* KN: - Biết cách dựng được biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo.. * TÑ: - Nghieâm tuùc yeâu thích moân hoïc II.[r]
Trang 1Giáo án Đại số 7 Năm học 2009 - 2010
GV: Hoàng Văn Lục - 80 - Trường THCS Hữu Liên
Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày dạy: 12/01/2010 – 7A
14/01/2010 – 7B
I Mục tiêu:
* KT: - HS hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số tương ứng?
* KN: - Biết cách dựng được biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy số biến thiên theo
* TĐ: - Nghiêm túc yêu thích môn học
II Phương tiện dạy học:
- Các biểu đồ phụ
- Thước kẽ, bảng phụ
III Tiến trình bài dạy:
? Vẽ hệ trục tọa độ
Oxy? Biểu diễn các
cặp điểm (1;2),
(2;4)?
? Bảng “tần số” có
tác dụng gì?
- Dễ nhận xét chung về sự phân phối các giá trị và tiện lợi cho dấu hiệu
GV cho HS lập lại
bảng tần số từ bảng
1?
GV hướng dẫn cách
vẽ biểu đồ đoạn
thẳng?
- Lập bảng tần
số?
- Dựng các trục
toạ độ?
- Vẽ các điểm có
toạ độ cho trong
bảng?
Vẽ các đọan thẳng?
HS lập bảng tần số
HS vẽ theo sư hướng dẫn của GV
HS nhắc lại theo cách vẽ
1 Biểu đồ đoạn thẳng
Ví dụ:
Giá trị (x) 28 30 35 50
10 –
9 –
8 –
7 –
6
28 30 35 50
Lop7.net
Trang 2Giáo án Đại số 7 Năm học 2009 - 2010
GV: Hoàng Văn Lục - 81 - Trường THCS Hữu Liên
- GV nêu thêm ví
dụ trong SGK?
? Hãy nhận xét về
tình hình tăng,
giảm diện tích cháy
rừng qua biểu đồ?
- GV nhấn mạnh
biểu đồ đoạn
thẳng?
- Nạn cháy rừng ngày càng tăng từ năm 1996 đến 1998
2 Chú ý
Bên cạnh biểu đồ đoạn thẳng còn có biểu đồ hình chữ nhật
Ví dụ:
? Làm bài tập 10
SGK trang 14?
a Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán học kỳ I lớp 7C
b Biểu đồ
- Học kỹ lý thuyết trong vở ghi lẫn SGK
- Làm các bài tập 11, 12, 13 trang 13+14 SGK
- Chuẩn bị tiết luyện tập
–
20 – –
15 – –
10 – –
5 – – 0
1995 1996 1997 1998
Lop7.net