Giáo án Lớp 3 Tuần 24 - GV: Quách Văn Quyền

- Biết sắp xếp các tranh SGK cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dùa theo tranh minh ho¹.. - Tranh minh hoạ truyện đọc SGK.[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2,3: Tập đọc - Kể chuyện:

đối đáp với vua

I Mục đích, yêu cầu:

A- Tập đọc

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu được nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.(trả lời được các câu hỏi SGK).

B- Kể chuyện

- Biết sắp xếp các tranh SGK cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá giỏi: Kể lại được cả câu chuyện

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ truyện đọc SGK

III Các HĐ dạy- học:

Tiết 1

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS đọc bài: “Chương

trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi: Cách

trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (Lời

văn, cách trang trí)

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

1 GTB:Giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát:

Nhà thơ, lãnh tụ của phong trào nông dân

khởi nghĩa thế kỉ XIX chuyện đối đáp với

vua, thể hiện tài năng và bản lĩnh của ông

ngay từ nhỏ

2.Luyện đọc:

a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài-HD chung cách

đọc

b HD đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó

- Đọc từng câu:

- Hướng dẫn HS đọc tiếng khó

c HD luyện đọc từng đoạn trước lớp kết

hợp giải nghĩa từ

-Đọc, TLCH

- Cả lớp lắng nghe

- Mỗi HS đọc 1 câu tiếp nối

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HD HS cách đọc:

- Đoạn 1: Giọng trang nghiêm

- Đoạn 2: Tinh nghịch

- Đoạn 3: Hồi hộp

+Chú ý hai câu đối:Nước trong leo lẻo/ cá

đớp cá

Trời nắng chang chang / người trói người

- Đoạn 4: Đọc với giọng cảm xúc ca ngợi,

khâm phục

- HD HS hiểu nghĩa từ khó

d Luyện đọc theo nhóm

e Đọc đồng thanh

3.Tìm hiểu bài:

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì?

- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

- 4HS đọc bài Mỗi HS đọc 1 đoạn

- 1HS đọc chú giải

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Đại diện nhóm thi đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS cả lớp đọc đồng thanh

*1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

- Ngắm cảnh ở Hồ Tây

- Mong muốn nhìn rõ mặt vua

- Cậu nghĩ ra chuyện gây ầm ĩ náo

động

-Vì thấy cậu bé tự xưng là học trò vua muốn thử tài Tiết 2

-Vua ra vế đối như thế nào? Cao Bá Quát

đối lại ra sao?

- Phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao

Bá Quát-Biểu lộ sự nhanh trí nhìn thấy

mình bị trói để đối

- Biểu lộ sự bất bình: oán trách vua trói

người trong cảnh trời nắng chẳng khác nào

cá lớn đớp cá bé

- Đối chọi chặt cả ý lẫn lời văn

- Nội dung chuyện nêu gì?

4.Luyện đọc lại bài:

- GV Đọc lại đoạn 3 -Yêu cầu HS đọc lại

- Nhận xét phần đọc bài của HS

Kể chuyện

- HS nêu

- HS chú ý theo dõi

- Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ

đã bộc lộ tài năng và tính cách khẳng khái, tự tin

- Luyện đọc đoạn 3 - Nhận xét góp ý cho nhau

- 4 HS ở 4 nhóm thi đọc đoạn 3

- Nhận xét bạn đọc hay

1 Xác định yêu cầu:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của phần kể

chuyện, SGK

2.HD HS sắp xếp tranh theo thứ tự ND

Yêu cầu HS dọc và nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs trình bày

_ Khẳng định thứ tự đúng

3.Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh kể lại câu chuyện

-Y/C HS kể chuyện theo nhóm đôi

-Yêu cầu HS kể lại câu chuyện trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- Em có biết những câu tục ngữ, ca dao

nào có 2 vế đối nhau?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân nghe và

chuẩn bị bài sau

- Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự và

kể lại câu chuyện

- HS tự quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự đúng với nội dung

HS trình bày:3, 1, 2, 4

- Kể thầm câu chuyện

- 2 em kể cho nhau nghe và góp ý cho nhau

- 4 HS thi kể từng đoạn trước lớp

- 2 HS khá kể toàn bộ trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Tiết 4:Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp

có chữ số 0 ở thương)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Các Hoạt Động dạy - học

HĐ1: Củng cố bài trước:- Gọi 1 HS lên

chữa bài tập 3

-Nhận xét, cho điểm

HĐ2: Hd Hs làm bài, chữa bài.

- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu từng bài

tập

- HD hs nắm yêu cầu bài tập

Bài 1

- Em có nhận xét gì về thương của các

phép chia?

- Khi thực hiện các phép chia có dạng

-1 HS lên bảng làm

- 4 HS đọc và nêu yêu cầu của 4 bài tập

- Lớp đọc thầm, nêu những thắc mắc cần hướng dẫn

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét chữa bài

- Đều có 3 chữ số và có chữ số 0 ở thương (hàng chục)

- Nêu

như trên này ta thực hiện như thế nào?

*Củng cố kĩ năng thực hiện các phép

chia.

Bài 2

*Củng cố kĩ năng tìm thừa số chưa biết

và giải toán

Bài 3:

Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

Bài 4

HĐ tiếp nối

-Nhận xét tiết học

-Về nhà làm bài tập ở sgk

- Ghi nhớ

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét, sửa sai

- Ghi nhớ

- Nêu

- 1 hs lên giải

- Lớp nhận xét, chữa bài

- Nêu miệng

Tiết 5: Đạo đức:

Tôn trọng đám tang (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II Chuẩn bị: Vở BT Đạo đức

III Các HĐ dạy- học:

1 Bài cũ:

- Em cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng

với khách nước ngoài?

GV nhận xét

2.Luyện tập thực hành

HĐ1: Nhận biết được cách ứng xử khi

gặp đám tang

-Cách tiến hành:

*Lần lượt đọc từng ý kiến

-Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

người mình quen biết

-Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã

khuất, tôn trọng gia đình họ và những

người cùng đi đưa tang

Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp

sống văn hoá

- GV kết luận: Nên tán thành với các ý

- HS trả lời

- Suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành, lưỡng lự bằng cách giơ tay bày tỏ ý kiến

kiến b,c

- không tán thành với ý kiến a.

HĐ2: Nhận biết được cách xử lý tình

huống

- Cách tiến hành:

Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho các

nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong

các tình huống sau:

Tình huống a Em nhìn thấy bạn em đeo

băng tang, đi đằng sau xe tang

Tình huống b Bên nhà hàng xóm có tang Tình huống c Gia đình của bạn học cùng

lớp em có tang

Tình huống d: Em nhìn thấy một bạn nhỏ

đang chạy theo xem một đám tang, cười

nói ,chỉ trỏ

* Kết luận:

- Tình huống a:Em không nên gọi bạn

hoặc chỉ tr, cười đùa.Nếu bạn nhìn thấy

em , em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn,

nếu có thể em đi cùng bạn một đoạn

đường.

-Tình huống b;Em không nên chạy

nhảy,cười đùa vặn to đài, ti vi, chạy sang

xem, chỉ trỏ.

-Tình huống c:Em nên hỏi thăm và chia

buồn cùng bạn.

-Tình huống d:Em nên khuyên ngăn các

bạn.

HĐ3: Chơi trò chơi Nên và không nên.

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Nêu luật chơi: Trong một thời gian

khoảng 5-7’Tìm những việc nên làm và

không nên làm viết vào 2 cột Nhóm nào

ghi được nhiều việc thì nhóm đó sẽ thắng

- Khen những nhóm thắng cuộc

GV kết luận: Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang

lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống văn

hoá

3 HĐ tiếp nối:

- Nhận xét tiết học

- Dăn về học bài và thực hiện tốt như bài

học

- Lớp chia thành 4 nhóm và thảo luận theo sự yêu cầu của thầy

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận trước lớp

- Theo dõi, ghi nhớ

- HS tìm và viết vào giấy

- Nhận xét

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

Tiết 1:Toán:

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

-Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

II Các hoạt động dạy- học:

