Giáo án lớp 3 Tuần 6 - Trường Tiểu học Đức Tín 3

II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập - Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/ Bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập, kiểm tra vở làm ở nhà của học sinh.. [r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ

TN & XH 11 Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Toán 27 Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

Ba

25/09

Sáng Đạo đức 6 Tự làm lấy việc của mình ( tiết 2)

TN & XH 12 Cơ quan thần kinh

Tư

26/09

Chiều

Chính tả 11 ( N – V ) Bài tập làm văn Toán 29 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

LT & C 6 TN về trường học: Dấu phẩy

Năm

27/09

Thủ công 6 Gấp, cắt, dán cờ đỏ sao vàng (tiết 2)

Tập làm văn 6 Kể lại buổi đàu đi học Chính tả 12 ( N – V) Nhớ lại buổi đầu đi học

Mĩ thuật 6 VTT: Vẽ hoạ tiết và vẽ màu

Sáu

28/09

Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012

Trang 2

Tập đọc Tiết 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

Sgk/ 51; Tgdk/ 40 phút

I/Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học (trả lời được các CH 1, 2, 3)

II/ Đồ dùng dạy học:

Gv: Bảng viết đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A/ Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc và TLCH bài Bài tập làm văn

- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc câu:

+ Học sinh đọc nối tiếp từng câu ( 2 – 3 lần )

+ Giáo viên ghi các từ học sinh phát âm sai - Gọi học sinh đọc lại

- Luyện đọc đoạn:

+ Có thể chia bài làm 3 đoạn để luyện đọc như sách giáo khoa

+ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.( 1 – 2 lượt )

+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ hơi đúng và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

+ Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Học sinh đọc từng cặp Giáo viên theo dõi

- Học sinh đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

- Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi sgk

- Câu hỏi 1, 2, 3, sách giáo khoa trang 51

Câu 1/ Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm

của buổi tựu trường

Câu 2/ Học sinh tự trả lời câu hỏi , giáo viên chốt ý

Câu 3/ Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân; chỉ dám đi từng bước nhẹ; như con chim nhìn

quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ; thèm vụng ước ao được mạnh dạn như những học trò cũ đã quen lớp, quen thầy

Hoạt động 4: Luyện đọc lại:

Trang 3

- Giáo viên đọc mẫu bài lần 2, hướng dẫn cách đọc bài

- Gọi học sinh đọc lại bài, nhận xét Hai học sinh khá, giỏi đọc tiếp nối tồn bài

- Học sinh phân vai đọc lại câu chuyện (chia nhĩm đọc) Chọn nhĩm đọc hay nhất

C/ Củng cố, dặn dị:

- Đọc lại bài theo từng giọng của nhân vật

- Xem bài sau Nhận xét tiết học

Tự nhiên & xã hội Tiết 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

Tgdk / 35 phút

I/Mục tiêu:Sau bài học học sinh biết :

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phịng tránh các bệnh kể trên

Các hình trong sách giáo khoa trang 30 - 31

A/ Bài cũ :

- Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi bài trước

- Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.

* Mục tiêu: Phân tích được cách vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Bước 1: Các nhĩm quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi:

- Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã cĩ phản ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển?

- Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đĩ vào đâu? Việc làm đĩ cĩ tác dụng gì?

- Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là khơng vứt đinh ra đường?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhĩm trình bày KQ thảo luận của nhĩm mình Các nhĩm bổ sung, gĩp ý

Kết luận: Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co ngay chân lại Hoạt động này do tuỷ

sống trực tiếp điều khiển

Trang 4

- Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đĩ vào thùng rác Việc làm đĩ giúp cho những người đi dường khác khơng giẫm phải đinh giống Nam

- Não đã điều khiển HĐ suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là ko vứt đinh ra đường

Hoạt động 3: Thảo luận.

* Mục tiêu: Nêu d8ược cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Bước 1: Làm việc cá nhân hs đọc ví dụ về hoạt động viết chính tả ở hình 2 trang 31 SGK Bước 2: Làm việc theo cặp

- Học sinh trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét, bổ sung

Kết luận: Não khơng chỉ điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà cịn giúp

chúng ta học và ghi nhớ

C/ Củng cố, nhận xét, dặn dị.

- Trị chơi: “ Ai nhớ nhất”

- Dặn dị: Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Tốn Tiết 27: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II/ Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cĩ chấm trịn, que tính.

A/ Bài cũ: Học sinh làm bài 3/28

Nhận xét ghi điểm

B/ Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách chia

12 : 3 = ?

12 3 12 chia 3 bằng 4, vi ết 4

12 4 4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0

0

- Cho HS l àm b ảng con : 24 : 4 = ; 25 : 5 = ?

- Nhận xét sửa sai

Hoạt động 2

Bài 1 : Tính rồi viết theo mẫu

Bài 2: Điền Đ, S

Học sinh làm vào VBT- một em làm phiếu

Trang 5

Chấm chữa bài.

