Giáo án môn Toán lớp 3 - Tuần 8

III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Oân tập hát Gà gáy - Hướn[r]

TUAÀN 8 LềCH BAÙO GIAÛNG

1 ẹaùo ủửực Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

1 Taọp ủoùc Các em nhỏ và cụ già

2 Keồ chuyeõn Các em nhỏ và cụ già

Ba

4 Thuỷ coõng Gấp, cắt, dán bông hoa

1 Chớnh taỷ Nghe - viết: Các em nhỏ và cụ già

Tử

2 Luyeọn tửứ vaứ

caõu Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì ?

Naờm

4 Taọp vieỏt ễn  hoa G

1 Taọp laứm vaờn    !" hàng xúm

2 Chớnh taỷ Nhớ - viết: Tiếng ru

4 Aõm nhaùc Oõn taọp baứi haựt Gaứ gaựy

Saựu

Đạo đức

Bài 4: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết AB những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những AI thân trong gia đình

- Biết AB vì saomọi AI trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng

- Giấy trắng, bút màu

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, đóng

vai một tình huống - BT4

- GV kết luận:

+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em

không AB nghịch dại

+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo

cho ông nghe

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5

- GV lần 3AB đọc từng ý kiến

Hoạt động 3: BT6

Hoạt động 4: BT7

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc 3Af lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hay bằng những cách khác)

- Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc 3Af lự

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ

đề bài học

- HS thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó

- HS đọc phần đóng khung

I ,- tiêu:

-

-

II >? dùng 2A B*

III JA  2A B*

1

chia 7

-

- O  xét, tuyên 2!= E ghi 

2 Bài P

a P *

- Nêu - tiêu bài BE ghi 

b HD TH bài:

*

Bài 1: B HS B  bài

- HS T suy  U và làm bài

- JV* Khi W 0' 7 x 8 = 56, có ' ghi ngay ['

-

- Cho HS

Bài 2: Xác 8 yêu  ; bài Yêu  HS T

làm bài

28 7 35 7 21 7

42 7 42 6 25 5

- O  xét,  bài và cho 

Bài 3: B HS B  bài

- Yêu  Hs suy  U và T làm bài

Bài M nhóm chia !3 là:

35 : 7 = 5 (nhóm)

- Vì sao tìm  nhóm ta T  phép chia 35

cho 7?

- C bài và cho  HS

Bài 4: Bài

-

- 3 HS B

- HS

- Tính D

- 4 HS lên

-

7 = 8

Vì f tích chia cho `  này thì g !3

`  kia

- HS B

- HS làm bài

- >h N [ tra

- 3HS lên

- HS T f bài

- 2 HS B

- 1 HS lên

- Vì có

i nhóm có 7 HS O!  E  nhóm là: 35 :

7 = 5 nhóm

- Tìm 1/7  mèo

- 2 HS

JA  ; & JA  ; Trũ

- Tỡm 1/7  mốo hỡnh a và b

- B HS nờu cỏch tỡm

- Khoanh vào 1/7 là làm ' nào?

3 C; E 2a dũ:

-

- CD 08 bài sau

- O  xột ' B

- Tỡm  mốo trong cỏc hỡnh a, b

- f  mốo chia 7

+ Hỡnh a) : 3 con mốo

+ Hỡnh b) : 2 con mốo

Thứ ba, / /09

Tập đọc - kể chuyện Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu:

A tập đọc

- >B e E rành AE 0!P  B e cỏc [ cõu, 0' B phõn 0 "  !" 2S

 P " nhõn  

-

CH 1,2,3,4)

B Kể chuyện

-  A !3 ` A ; cõu 

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KIểM TRA BàI Cũ:

Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu hỏi

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài: #A SGV tr 160

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc A SGV

tr.160

b GV A6 dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu: VA6 dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai

- Đọc từng đoạn (A6 lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc

nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

SGV tr.160

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, A6 dẫn

các nhóm

- `A ý HS không đọc ĐT bài này

3 VA6 dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh minh hoạ SGK

- Theo dõi GV đọc

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật)

- Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn:

đọc chú giải SGK tr.63

- Đọc theo nhóm

- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài

dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 SGK tr.63

Câu hỏi 2 - SGK tr.63

Câu hỏi 3 - SGK tr.63

Câu hỏi 4 - SGK tr.63

Câu hỏi 5 - SGK tr.63

Câu hỏi bổ sung SGV tr.161

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi đọc

giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

- Đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 3, 4 TLCH

- Đọc thầm đoạn 4 TLCH

- Đọc thầm 5, thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện .AB tình cảm của các nhân vật