HĐ1 : Củng cố KT bài trước: Kiểm tra và

chữa bài tập về nhà cho học sinh

HĐ2: HD HS luyện tập:

Bài 1 Điền số và chỗ chấm.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập

- Gọi 4 HS làm bài trên bảng

Bài 2 Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu HS tự làm bài ở VBT- 2HS làm

trên bảng

Lưu ý HS: Phép chia thương có chữ số 0 ở

giữa hoặc cuối

Bài3: Giải toán( bỏ)

- Yêu cầu HS nêu cách giải bài

Lưu ý: Cùng 1 số bị chia phép chia nào có

có số chia lớn hơn thì thương bé hơn và

ngược lại

Bài4: Tính chu vi khu đất

- Tính chu vi khu đất như thế nào?

- Củng cố cho HS về tính chu vi hình chữ

nhật

HĐ tiếp nối:

- Nhận xét tiết học

Dặn về làm bài ở SGK

- Làm bài tập ở VBT

- Nêu yêu cầu bài tập

- 4 HS làm trên bảng mỗi em 1 cột

- Nhận xét, thống nhất kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài trên bảng theo yêu cầu

- Nhận xét, thống nhất kết quả

- Đọc yêu cầu bài

- Tính tổng số vận động viên

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu,làm bài tập cá nhân

- Trình bày kết quả, giải thích lí do em chọn

- Lớp theo dõi, nhận xét ý kiến

Tiết 2: Chính tả:

Tuần 24( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả: Đối đáp với vua; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

- Làm đúng bài tập 2a; 3a

II Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :

- Gọi 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng

con: Nuông chiều, lồi lõm, lục lọi, la lối,

núc ních

-GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB

2 HD học sinh nghe - viết:

a HD học sinh chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần - yêu cầu

2 HS đọc lại

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như

thế nào?

- Giáo viên đọc cho HS viết chữ khó:

Đuổi nhau, tức cảnh, nắng chang chang

- Nhận xét, sửa sai

b Giáo viên đọc cho HS viết

- Lưu ý HS cách trình bày, tư thế viết

- Đọc cho HS viết bài

-GV đọc lại bài

c Chấm, chữa bài (chấm 1/3 số bài)

Yêu cầu HS còn lại đổi chéo vở kiểm

tra, chữa lỗi cho nhau dựa vào SGK

Giáo viên chữa lỗi HS mắc nhiều

3 HD học sinh làm bài tập:

Bài 1: Tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng s/x có nghĩa cho trước

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập - 1

HS làm trên bảng

Bài 2a: Tìm từ chỉ HĐ chứa s/x.

Giáo viên chia nhóm - yêu cầu HS tìm từ

theo yêu cầu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

trên bảng

-Nhận xét kết quả, chọn nhóm thắng

cuộc

C Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về viết lại cho đúng chữ đã

viết sai

- 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con: Nuông chiều, lồi lõm, lục lọi, la lối, núc ních

- Chú ý theo dõi

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Viết cách lề vở 2 ô li

- HS viết vào bảng con, 2 HS viết trên bảng

- Viết bài

- Kiểm tra, chữa lỗi cho nhau

- Làm bài ở vở bài tập

- HS làm bài theo yêu cầu - nhận xét,

bổ sung: sáo, xiếc

- Tìm từ theo nhóm viết vào phiếu học tập (giấy to)

- Trình bày và nhận xét kết quả

Tiết 4:Tự nhiên - xã hội:

Hoa

Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên 1 số bộ phận của hoa

- Đối với HS khá, giỏi: Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.

II Đồ dùng dạy học:

Các loại hoa, hình SGK

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ :

- Lá cây có những chức năng gì trong đời

sống của cây?

- Người ta sử dụng lá cây vào những việc

gì?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Tìm hiểu về hoa

HĐ1 Tìm hiểu cấu tạo và sự khác nhau

giữa các loại hoa:

- Chia 3 nhóm,yêu cầu các nhóm: Quan

sát hình trong sách giáo khoa và những

bông hoa sưu tầm được cho biết hoa có

màu gì? Bông nào có hương thơm, bông

nào không?

