: có hai 11, :2 nhân :2
K%( :2 nhân :2 @
- Rèn các Bx `% " ,% các tính ' 6 phép nhân -.# toán
- =" ,% các B & -s 4 - % / các bài toán có >W `
II Các )1 -2% ,13 và 4 :
1 Bài < :
- w hs a nhân A: có hai
11
- !c >1 qui c nhân :2 :2 K%(
:2 @
2 V% ,Y > 3@ "
@ : Nêu 2 dung > 3@ "
Bài 1 : Hs làm /% con
- Ghi n% bài lên /% , yêu 7 hs làm /%
con.: 47 x 64 , 78 x 26 , 46 x 39
- Nêu n% bài , yêu 7 hs tính A:; ghi B
C / trên /% con
26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x 11
Bài 2:
Tính m% cách " @ :
76 x 14 + 76 x 86
4 x 25 + 4 x 35 + 40 x 4
123 x 154 – 24 x 123 – 123 x 30
- Gv n% bài lên /%( ,Y -V a :2
nhân :2 K% , :2 nhân :2 @
- Yêu 7 hs làm bài vào Z
- ,Y ':
Bài 3 :
Thùng to & 60 2 bánh, thùng w & 50
2 bánh , :b 2 có 12 cái bánh w ' /
có bao nhiêu cái bánh ?
- Yêu 7 hs -4 -a
- 5K & cho hs trao -K - tìm ra 2 cách % /
- Yêu 7 hs làm bài
- Yêu 7 hs cho cách nào hay u
Bài 4 :Tính nhanh:
99 x 324 + 324
101 x 456 – 456
- Hs nêu
- Hs làm /% con
- Hs -4 -a
- Hs /) > " nhóm
- Hai hs làm bài , :b em làm :2 cách , / > làm ZX) :2 trong hai cách
Trang 9Toán (26) LUYỆN TẬP
I tiêu :
- Rèn Bx `% nhân có 3
- Áp ,% phép nhân có 3 - % / các bài toán có liên quan
II Các )1 -2% ,13 và 4 :
1 Nêu 2 dung > 3@ "
2 V% ,Y hs > 3@ "
Bài 1 :
8eT tính $j tính :
456 x 102 , 7892 x 503, 4107 x 208
- 4 hs lên /% làm >7 >V_ và d n% bài
- !" xét n% bài
Bài 2 :
Tính giá $i 6 các & sau:
a)456 x 105 + 324 x 105
b)457 x 207 – 207 x 388
- Cho hs làm Z ; a, :2 hs làm /%
- 4 hs -4 bài làm 6 mình, %4 hs khác "
xét
- 0 bài trên /% , sau - yêu 7 hs cho
cách làm nào @ u
- 4 hs " xét bài 1 trên /%
Bài 3 :
2 khu VW hình " d chu vi là
120m, a $2% kém a dài DN:!%VW ta
$j% rau & 10 m2thì thu )1 -V_ 16 kg rau
w khu VW thu )1 -V_ bao nhiêu 1 rau?
- Cho hs trao -K nhóm - tìm cách % /
- Yêu 7 hs làm bài
- ,Y hs ':
Bài 4 : 5K & ,V ,1% trò u
Không ? @ tính,cho & nào >
u :
a)97 x 96
b) 95 x 98
- Cho các nhóm thi
nhanh là c%
3 06% :
!" xét 4
- hs làm /% , / > làm bàm
/% con
- Hs làm bài a
- Hs " xét
- Hs làm bàib
- 2 hs làm /% , / > làm Z
... /% -HS nêu &# 34; xét -HS làm ;)Z( :2 em làm /%-1 HS -4
-HS nêu
- 3hs làm /%( / > làm Z
-1 HS -4 -a
5/) > &# 34; nhóm -HS làm
-HS... data-page="6">
Toán ( 61) GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
I tiêu:
-Giúp hs cách có Bx `% nhân A: :2 11
- Áp dung nhân A: 11 - % / tốn có liên... x 203 47 4 000 516 523 74 q%j: tồn
…khơng / VZ%
-HS >c% nghe
-HS làm
5/) > &# 34; nhóm
-HS &# 34; xét
-1 HS -4 -a -HS làm -HS d