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ:

#A SGV tr 162

2 VA6 dẫn kể từng đoạn của câu chuyện lời

một bạn nhỏ

a Giúp HS nắm AB nhiệm vụ

- Gợi ý A SGV tr162

b Kể mẫu 1đoạn

- Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai)

- HDHS kể lần 3AB theo từng đoạn theo gợi ý

SGK tr.162

c Từng cặp HS tập kể

- Theo dõi, A6 dẫn HS kể

d HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu câu hỏi SGV tr.162

- Nhận xét tiết học

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho

AI thân nghe

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS kể Cả lớp theo dõi

- 1 HS kể Cả lớp theo dõi

- 1 HS giỏi kể lại toàn truyện

- Nhận xét bạn kể

- HS phát biểu ý kiến cá nhân

Toỏn

I ,- tiờu:

-

-

II >? dựng 2A B*

III JA  2A B*

A  tra bài L*

-

-

- GV   xột, ghi 

- 3 HS lờn B

- 2 HS

B Bài P*

a P 

- P nêu - tiêu bài BE ghi  bài

b J!P 2S HS tìm  bài:

* Cách

- Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà M gà

hàng trên

2!P Tính  gà hàng 2!P

- Hàng trên có f con gà?

- M gà hàng 2!P ! ' nào so P hàng

trên?

- _g = ? A n  

- &' hành != T P bài toán   dài

A n AB và CD

-

nào?

Bài 1:- Yêu

-

- Yêu  HS ì T làm bài

- O  xét,  bài, cho 

Bài 2: B HS B  bài o a

-

- M 0!N còn A sau khi bán ! ' nào so P

 0!N ban ^

- Yêu  HS g = ?*

- HS suy

- Tóm q*

Bài 3: B HS B  bài

+ A n AB dài 8 cm

a) g # n CD có  dài là  dài ;

b) g A n MN có  dài là  dài A

-

- 3 HS

- Quan sát hình minh AE B A  toán

- Hàng trên có 6 con

- Gà hàng trên 2!P

- 1 HS lên

-

Bài M gà hàng 2!P là:

6 : 3 = 2 (con gà)

- chia cho  

- 2 HS B

- Ta f  % chia 6

- Ta f  % chia cho 4

- 1 HS lên

- >h N f

- 2 HS B

-

- 0!N còn A sau khi bán

- 1 HS

M 0!N còn A là:

40 : 4 = 10

- 1 HS lên

Bài

&" gian làm công  % 0s máy:

30 : 5 = 6 G "H

- O  xét bài 0A

- &T f bài

- 2 HS B

- HS

- HS

? giờ

30 gi ờ Làm ta

Làm máy

? con

6 con

3 C;  2a dũ:

- O  xột,  bài

- Yờu

  

- O  xột ' B

Thủ công Bài: Gấp, cắt, dán bông hoa (Tiết 2)

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp, cắt, dán AB bông hoa Các cánh của bông hoa AQ đối đều nhau

- Yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh AB gấp, cắt từ giấy màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền

- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa

- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp,

cắt để AB hình bông hoa

- GV nhận xét

- Chú ý: Có thể cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh có kích

A6 khác nhau để trình bày cho đẹp

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

* Nhận xét- dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học

tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy

nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra

cuối AQ “Phối hợp gấp, cắt, dán hình”

- HS quan sát lại tranh quy trình

- HS thực hành và trang trí sản phẩm

- HS (A bày sản phẩm

Chính tả

Nghe - viết: Các em nhỏ và cụ già

I Mục đích , yêu cầu:

- Nghe - ' e bài CT; trỡnh bày e hỡnh z bài 0{ xuụi, khụng q quỏ 5 i trong bài

- Làm e BT (2) b

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ viết nội dung BT2 2b

III Các hoạt động dạy - học:

I.kiểm tra bài cũ:

rỗng, chống chọi

II Bài mới:

- 2 HS viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con (nháp)

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 VA6 dẫn nghe - viết:

2.1 VA6 dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm đoạn 4

- Giúp HS nắm nội dung đoạn viết:

Đoạn này kể chuyện gì?