Bài 3 : Viết tiếp số hay chữ vào chỗ trống:

Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách điền số và chữ thích hợp

31 = 7 x 4 + 3 ; 25 = 8 x 3 + 1 ; 38 = 7 x 5 + 3

- Trong phép chia cĩ dư, số bị chia bằng thương nhân với số chia cộng với số dư

- Học sinh làm vào VBT

- Thu bài chấm, nhận xét

C/Củng cố, dặn dị

- Học sinh nêu lại cách tính nhẩm của phép chia đúng và phép chia cĩ dư

- Xem bài sau Nhận xét tiết học

Tập viết Tiết 6: ƠN CHỮ HOA : D, Đ

Vtv/13; Tgdk/ 40 phút

I/Mục đích, yêu cầu:

Viết đúng chữ hoa D (1 dịng), Đ, H (1 dịng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dịng) và câu ứng dụng: Dao cĩ mài … mới khơn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

Gv: Mẫu chữ viết hoa D,Đ Các chữ Kim Đồng và câu ca dao trên dịng kẻ ơ li

A/ Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà

- Một học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước

- Viết bảng con: Ch, Chu Văn An

B/ Dạy bài mới.

Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.

a)Luyện viết chữ hoa

- Học sinh tìm các chữ hoa cĩ trong bài: D,Đ,H

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp cách nhắc lại cách viết từng chữ

- Học sinh tập viết từng chữ ( D,Đ,H ) trên bảng con

b)Học sinh viết từ ứng dụng

- Học sinh đọc từ ứng dụng: Kim Đồng

- Giáo viên giới thiệu: Kim Đồng là Đội viên đầu tiên của Đội TNTPHCM,tên thật là Nơng Văn Dền

- Học sinh tập viết trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng

Trang 6

- Học sinh đọc câu ứng dụng: Dao cĩ mài mới sắc, người cĩ học mới khơn.

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao trên: Con người cĩ học mới khơn ngoan, trưởng thành

- Học sinh tập viết trên bảng con các chữ: Dao

Hoạt động 3 Luyện viết vào vở tập viết.

- Học sinh viết vào vở, giáo viên nhắc nhở học sinh tư thế ngồi, hướng dẫn viết đúng nét,

độ cao và khoảng cách các con chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu

- Chấm, chữa bài: - Chấm từ 12 - 15 bài

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

C/ Củng cố, nhận xét, dặn dị.

- Dặn dị: nhắc nhở học sinh luyện viết thêm ở nhà Khuyến khích học sinh học thuộc câu ứng dụng

- Nhận xét tiết học

Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012

Tốn Tiết 28: LUYỆN TẬP

Sgk/ 25; Vbt/ 30; Tgdk/ 40 phút

I/ Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Phiếu ghi các bài tập

- Bảng phụ

A/ Bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập, kiểm tra vở làm ở nhà của học sinh

- gọi 2 học sinh đọc bảng chia 6

- Nhận xét đánh giá ghi điểm.Nhận xét bài cũ

B/ Bài mới:

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết biết cách thực hiện phép chia số cĩ 2 chữ số cho số cĩ một chữ số theo cột dọc

- Học sinh làm bài tập , 5 học sinh làm bảng con

- Nhận xét sửa sai

Trang 7

Bài 2: Viết vào chỗ trống:

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tìm một phần mấy của một số

- Học sinh làm vào VBT- một em làm phiếu

- Chấm chữa bài

Bài 3 : Gải toán

Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách giải tán về tìm một phần máy của một số

Bài giải:

Đổi : 1 giờ = 60 phút Thời gian My đi từ nhà đến trường là:

60 : 2 = 30 (phút) Đáp số : 30 phút

Bài 4 : Tìm x

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tìm thừa số chưa biết

- Gọi học sinh nêu lại quy tắc tìm thừa số chưa biết

- Học sinh làm vào VBT

- Thu bài chấm, nhận xét

C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò

- Củng cố lại bảng chia 6

Đạo đức Tiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2)

Tgdk/ 35 phút

I/ Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

Tranh minh hoạ tình huống

III/Các hoạt động dạy học:

A/ Bài cũ:

- Giáo viên nêu các tình huống cho học sinh trả lời

- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét bài cũ

B/ Bài mới:

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Học sinh biết được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình

Trang 8

-Các em đã làm gì để tựlàm lấy việc của mình? (học sinh nêu ).

-Em cảm thấy như thế nào?(Vui sướng, thoả mái )

*Kết luận: Khen ngợi các em luôn tự giác trong công việc

Hoạt động 3: Dóng vai

Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách xứ lí tình huống

- Giáo viên giao cho các nhóm xứ lí tình huống 1,2

- Các nhóm thảo luận và sắm vai theo tình huống

* Kết luận: TH 1 :Bạn Hạnh nên tự làm lấy

TH 2 : Bạn Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi

Hoạt động 4: Thảo luận

*Mục tiêu: Giúp học sinh có kĩ năng phân biệt tình huống đúng và tình huống sai

- Phát phiếu bài tập cho các nhóm: Các ý đúng điền dấu +, sai điền dấu –

Các nhóm làm vao phiếu bài tập

Giáo viên chốt ý:

a/ : +

b/ : +

c/ :

d/ :

e/ :

-Giáo viên kết luận: Trong sinh hoạt hàng ngày ta nên làm việc của mình

C/Củng cố, dặn dò:

- Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở nhà

- Sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương, về việc tự làm lấy việc của mình

Trang 9

BUỔI CHIỀU

TN & XH Tiết 12: CƠ QUAN THẦN KINH

Sgk/26; Vbt/ 16 - 17;Tgdk/ 35 phút

I/Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết :

Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh, mô hình

II/ Đồ dùng dạy học: các hình trong sách giáo khoa trang 28 - 29.

