Giáo án lớp 3 Tuần số 6 tháng 10 năm 2011

HD t×m hiÓu bµi: - Gv nêu lần lượt các câu hỏi,yc hs trả lời ,giúp hs thấy được niềm vui sướng của các em trong ngày khai trường + Luyện đọc HTL: H§3.¤n :So s¸nh T×m sù vËt ®­îc so s¸nh [r]

Tuần 6

Chào cờ

_

Toán

Tiết 26: Luyện tập

I- Mục tiêu:

+ KT: HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số

+ KN: Củng cố lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.KN tô màu chính xác + TĐ: HS hứng thú, say mê học Toán

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng, tìm của 24, của 42 m

3

1

6 1

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

2- Bài luyện tập

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS giải bảng

- GV cùng HS chữa bài

* Hãy nhắc lại cách tìm ?

Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài

- D6 dẫn để HS hiểu bài và biết tóm tắt

+ GV chữa bài chốt kết quả đúng

Tìm của 30 bông hoa

6

1

Bài tập 3: Gọi HS đọc đầu bài

- GV giúp HS hiểu nội dung bài và nêu <DN

tóm tắt

- Yêu cầu HS giải vở, thu chấm và nhận xét

Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu:

* Muốn tìm <DN hình đúng em dựa vào đâu ?

- Mỗi hình có bao nhiêu ô vuông?

- Muốn tìm của 20 ô vuông ta làm D thế 5

1

nào?

- H 1, H5 tô màu vào một phần mấy số ô

vuông? Vì sao em biết?

* Ngoài cách tô màu H2, H4 em còn cách tô

màu nào khác để tô màu số ô vuông?5

1

- GV cùng HS chốt kết quả đúng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng phần a, b

- 1 HS nhắc lại cách tìm

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS Thảo luận nhóm đôi, xác định yêu cầu bài và cách giải

- HS làm bài cá nhân vào vở nháp

- 1HS làm bảng - 1 HS chữa,

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tóm tắt vào vở

- 1 HS giải bảng lớp, ED6# làm vở

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- 1 HS: Hình nào chia làm 5 phần bằng nhau, một phần đó <DN tô màu

- 20 ô vuông

- HS suy nghĩ, nêu miệng

+ HS trả lời

- HS nêu các cách tô màu khác nhau

III- Củng cố dặn dò:

- Nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số?

- GV nhận xét tiết học

Tập đọc - kể chuyện

Bài tập làm văn

I- Mục đích, yêu cầu.

A- Tập đọc.

+ KT: HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch

- Hiểu nghĩa 1 số từ ngữ: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn

+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ làm văn: Loay hoay, lia lịa

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, khuyến khích HS đọc phân biệt lời các nhân vật

- KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân: trung thực có nghĩa là cần làm những điều mình đã nói; ra quyết định; đảm nhận trách nhiệm: xác định phải làm những việc mình đã nói + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong lời nói của mình, đã nói là làm

B- Kể chuyện:

- Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự, kể lại <DN một đoạn trong câu chuyện bằng lời của mình

- HS nghe bạn kể và biết nhận xét

II- Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trong SGK.( GTB, Kể chuyện)

III- Hoạt động dạy học.

Tập đọc.

1- Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc bài: Cuộc họp của chữ viết

2- Bài mới: Giới thiệu bài: GV dùng tranh SGK để giới thiệu bài

3- Luyện đọc

- GV đọc lần 1

- D6 dẫn đọc chú giải SGK

+ Luyện đọc câu

- D6 dẫn luyện đọc 1 số từ ngữ khó

+ Luyện đọc đoạn

- D6 dẫn đọc từng đoạn

- D6 dẫn đọc giọng “tôi” nhẹ nhàng, hồn

nhiên, cao giọng cuối câu hỏi, nghỉ hơi sau dấu 2

chấm

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Chú ý nghỉ hơi lâu sau dấu chấm xuống dòng

+ Gọi HS đọc đoạn 3

- D6 dẫn đọc đúng câu hỏi, ngắt hơi câu dài:

D / chẳng lẽ này ? Tôi nhìn nhiều thế ?