- VA6 dẫn HS nhận xét:

Đoạn văn có mấy câu?Những chữ nào trong bài

viết hoa? Lời ông cụ AB đánh dấu bằng những

dấu gì?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả , mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

2.3 Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cả bài

- Chấm một số vở, nhận xét

3 VA6 dẫn làm bài tập:

3.1 Bài tập 1:

Chốt lại lời giải đúng

3.2 Bài tập 2:

- HD HS làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những HS viết bài chính tả A tốt về

nhà viết lại

- HS tập viết tiếng khó vào bảng con (giấy nháp): ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

- Cả lớp làm nháp và chữa miệng

- Nhận xét, chữa bài cho bạn

- Cả lớp làm vở BT

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài

Toỏn +,- tiờu:

toỏn

II >? dựng 2A B*

III JA  2A B*

1  tra bài L

-

-

nào?

-

nào?

- O  xột, tuyờn 2!= E ghi 

2 Bài P

a P *

- Nờu - tiờu bài BE ghi 

b HD TH bài:

*

- 3 HS B

- ta f  % chia cho  

- f  % 5`   = 8

- HS

Bài 1:

- 6

- _' 30 vào ụ z hai

- 30

- _   5 vào ụ z 3

- Cho HS

- C bài, ghi  cho HS

Bài 2:

Phõn tớch: 7h sỏng | hàng bỏn bao nhiờu lớt

2^

- M lớt 2 bỏn 0h  bỏn ! ' nào so

P 0h sỏng?

- Bài toỏn V gỡ?

- , tớnh !3  lớt 2 bỏn !3 trong

0h  ta làm ! ' nào?

- HS

- O  xột,  bài và cho 

3 C; E 2a dũ:

-

 

- CD 08 bài sau

- O  xột ' B

- 6

- 30

- HS làm vào N

- 2 HS B

- 7h sỏng bỏn 60 lớt

- 0h sỏng

- 7h  bỏn !3 bao nhiờu lớt 2^

- f 2 bỏn !3 0h sỏng chia cho 3

- 1 HS lờn

Bài M 2 bỏn !3 0h  là: 60 : 3 = (20 lớt)

Thứ năm, / /09

Tập đọc Tiếng ru

I Mục đích yêu cầu:

-

-

chớ,

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven sông (nếu có)

III Các hoạt động dạy học:

I KIểM TRA BàI Cũ: Kể lại truyện Các em nhỏ và cụ

già và TLCH

30

5

7

1 Giới thiệu bài: #A SGV tr 164, 165

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm SGV tr.165

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát

âm đối với HS

- Đọc từng khổ thơ (A6 lớp: Giúp HS ngắt nhịp

đúng trong các khổ thơ A SGV tr 165

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 VA6 dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.65

Câu hỏi 2 - SGK tr.65

Câu hỏi 3 - SGK tr.65

Câu hỏi 4 - SGK tr.65

Câu hỏi bổ sung - SGV tr.166

4 Học thuộc lòng bài thơ

- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài thơ

SGV tr.166

- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ SGK tr.64

- Đọc nối tiếp 1 câu thơ (2 dòng)

- Đọc nối tiếp 3 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi

đúng, thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Đọc chú giải SGK tr.65

- Từng cặp HS đọc

- Đọc với giọng nhẹ nhàng

- Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH

- Đọc thầm khổ thơ 2, TLCH

- Đọc thầm khổ thơ 3, TLCH

- Đọc khổ thơ 1, TLCH

- HTL từng khổ thơ, cả bài

- Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức:

đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

- 1HS nhắc lại điều bài thơ muốn nói

Mở rộng vốn từ: Cộng đồng

Ôn tập câu: Ai làm gì ?

I Mục đích - yêu cầu:

- J và phõn 0   `     ?

-

-

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở BT1

- Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở BT3 và BT4

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS làm các BT2, 3

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 VA6 dẫn làm bài tập:

a Bài tập 1:

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

b Bài tập 2:

- 2 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào vở BT

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu

thành ngữ, tục ngữ

c Bài tập 3:

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

d Bài tập 4:

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.

3 Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà HTL các thành ngữ, tục

ngữ ở BT2

- HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở BT

- 1, 2 HS đọc nội dung BT

- HS làm bài

- 5 - 7 HS phát biểu ý kiến

- HS HTL các câu thành ngữ, tục ngữ Toán

&' 39: Tim s chia

I ,- tiờu:

-

- 7' tỡm  chia ! 0'

II >? dựng 2A B – D 08  và trũ :

III JA  2A B*

1/ &h z*

2/ Bài P*

a) J> 1: HD tỡm  chia

- Nờu bài toỏn 1: Cú 6 ụ vuụng chia thành 2

nhúm JV i nhúm cú bao nhiờu ụ vuụng?

