GV: không những bản thân mỗi chúng ta có ý thức bảo veä thieân nhieân maø coøn phải nhắc nhở những người khaùc cuøng nhau goùp phaàn baûo veä thieân nhieân, tieát kieäm taøi nguyeân thie[r]
Trang 1Bài 7
YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC.
- Biết thiên nhiên bao gồm những gì Hiểu vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống Hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà con người phải gánh chịu
- Biết cách giữ gìn, bảo vệ môi trường, thiên nhiên
Ngăn cản kịp thời những hành vi vô tình hoặc cố ý phá hoại môi trường
-Hình thành thái độ tôn trọng, yêu quý thiên nhiên
B NỘI DUNG.
-Môi trường có 2 loại:
+ Môi trường xã hội: quan hệ của con người – con người
+ Môi trường tự nhiên: rừng, nước,không khí…
-Trọng tâm: Hình thành ý thức tự giác, rèn luyện kĩ năng ,thói quen tham gia tuyên truyền, vận động mọingười cùng thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên
C PHƯƠNG PHÁP.
-Thảo luận nhóm
-Giải quyết vấn đề
-Sắmvai
D TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.
-Thiệt hại ở đồng bằng sông Cửu Long do bị lũ lụt
-Kế hoạch trồng 5 triệu ha rừng phòng hộ
-Kế hoạch phủ xanh đồi núi trọc
-Hình ảnh thiên nhiên bị phá hoại
E.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1.Oån định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
?.Trong cuộc sống ta phải biết ơn những ai? Vì sao? Thể hiện lòng biết ơn như thế nào?
3.Hoạt động dạy , học
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài:
Trang 2Giới thiệu tranh về cảnh
đẹp của thiên nhiên của
đất nước
Đất nước ta có nhiều cảnh
đẹp, nhiều tài nguyên
thiên nhiên phong phú
Tuy nhiên,nếu chúng ta
khkhông biết gìn giữ thì nó
sẽ bị hủy hoại, mất đi Để
nó tồn tại mãi với mình,
chúng ta sẽ tìm hiểu ý
nghĩavà những biện pháp
để gìn giữ chúng qua bài
ngày hôm nay:
Nói lên cảm nghĩ của mình về những bức tranh
YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
Hoạt động 2
Khai thác cảnh đẹp thiên nhiên qua truyện đọc.
Mời 1 hs đọc truyện
Câu hỏi thảo luận:
-N1:Qua truyện trên, cảnh
đẹp thiên nhiên được miêu
tả như thế nào?
-N2:Em có suy nghĩ và
cảm xúc gì trước vẻ đẹp
thiên nhiên
-N3:Thiên nhiên cần thiết
cho cuộc sống con người
như thế nào?
-N4:Bổ sung các phần còn
thiếu của các bạn
GV: Đất nước ta rất đẹp và
thiên nhiên rất cần thiết
đối với cuộc sống của
chúng ta Do đó, chúng ta
sẽ tìm hiểu sâu hơn về vai
trò của thiên nhiên để thất
được tầm quan trọng của
nó
Hs gạch dưới những chi tiết thể hiện cảnh đẹp
Thảo luận nhóm:
- Nêu chi tiết trong truyện
-hs phát biểu theo ý mình
-Kể ra các lợi ích của thiên nhiên
- Bổ sung các phần còn thiếu
I Phân tích truyện đọc
Thiên nhiên rất cần thiết cho chúng tachúng ta phải bảo vễ thiên nhiên
Trang 3Hoạt động 3:
Phân tích vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống con người
]
? Thiên nhiên bao gồm
những gì? Kể ra?
?Cho biết ích lợi của kk?
Bầu trời? Sông suối? Rừng
cây? Đồi núi? Động – thực
vật? Đất đai?…
? Như vậy, không có thiên
nhiên chúng ta có sống
được hay không? Thiên
nhiên có cần thiết cho
chúng ta không?
? Cảnh đẹp thiên nhiên
mang lại điều gì cho cuộc
sống tinh thần của con
người?
GV gợi mở: Các em đã
được đi biển chưa? Đứng
trước biển em có cảm xúc
ra sao khi thấy biển trời
như hòa làm một?
GV : Thiên nhiên là tài
sản vô giá của dân toọ«c
và nhân loại, nếu thiên
nhiên bị tàn phá thì không
thể gây dựng lại như cũ
? Để sống được, chúng ta
phải đối xử với thiên nhiên
như thế nào?
-hs trả lời theo hiểu biết của mình
-Từng hs sẽ trả lời theo chỉ định của gv
-Chúng ta không sống được
Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người
-Chúng ta phải bảo vệ thiên nhiên
-hs nói lên cảm xúc của mình
- chúng ta phải bảo vệ thiên nhiên
Hoạt động 4
Thảo luận nhóm về trách nhiệm, biện pháp bảo vệ thiên nhiên
Câu hỏi thảoluận:
-N1: Cho biết nguyên nhân
gây ô nhiễm kk, nước,
nguyên nhân lũ lụt
-N2:Cho các biện pháp
bảo vệ kk, nước, chống lũ
-Giữ gìn vệ sinh trường lớp, nơi ở, nơi công cộng
-Tiết kiệm nước -Trồngvà bảo vệ cây
Trang 4-N3:Các em làmgì để bảo
vệ môi trường ở gia đình,
địa phươnh em ở
-N4: Cho các hành động
bảo vệ môi trường ở
trường, lớp
? Nguyên nhân chính của
việc hủy hoại môi trường
là do đâu?
GV phê phán các hiện
tượng hs còn xả rác, không
tắt nước sau khi dùng,…
GV: không những bản thân
mỗi chúng ta có ý thức bảo
vệ thiên nhiên mà còn
phải nhắc nhở những người
khác cùng nhau góp phần
bảo vệ thiên nhiên, tiết
kiệm tài nguyên thiên
nhiên, sống hòa hợp với
thiên nhiên
-Do con người gây ra
xanh
III NDBH
-a,b,c trang 21
Hoạt động 5
Luyện tập
Cho hs làm BT tại lớp Bài a/22/SGK
Bài 2,4,5/33/SBT IV Dặn dò-Học NDBH
-Làm BT -Đọc truyện trang 23 -Trả lời gợi ý
-Chuẩn bị sắm vai