- Tìm từ cùng nghĩa với từ: Ngắn ngủn ? Từ trái

nghĩa ? Đặt câu

+ Gọi HS đọc đoạn 4

- D6 dẫn đọc giọng mẹ dịu dàng, diễn cảm có

câu dấu chấm cảm !

- D6 dẫn 4 HS đọc nối tiếp

- GV cùng HS nhận xét

4- Tìm hiểu bài và nêu nội dung từng đoạn

- D6 dẫn trả lời câu hỏi

- Nhân vật 'D “tôi” trong câu chuyện này tên là

- HS theo dõi và lắng nghe

- 1 HS đọc HS khác theo dõi

- HS đọc lại, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác nhận xét

- HS nghe và ghi nhớ

- 1 HS đọc đoạn 2, HS khác theo dõi

- HS theo dõi

- 1 HS đọc đoạn 3

- HS theo dõi và đọc lại

- 1 HS: Ngắn cũn

- 1 HS đọc đoạn 4

- HS theo dõi

- 4 HS đọc, HS khá theo dõi

- 2 HS nêu nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 1, 2 - HS khác đọc thầm

- Cô - li - a (1 HS trả lời)

gì ?.

- D6 dẫn trả lời câu hỏi trong SGK

+ Gọi HS đọc đoạn 3

- D6 dẫn trả lời câu hỏi 3 SGK

+ Gọi HS đọc đoạn 4:

- D6 dẫn trả lời câu hỏi 4 SGK

*Qua bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

5- Luyện đọc lại:( Khuyến khích HSđọc diễn cảm,

đọc phân vai)

- D6 dẫn đọc đoạn 3, 4

- GV đọc mẫu đoạn 3, 4

- D6 dẫn đọc nhấn giọng 1 số từ ngữ

- GV cho đọc thi

- GV cho đọc phân vai 2 đoạn

- D6 dẫn thi đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm

- 1 HS, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm

- 1 số HS, HS khác nhận xét

- 1 HS: Lời nói phải đi đôi với việc làm

- HS theo dõi SGK

- HS tự gạch chân từ cần đọc nhấn giọng

- 2 HS đọc, nhận xét

- HS đọc theo yêu càu

- 4 HS , nhận xét

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Xếp lại 4 bức tranh theo thứ

tự chuyện, chọn kể lại một đoạn của câu chuyện

bằng lời

- Gọi HS nêu yêu cầu

- D6 dẫn quan sát 4 bức tranh nhớ lại nội dung

chuyện để sắp xếp lại theo đúng thứ tự nội dung

câu chuyện

- GV kết luận: 3 - 4 - 2 - 1 là đúng

+ D6 dẫn kể từng đoạn: (1 đoạn mà em thích)

- D6 dẫn chọn đoạn và kể

- Cho HS kể lại

- GV cùng HS nhận xét

- HS nghe nhiệm vụ

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm

- HS làm việc, nhận xét

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- HS làm việc nhóm đôi

- HS xung phong kể, nhận xét

IV- Củng cố dặn dò:

- Em thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ?

- Qua câu chuyện em học tập <DN điều gì?

- Về kể lại câu chuyện cho D]# thân nghe.Lên kế hoạch những việc cần làm khi ở nhà

Tập viết

Ôn chữ hoa D, Đ

I/ Mục tiêu:

-Củng cố cách viết chữ hoa D,Đ qua tên riêng Kim Đồng,câu ứng dụng:Dao có mài mới sắc,người có học mới khôn.Biết đôi nét về Kim Đồng và ý nghĩa câu ứng dụng

-Viết đúng chữ hoa D(1 dòng), Đ,H(1 dòng), 1 dòng tên riêng Kim Đồng,1 lần câu ứng dụng (cỡ chữ nhỏ)

-Rèn ý thức giữ V.S.C.Đ.Giáo dục hs chăm chỉ học tập

,II/ Đồ dùng dạy học :Chữ mẫu

III.Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Viết bảng con: C, Chu Văn An.

