HS: Đoạn văn c gồm 3 câu, cụm từ in đậm được đặt ở đầu câu thứ 3 có tác dụng liên kết chặt câu chứa nó với câu đứng trước; ngoài ra nó còn trình bày thứ tự các việc làm theo sự sắp đặt c[r]
Trang 1Ngày ………… Ngày ……… 8B
Ngày ………. 8C
TIẾT 119 TIẾNG VIỆT
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
1 Mục tiêu: Giúp HS:
a)
b)
$/ $0 %, lí
c)
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a)
b)
SGK
3 Tiến trình bài dạy:
a) L3: tra bài 'P (3’):
Câu
Đáp án: - Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách
đem lại hiệu quả diễn đạt riêng Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp (3.5 điểm)
- Trật tự từ trong câu có thể:
+ Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói,…) (3.5 điểm)
+ Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng (1 điểm)
+ Liên kết câu với những câu khác trong văn bản (1 điểm)
+ Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm của lời nói (1 điểm)
Trang 2* Vào bài (1’):
thích
b)
1 Bài tập 1 (112)
GV:
?TB: Nội dung đoạn văn a nói về vấn đề gì?
HS: Nói
chúng phát huy tinh
?KH: Vậy, trật từ các từ và cụm từ in đậm trong đoạn trích a thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động được nói đến trong đoạn trích a như thế nào?
HS: Phát huy tinh
quan
%7 theo :;$ trình $/ %, lí
và
chức, lãnh đạo *3 làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người được thực hành vào công
sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của
tất cả mọi người được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”
GV:
thích, lãnh đạo, tuyên truyền, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
?TB: Trong đoạn văn b, theo lời kể của tác giả, thì hoạt động “bán… vàng hương” có phải là việc chính, việc thường xuyên trong các phiên chợ của bà mẹ cậu bé Hồng không?
HS:
phiên
chính mà thôi
?KH: Vậy, trật tự các từ và cụm từ in đậm trong đoạn trích b được sắp xếp theo thứ tự nào?
Trang 3HS: Các
phiên '%, chính
2 Bài tập 2 (T 122, 123)
GV: Yêu
?: Đoạn văn a gồm mấy câu? Việc lặp lại cụm từ “ở tù” ở đầu câu 2 nhằm mục đích gì?
HS:
?: Đoạn văn b có mấy câu? Việc lặp lại từ “từ vựng” trong cụm từ in đậm ở đầu câu 2 có tác dụng gì?
HS:
hai
Tuân trong
tháng Tám dùng
tháng Tám dùng - :)' *4'% khác.)
?: Đoạn văn c gồm mấy câu? Cụm từ in đậm được đặt ở đầu câu thứ 3 nhằm mục đích gì?
HS:
các
?: Ví dụ d gồm mấy đoạn văn? Các cụm từ in đậm trong đoạn trích thuộc thành phần nào trong cấu tạo câu?
HS: Ví
là
?: Những cụm từ là trạng ngữ đó được dùng với vai trò gì khi đứng đầu các câu văn chứa nó?
HS:
- Trong
- Trong
3 Bài tập 3 (T 123)
GV: @ HS *@' yêu ']2 bài $( 3
Trang 4GV:
?: Xác định nòng cốt câu trong các câu thơ in đậm?
HS: Các câu $%f *H *!2 *7 VN lên $.+' CN
?: Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu in đậm ở ví dụ a?
HS: Các
Cách
?: Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong ví dụ b?
HS: Ví
là câu
tình
GV;
4 Bài 4 (123, 124)
?: Các câu a và b trong bài tập 3 có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên dưới?
GV: So sánh câu a và câu b,
a)
ánh quan sát
/
b)
câu này là
ý
5 Bài 5 (124)
Trang 5?: Liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm Đối chiếu đoạn kết với dàn ý của bài văn và cho biết vì sao tác giả lại lựa chọn trật tự
từ như ở đoạn văn ví dụ?
- Cây tre xanh, nhũn nhặn, thủy chung, can đảm, ngay thẳng.
- Cây tre xanh, can
- Cây tre xanh,
- Cây tre xanh, ngay
GV;
trình
6 Bài 6 (124)
?: Viết một đoạn văn ngắn về một trong các đề tài nêu ra ở bài tập 6?
-
- Cách
- Nên
GV:
c)
GV: Yêu
d)
-
- Hoàn
- Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận Yêu ']2
+ [@' "E :)' I, II SGK và 7 62#$ các câu %| trong các :)'
... ……… 8BNgày ………. 8C
TIẾT 119 TIẾNG VIỆT
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
1 Mục tiêu: Giúp HS:
a)...
Câu
Đáp án: - Trong câu có nhiều cách xếp trật tự từ, cách
đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích... data-page="5">
?: Liệt kê khả xếp trật tự từ phận câu in đậm Đối chiếu đoạn kết với dàn ý văn cho biết tác giả lại lựa chọn trật tự
từ đoạn văn ví dụ?
- Cây tre