Nờu phộp tớnh tỡm  ụ vuụng ?

- Nờu tờn

2 = 3?

- Nờu bài toỏn 2: Cú 6 ụ vuụng, chia  thành

cỏc nhúm, i nhúm cú 3 ụ vuụng, V chia

!3 f nhúm?

- Nờu phộp tớnh ?

- _   nhúm 2 = 6 : 3

- 2 là gỡ trong phộp chia?

* _   chia trong phộp chia thỡ 0s SBC

chia cho != 

- Ghi

chia? Nờu cỏch tỡm x?

- HD trỡnh bày bài tỡm x:

+ , tỡm  chia ta làm ntn?

b) J> 2: &T hành

* Bài 1: Tớnh D

- BT yờu  gỡ?

- O  xột, cho 

* Bài 2:- X là thành

Nờu cỏch tỡm SBC,  chia?

- hỏt

- ,i nhúm cú 3 ụ vuụng

6 : 2 = 3 ( ụ vuụng)

- 6 là SBC, 2 là SC, 3 là !=

- 2 nhúm

6 : 3 = 2( nhúm)

- M chia

- HS B

- X là  chia

30 : X = 5

X = 30 : 5

X = 6

- f SBC chia cho !=

- Làm  / Nờu KQ

- Làm

- HS nờu a) 12 : X = 2 b) 42 : X = 6

X = 12 : 2 X = 42 : 6

JA  ; Trò JA  ; &

- Cf bài,   xét

3 C; E 2a dò

Trò =* Ai nhanh =^

a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7

- GV   xét " B

- Qa HS  nhà ôn bài

- Qa dò: Ôn A bài.

X = 6 X = 7 + Làm 

- Là 7

- 7 : 1 = 7

- Là 1

- 7 : 7 = 1

- HS = trò =

&o _+€&

&' 8 : Ôn  hoa G

I - ,- tiêu:

- _' e  hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); ' e tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu z 2- * Khôn ngoan chó hoài 6 nhau (1 H 0s  '  V

- C;  cách '  ' hoa G thông qua BT z 2- 

II – >? dùng dayk B*

- ,S  ' hoa G, N TV

- Tên riêng Gò Công và câu -   ' trên dòng [‚ ô li

III – JA  2A B*

A  tra bài L

- Thu   P HS  f bài  nhà B 1 HS

B ` và câu z 2-

- B9 HS lên ' ƒ/.E Em

- O  xét, | E ghi 

B QA bài P*

1 P  bài

- GV

2 J!P 2S HS '  hoa

a) Quan sát và nêu quy trìmh '  G, C, K hoa

- Trong tên riêng và câu z 2- có   hoa

nào ?

- Treo

quy trình ' W B

- _' A S  cho HS quan sát, ` ' `

q A quy trình

b)

- Yêu  HS ' các  ' hoa trên

- Theo dõi và … | i cho HS

3 J!P 2S HS ' ` z 2- *

a) P  ` z 2- *

- B 1 HS B ` †:Q* Gò Công

- GV P  ` z 2- * Gò Công là tên  8

xã  … & Giang, 5!P l là = %

quân ; ông &5!= >8 -  lãnh -  U quân

 T dân Pháp

b) Quan sát và   xét

- Trong ` z 2- E các  cái có  cao !

' nào?

-

- 1 HS B

- 2 HS lên

- HS nghe P  bài

- Có các  hoa : G, C, K

- 2 HS

- 2 HS

-

- O  xét, 0h sung

- 1 HS B Gò Công

- HS q nghe

- HS

- 7s 1 con  o

` 

- HS B

- HS làm

- >h N [ tra

- 3HS lên

- HS T f

- HS B

- HS lên

- Vì có

i... SGK tr. 63

Câu hỏi - SGK tr. 63

Câu hỏi - SGK tr. 63

Câu hỏi - SGK tr. 63

Câu hỏi - SGK tr. 63

Câu hỏi bổ sung SGV tr.161

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc... Trũ

- Tỡm 1/7  mốo hỡnh a b

- B HS nờu cỏch tỡm

- Khoanh vào 1/7 làm '' nào?

3 C; E 2a dũ:

-

- CD 08 sau

- O  xột '' B

- Tỡm