B Bài mới:1.GTB

2.H.Đ1: D6 dẫn HS viết bảng con

- Luyện viết chữ hoa có trong bài - D, Đ, K

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ - HS viết bảng con: D, Đ, K

- Luyện viết tên riêng:

* Nói điều em biết về anh Kim Đồng?

-Giới thiệu: Kim Đồng là một trong những

đội viên đầu tiên của Đội Thiếu Niên Tiền

Phong Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn

Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyện Hà Quảng,

tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943, lúc 15 tuổi

- Là 1 đội viên đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí Minh

- D6 dẫn viết câu ứng dụng:

-Giúp hs hiểu nội dung :Con D]# phải chăm

-Liên hệ gd hs

- 1 HS đọc: "Dao có khôn"

-Nêu nội dung câu ứng dụng(HsKG) -Nhận xét cách viết

- Cho HS viết bảng con - Viết bảng con: Dao.

2.H.Đ2: D6 dẫn viết vở:

- GV yêu cầu HS viết bài vào vở

- GVquan sát uốn nắn HS

- HS lắng nghe

- HS viết từng dòng theo yêu cầu

- Chấm,nhận xét tuyên EDe bài viết đẹp

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Khuyến khích HS thuộc câu ứng dụng

- Nhắc các em về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Toán (+)

Luyện tìm một trong các phần bằng nhau của một số

I.MụC TIÊU:

-HS hoàn thành các bài tập Toán trong ngày (HS làm bài trong vở bài tập + bài 1,2 Khuyến

khích HS làm cả 5 bài)

- Củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- áp dụng để giải toán có lời văn

- Rèn trình bày bài khoa học

II.đồ dùng :HS: Vở bài tập Toán.

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau

của một số ?

HĐ2: HS tự hoàn thành kiến thức trong vở bài tập

Toán Tiết 26

-GV theo dõi giúp đỡ những HS còn chậm

-GV chấm bài

-GV nhận xét ,chốt ý đúng

*Củng cố: cách tìm một trong các phần bằng nhau

- HS trả lời – nhận xét bài tập toán trang 32

- HS đổi vở kiểm tra-báo cáo kết quả

của một số

HĐ 2:Luyện tập thêm

- GV hD6 dẫn làm bài tập

Bài 1 a Tìm của 6 ,12 ,18

2 1

b Tìm của 24m ,16l ,32kg

4 1

c.Tìm của 20 giờ,30 ngày,35 phút

5 1

Bài 2 Có 28 con bò ,số con trâu bằng số con bò

4 1

a, Hỏi có bao nhiêu con trâu ?

b, Hỏi có tất cả bao nhiêu con trâu và bò ?

Bài 3 Lớp 3A có 30 học sinh , số HS đạt HS

6 1

giỏi Hỏi lớp 3A có bao nhiêu HS giỏi?

Bài 4 Tìm x

a, x : 6 = 42 b*, x : 5 = 42 x 2

*Bài5: Tìm số có ba chữ số, biết rằng chữ số hàng

trăm bằng chữ số hàng chục, chữ số hàng chục

3

1

bằng chữ số hàng đơn vị

3

1

* Khuyến khích HS giải bằng nhiều cách khác

nhau.HDHS:

Cách1: Chữ số hàng đơn vị gấp chữ số hàng trăm

số lần là: 3 x 3 = 9 ( lần )