A/ Bài cũ:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi bài trước

- Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ.

B/ Bài mới:

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.

* Mục tiêu: Phân tích được hoạt động phản xạ Nêu được một vài ví dụ về những phản

xạ thường gặp

* Cách tiến hành:

Bước 1: Các nhóm quan sát hình 1 a, 1 b và trả lời câu hỏi:

+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?

+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?

+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung, góp ý

* Kết luận: Khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự động phản ứng lại rất

nhanh Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này

Hoạt động 3: Chơi trò chơi Thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh.

* Mục tiêu: Có khả năng thực hành một số phản xạ

* Cách tiến hành:

- Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gốiCách tiến hành : SGV trang 48

- Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh

Bước 1: Hướng dẫn cách chơiGiáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi như SGV trang 48 Bước 2: Chơi thử, chơi thật

Bước 3: Khen ngợi những học sinh có phản xạ nhanh

C/ Củng cố, nhận xét, dặn dò.

- Phản ứng nhanh khi gặp vật nóng gọi là gì? ( phản xạ )

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Trang 10

Ôn Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Tgdk/ 40 phút

I/Mục tiêu:

- Cñng cè c¸ch thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo

HS: VBT, bảng con

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

- Hs nêu các bước thực hiện một bài toán chia.

Gv chốt lại cách chia

* HĐ2: Làm bài 1

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào vở Bốn Hs lên bảng làm, nêu rõ cách thực hiện

phép tính

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm bài 2, 3

Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Nêu cách tìm 1/3 ; 1/2 của số ?

- Gv nhận xét , sửa sai

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?

+ Mẹ biếu bà một phần mấy số cam?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vậy muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm gì?

Trang 11

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Một Hs lên bảng làm.

Gv nhận xét, chốt lại

.* HĐ4: Trò chơi

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”

Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác

Đặt rồi tính:

46 : 2 ; 66 : 3 ; 84 : 4 ; 55 : 5

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

- Tập làm lại bài 1, 3

Ôn TV

ÔN CHỮ HOA: D, Đ

Tgdk/ 40 phút

I/Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hoàn thành bài viết buổi sáng

- Củng cố cách viết các chữ cái hoa D, Đ

- GV: Mẫu chữ viết hoa

- HS: Vở TV, bảng con

A/ Bài cũ :

- Gọi HS nhắc lại cách viết chữ D, Đ

B/ Bài mới

- Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1:

- GV cho HS viết cho xong bài tập viết

- HS luyện tập viết chữ nâng cao trong vở tập viết

Hoạt động 2: Luyện tập thêm một số bài tập.

- Viết lại cho đúng quy định về viết hoa tên riêng trong các VD dưới đây:

+ Lê đại Hành

+ đinh bộ lĩnh

+ Khúc Thừa Dụ

- HS suy nghĩ làm bài và viết vào bảng con

- GV chốt lại:

+ Lê Đại Hành

+ Đinh Bộ Lĩnh

Trang 12

+ Khúc Thừa Dụ.

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 27 tháng 09 năm 2012

Chính tả ( N – V) Tiết 11: BÀI TẬP LÀM VĂN

Sgk /48 ; Vbt/24 - 25 ;TGDK: 40 phút

I/Mục đích, yêu cầu:Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2)

- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

A/ Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết tiếng có vần oam

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét đánh giá, nhận xét bài cũ

B/ Dạy bài mới

Hoạt động 2: Viết bài

a) Hướng dẫn học sinh nghe - viết.

- Giáo viên đọc một lần đoạn văn Hai học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung đoạn văn:

+Tìm tên riêng trong bài chính tả ( Cô- li –a )

Cách viết như thế nào? (Viết hoa chữ các đầu, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng)

- Hướng dẫn hs viết vào bảng con các từ các em dễ viết sai: làm văn, lúng túng, Cô- li- a, ngạc nhiên

- Đọc cho học sinh viết vào vở Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, mỗi câu đọc 3 lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, chữ viết của học sinh

- Chấm, chữa bài

+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì

+ Giáo viên chấm 10-12 bài, nhận xét bài viết

b) Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Bài 1: Tìm các tiếng có vần oeo: khoeo chân, người loẻo khoẻo, ngoéo tay.

Bài 2: b/ Tôi lại nhìn như đôi mắt trẻ thơ

Tổ quốc tôi chưa đẹp bao giờ

Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,18 KB