+ Chỉ tên các bộ phận của từng bông

hoa?

- Yêu cầu HS lên trình bày theo yêu cầu

- Các loại hoa có hình dạng, màu sắc và

hương thơm như thế nào?

- GV kết luận nội dung trên và chỉ từng

bộ phận của bông hoa cho HS quan sát

* Yêu cầu HS các nhóm (3 nhóm) sắp

xếp các bông hoa đã sưu tầm được theo

từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại

- Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu

SP

- Nhận xét các nhóm

HĐ2 Tìm hiểu chức năng và ích lợi của

hoa:

- Yêu cầu cả lớp thảo luận

- Hoa có chức năng gì?

- Hoa được dùng để làm gì? Nêu ví dụ

- Giáo viên kết luận

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- Các nhóm thảo luận: quan sát từng bông hoa và góp ý cho nhau trả lời các yêu cầu trên

- Lần lượt lên trình bày HS khác nhận xét, bổ sung

- Khác nhau

- Xếp các bông hoa sưu tầm được theo nhóm

- Trình bày, giới thiệu sản phẩm

- Chọn nhóm sưu tầm được nhiều hoa

và sắp xếp đẹp

- Thảo luận để trả lời

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa được dùng làm nước hoa, trang trí và nhiều việc khác

C Củng cố, dặn dò :

- Nêu cấu tạo, chức năng và ích lợi của

hoa?

D2: Về nhà sưu tầm 1 số loại quả

- Trả lời - đọc kết luận ở SGK

Tiết 4: Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài tự do

I Mục tiêu: Giúp hs

- Hiểu thêm về đề tài tự do

- Biết cách vẽ đề tài tự do

- Vẽ được một bức tranh theo ý thích

II, Chuẩn bị: Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ thiếu nhi(tranh phong cảnh ) Hình gợi ý cách vẽ , bài của hs năm trước.- Phấn màu

III, Các hoạt động cơ bản.

HĐcủa thầy

A,Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị

của H

B,Bài mới.

Giới thiệu bài

1,HĐ1: HD hs tìm chọn nội dung đề tài

-Đưa ra một số tranh đã chuẩn bị:

+Cảnh đẹp đất nước,các di tích lịch sử

-Yêu cầu hs chọn đề tài mà mình thích

-2,HĐ2: HD cách vẽ

-Giới thiệu gợi ý cách vẽ

* Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

* Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt

động;

* Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh

động;

* Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu

nhạt

-Nhìn mẫu điều chỉnh hình

-Giới thiệu bài của hs năm trước

3,HĐ:thực hành:

-Quan sát nhắc nhở hs

4,Nhận xét.-Đánh giá:

- Gợi ý để hs nhận xét các bài vẽ ở trên

bảng

- Nhận xét tiết học – khen ngợi hs có bài

vẽ đẹp có cách trình bày riêng

HĐcủa trò

-Quan sát

-H chọn đề tài mình thích

-Theo dõi thầy hướng dẫn

- Quan sát

-Vẽ vào vở bài tập

5,-dặn dò:

-Nhận xét về cách sắp xếp,hình vẽ, màu sắc của tranh

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

Tiết 1:Tập đọc:

Tiếng đàn

I Mục đích, yêu cầu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảch thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.(trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy- học:

Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

- 1 HS đọc bài: Đối đáp với vua

-GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình

cảm, giàu cảm xúc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu:

- GV viết bảng: vi-ô-lông, ắc-sê

Quan sát, sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- Giúp HS hiểu từ: lên dây, ắc-sê, dân chài

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

3.HD tìm hiểu bài:

- Thuỷ làm những gì để chuần bị vào

phòng thi?

- Những từ nào miêu tả âm thanh của cây

đàn?

- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể

hiện điều gì?

- 1HS đọc lại bài

- Đọc nối tiếp từng câu trong bài

- 2HS đọc 2 đoạn của bài

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc theo nhóm đôi và góp ý cách

đọc cho nhau

- Đọc ĐT cả bài

+ HS đọc thầm đoạn 1

- Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

…Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

+ Đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn

- Thuỷ rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc- vầng trán tái