Vậy chữ số hàng đơn vị chỉ có thể là 9

Chữ số hàng chục là: 9 : 3 = 3

Chữ số hàng trăm là: 3 : 3 = 1

Số cần tìm là : 139

- Gv D6 dẫn, kiểm tra, chấm, chữa bài

+Củng cố: cách tìm một trong các phần bằng nhau

của một số , tìm x và giải toán

-HS tự làm bài vào vở -3HS lên bảng chữa bài -lớp nhận xét

-HS tìm hiểu yêu cầu của bài ,rồi tự giải -Chữa bài ,nhận xét

-HS đọc yêu cầu -Tiến hành D bài 2

- HS đọc đề

- HS nêu cách làm

- Lớp làm bài vào vở – chữa bài

- HS làm bài vào vở Cách2:

+ Nếu chữ số hàng trăm là 1 thì:

Chữ số hàng chục là: 1 x 3 = 3 Chữ số hàng đơn vị là: 3 x 3 = 9

Số cần tìm là : 139 + Nếu chữ số hàng trăm là 2 thì:

Chữ số hàng chục là: 2 x 3 = 6 Chữ số hàng đơn vị là: 6 x 3 = 18 ( loại )

Đáp số: 139

IV- Củng cố dặn dò.

- Khắc sâu kiến thức bài học: Nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số?

- GV nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011

Chiều: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Ôn các bài múa hát tập thể

I Mục tiêu

-Củng cố ,ôn luyện cá bài múa hát tập thể đã học: Em bước vào thế kỉ 21 và bài Chúng em

đến thăm Hồ Gươm.

-Hát đúng giai điệu,múa đều đúng nhịp điệu của bài hát

-Yêu thích môn học

II.Các hoạt động dạy học.

1.Hoạt động 1 :GV tập hợp học sinh,phổ biến buổi sinh hoạt

H/s tập hợp thành 4 hàng dọc

2.Hoạt đông2 :Ôn luyện các bài hát:

Em bước vào thế kỉ 21 và bài Chúng em đến thăm Hồ Gươm.

Y/c lớp phó văn nghệ hát mẫu.Cả lớp theo dõi nhận xét

GV sửa sai

Y/cầu lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát

-Luyện hát theo nhóm ,hàng

-Cả lớp hát 1lần

3.Hoạt động 3 :Ôn luyện các bài múa

-Y/c 2 cặp múa mẫu Gv sửa sai

-Tổ chức cho h/sôn luyện theo nhóm ,hàng cả lớp

-GV theo dõi sửa sai

4.Hoạt động 4 :Thi hát múa

Tổ chức thi theo cặp ,nhóm,hàng

Chọn nhóm,hàng hát hay múa đẹp nhất

*Củng cố - dặn dò :Nhận xét đánh giá buổi sinh hoạt

Y/c hát ,múa đẹp trong các giờ múa hát tập thể

Tiếng Việt(+)

Luyện đọc bài: Ngày khai trường.

LTVC: So sánh

I- Mục tiêu:

- Đọc !D loát %#+D6 đầu ngắt nghỉ hơi đúng Làm đúng bài tập LTVC

II- Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ (SGK)

III- Hoạt động dạy và học:

HĐ1.GTB:

-Gv đọc bài

-Sửa phát âm:trẻ lại,gióng giả

- yêu cầu đọc đoạn, giải nghĩa từ, D6 dẫn ngắt

giọng

*Đặt câu với từ: Tay bắt mặt mừng

Gióng giả

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh

-1HS đọc bài,lớp đọc thầm

-Đọc nối tiếp hai dòng thơ

- Mỗi học sinh đọc 1 đoạn (5 học sinh

đọc)

- Học sinh đặt câu với từ: Tay bắt mặt mừng

HD tìm hiểu bài:

thấy <DN niềm vui D6 của các em trong ngày

+ Luyện đọc HTL:

HĐ3.Ôn :So sánh

Tìm sự vật <DN so sánh ở đoạn thơ sau:

Mẹ bảo trăng D !Dz# liềm

Ông rằng trăng tựa con thuyền cong mui

Bà D hạt cau phơi

Trăng D cánh võng chập chờn trong mây

3, Củng cố, dặn dò:

-Nêu nội dung bài tập đọc

-Nhận xét giờ học

- 5 nhóm đọc nối tiếp 5 khổ thơ

- Học sinh đọc thầm đoạn + TLCH

hs

- HS đọc HTL

-Hs làm bài ở vở, nêu bài làm,nêu từ so sánh

* Khuyến khích HS đặt câu có hình ảnh

so sánh

Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011

Chính tả (nghe, viết)

Bài tập làm văn

I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: Viết đúng, chính xác đoạn có sẵn trong SGK, viết đảm bảo tốc độ

+ KN: Rèn kỹ năng viết sạch đẹp, đúng tên riêng D]# D6 ngoài, phân biệt các tiếng có âm

và vần dễ lẫn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết; kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; ra quyết định; đảm nhận trách nhiệm

II- Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép bài 2 và 3 a.

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng viết 3 tiếng có vần oam

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- D6 dẫn viết chính tả

a/ D6 dẫn chuẩn bị

- GV đọc mẫu, chậm, rõ ràng đoạn viết và gọi HS

đọc lại

-Tìm xem trong bài có tên riêng không ?

- Tên riêng trong bài chính tả <DN viết D thế

nào ?

- Yêu cầu HS tìm chữ ghi tiếng khó viết

- D6 dẫn viết bảng con

b/ GV đọc cho HS viết

- GV thu chấm, nhận xét

- HS theo dõi SGK

- 2 HS đọc lại bài

- Cô - li - a (1 HS nêu)

- Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng

- HS tìm ra vở nháp

- HS viết bảng con các tiếng khó

- HS nghe và viết vào vở

3- D6 dẫn làm bài tập.

Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- GV giúp HS hiểu đầu bài

- Yêu cầu làm vở nháp

- GV cùng HS chữa bài

Bài 3 a: Giáo viên treo bảng

- GV giúp HS hiểu đầu bài

- GV chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 3 HS lên bảng chữa

- 2 HS nhận xét bài

1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng, ED6# làm vở bài tập

- 1 HS đọc lại khổ thơ

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.Nhắc HS luyện chữ viết cho đẹp

- Nhắc HS về xem lại bài

Toán

Tiết 28:Luyện tập

I- Mục tiêu:

tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

-Làm đúng các bài tập ,trình bày khoa học

II- Đồ dùng:

III- Hoạt động dạy và học:

A kiểm tra : Đặt tính rồi tính

46 : 2 63 : 3

- nhận xét bài của Hs - cho điểm ,

B Bài mới GTB

2 Luyện tập

Bài 1 Y.c:đặt tính rồi tính

- Gv cho hs làm bài

- Nhận xét bài của Hs - chấm điểm

* Nêu cách chia số có 2 chữ số cho số có

1chữ số ?

b Gv giảng mẫu

- Yêu cầu Hs làm bài theo mẫu

- nhận xét bài của Hs

Bài 2

-Giúp đỡ hs còn lúng túng

Bài 3

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Phân tích bài -

tự làm bài vào vở

-Theo dõi hs làm bài ,chấm và nhận xét bài

-Củng cố cách giải toán liên quan tìm một

- 2 Hs lên bảng làm - cả lớp làm vào nháp

- Chữa bài - nói cách chia

- Hs làm bài ở bảng con.- 4 Hs lên bảng làm bài

- Nói cách chia

- HS nêu – nhận xét

-Hs làm bài ở bảng con Nêu cách làm

Hs làm bài vào vở 3 Hs lên bảng làm bài -Nhận xét bài bạn.nêu cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Đọc bài ,xác định dạng toán.Tự làm bài ở vở ,1hs lên bảng

-Nêu câu trả lời khác

trong các phần bằng nhau của một số.

3 Củng cố , dặn dò

Gv nhận xét giờ học Dặn dò hs ôn bài

Luyện từ và câu

Từ ngữ về trường học Dấu phẩy

I- Mục tiêu:

câu văn

trọng thầy cô và đoàn kết với bạn bè

II- Đồ dùng:

- Chép sẵn ô chữ trên bảng lớp

- Bảng phụ viết 3 câu BT2

III- Hoạt động dạy và học

A, KTBC: -Tìm hình ảnh so sánh trong câu sau:

Giàn hoa D6 vàng De D một đàn D6 đẹp

*Hãy đặt câu có hình ảnh so sánh?

B, Bài mới:1.GTB:

2.H.Đ1: Trò chơi ô chữ :

- Gv giới thiệu trò chơi

- Phổ biến cách chơi : chia lớp làm3đội chơi,

Gv làm trọng tài

sau khi gv đọc xong Các đội giành quyền trả

lời bằng cách phất cờ

- Nếu trả lời đúng mỗi từ 10 điểm Trả lời

<DN từ hàng dọc 30 điểm

- Tổng kết tổ nào nhiều điểm tổ đó thắng

cuộc

-Nhắc hs nhớ từ tìm <DN trong bài

3.H.Đ2: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

- Gv <D bảng phụ chép sẵn bài tập

- Yêu cầu hs làm bài vào vở Theo dõi ,chấm

chữa bài

*Dấu phẩy có tác dụng gì?

+Củng cố cho hs cách dùng dấu phẩy để

ngăn cách bộ phận đồng chức trong câu

- Mỗi tổ chọn 4 bạn tham gia trò chơi

- ( hs tham gia trò chơi ngồi trên bàn đầu )

- Hs trả lời

- D ký tổng kết điểm

- Hs đọc lại các từ tìm <DN

-Hs đọc bài trên bảng phụ -Hs làm bài ở vở bài tập

3 Hs nối tiếp lên bảng điền dấu phẩy vào các câu Nhận xét - chữa bài

- 2 hs đọc lại câu văn đã điền dấu phẩy -HS nhận xét tác dụng của dấu phẩy

4 Củng cố , dặn dò : Gv nhận xét giờ học, nhắc HS điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn

Chiều: Đồng chí Cậy soạn giảng

Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011

Chính tả (Nghe- viết)

Nhớ lại buổi đầu đi học

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết đoạn 3 của bài :Nhớ lại buổi đầu đi học.Phân biệt chính tả:eo/oe; s/x

-Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng các bài tập

kết với bạn bè

II/ Đồ dùng: - Bảng phụ chép bài tập 2

.III/ Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:- 2 HS lên bảng viết: Khoeo chân, đèn sáng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.H.Đ1: D6 dẫn nghe- viết:

- G/viên đọc bài viết 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Đoạn văn gồm mấy câu?

- Những chữ nào trong bài thơ <DN viết

- Đoạn văn sử dụng những dấu câu nào?

+ Luyện viết từ dễ lẫn

/D6 dẫn hs viết:bỡ ngỡ,quãng 2 HS lên bảng, lớp viết giấy nháp chữ khó hs dễ

viết sai

+ D6 dẫn HS viết vở

- Nêu y/c, đọc cho HS viết bài HS nghe viết vào vở

- Đọc lại cho HS soát lỗi HS tự soát lỗi,đổi vở soát lỗi

-Chấm bài nhận xét

3.H.Đ2 D6 dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 2: Treo bảng phụ. 1 HS nêu y/c

- Y/cầu HS làm bài tập 1 HS lên bảng, lớp làm vở bài tập

Bài tập 3a: Gọi HS nêu y/c

-Đọc từng gợi ý,kl từ đúng -Ghi nhanh từ ở bảng con

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học,

- Nhắc các em về nhà chuẩn bị bài giờ sau

_

Đạo đức

Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)

I/ Mục tiêu

-Hs liên hệ về việc tự làm lấy việc của mình

-Biết bày tỏ tháI độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình

- Giáo dục HS tính tự giác,chăm chỉ thực hiện công việc của mình

mình

II/ Đồ dùng:

-Vở bài tập

Chiều: Đồng chí Cậy soạn giảng