Bµi míi: Hoạt động của giáo viªn - Gv giíi thiÖu h×nh ¶nh cña ®iÓm trong thùc tÕ.. Hoạt động của học sinh..[r]
Trang 1Tuần 1 Tiết 1
Ngày soạn:
I) Mục tiêu:
1) kiến thức
- Học sinh hiểu điểm là gì, đường thẳng là gì
- Hiểu quan hệ giữa điểm và đường thẳng
2) Kỹ năng:
- Biết vẽ điểm, đường thẳng
- Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng
- Biết dùng các kí hiệu điểm, đường thẳng, kí hiệu ,
3) Thái độ
Tính chính xác và tính tư duy liên hệ thực tế
II) Chuẩn bị:
Giáo viên: Thước thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ
Học sinh: Thước thẳng, mảnh bìa
III) Tiến trình dạy và học:
1) ổn định lớp
2) kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
đặt vấn đề:
Câu hỏi 1: Em hãy nêu vài bề mặt được coi là phẳng
( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nước hồ khi không gió )
Câu hỏi 2: Chiếc thước dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ?
( Đáp án: Thẳng, dài )
* Vậy những ví dụ trên là hình ảnh của những khái niệm nào trong hình học ?
3) Bài mới:
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Gv giới thiệu hình ảnh
của điểm trong thực tế
- Cho HS quan sát H1:
Đọc tên các điểm và nói
cách viết tên các điểm,
cách vẽ điểm.
- Quan sát bảng phụ và
chỉ ra điểm D
- Đọc tên các điểm có
trong H2
- Giới thiệu hai điểm
trùng nhau, hai điểm
- Điểm A, B, M
- Dùng các chữ cái in hoa
- Dùng một dấu chấm nhỏ
- Điểm A và C chỉ là một
điểm
1 Điểm
A B
M (h1)
A C
(h2) (Bảng phụ)
- Hai điểm phân biệt là
Trang 2phân biệt
- Giới thiệu hình là một
tập hợp điểm
- Hãy chỉ ra các cặp
điểm phân biệt trong H1
- Yêu cầu HS đọc thông
tin SGK: Hãy nêu hình
ảnh của đường thẳng
- Quan sát H3, cho biết :
+ Đọc tên các đường
thẳng
+ Cách viết tên cách viết
- Cho HS quan sát H4:
Điểm A, B có quan hệ gì
với đường thẳng d ?
- Có thể diễn đạt bằng
những cách nào khác ?
- Treo bảng phụ tổng kết
về điểm, đường thẳng
- Cặp A và B, B và M
- Sợi chỉ căng thẳng, mép thước
- Đường thẳng a, p
- Dùng chữ in thường
- Điểm A nằm trên
đường thẳng d, điểm B không nằm trên đường thẳng d
hai điểm không trùng nhau
- Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm Điểm cũng là một hình.
2 Đường thẳng
(h3)
- Đường thẳng là một tập hợp điểm Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía Vẽ đường thẳng
bằng một vạch thẳng
3 Điểm thuộc đường
(h4)
ở h4: A d ; B d
Cách viết Hình vẽ Kí hiệu
Điểm
Đường thẳng
4) Củng cố
+) Gv củng cố lý thuyết theo nội dung bài
+) Yêu cầu HS làm các bài tập sau:
Bài tập 1: Cách đặt tên cho điểm
Bài tập 3: Nhận biết điểm , đường thẳng
Bài tập 4: Vẽ điểm , đường thẳng
d A
B
a
Trang 35) Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài theo SGK
- Làm các bài tập 2 ; 5 ; 6 SGK, 2 ; 3 SBT
Rút kinh nghiệm:
Duyệt của tổ trưởng Ngày duyệt:
Ngày soạn:
I) Mục tiêu:
1)Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng
- Hiểu được quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng
2) Kỹ năng:
- Biết vẽ ba điểm thẳng hàng
3) Thái độ:
Tính chính xác, khả năng đọc hình và quan sát
II) Chuẩn bị:
Giáo viên: Thước thẳng, phấn màu
Học sinh: Thước thẳng
III) Tiến trình dạy và học:
1) ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu HS làm bài tập 1, 4 SGK
3) Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
- Xem H8a và cho
biết: Khi nào ta nói
ba điểm A, B, D
thẳng hàng ?
- Xem H8b và cho
biết: Khi nào ta nói
- Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi
- Đọc thông tin trong
1 Thế nào là ba điểm thẳng hàng.
H8a
Khi ba điểm A, B, D cùng nằm trên một đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng
Trang 4ba điểm A, B, C
không thẳng hàng
- Nhận xét về quan hệ
giữa ba điểm A, B, C
- Trong ba điểm
thẳng hàng có thể có
mấy điểm nằm giữa
hai điểm còn lại ?
- Yêu cầu học sinh
thảo luận nhóm và
làm bài tập 11
SGK và trả lời câu hỏi
- Đọc thông tin SGK
và trả lời câu hỏi
Có một điểm duy nhất
- Các nhóm trình bày kết quả
- Nhận xét và thống nhất câu trả lời
B
H8b
Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất cứ đường thẳng nào ta nói chúng không thẳng hàng
2 Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng.
H9
ở H9, ta có:
- Điểm C nằm giữa điểm A và B
- Điểm A và B nằm khác phía đối với điểm C
- Điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B
- Điểm Bvà C nằm cùng phía đối với điểm A
* Nhận xét: SGK - 106
Bài tập 11.(SGK-tr.107)
- Điểm R nằm giữa điểm M và N
- Điểm M và N nằm lhác phía
đối với điểm R
- Điểm R và N nằm cùng phía
đối với điểm M
4) Củng cố
- Nhắc những nội dung chính cần nắm được
- Làm bài tập 10
+ Yêu cầu HS lên bảng vẽ + Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào ?
- Làm bài tập 12:
5) Hướng dẫn học ở nhà
- Học bài theo SGK
- Làm bài tập 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK
Rút kinh nghiệm:
Duyệt của tổ trưởng Ngày duyệt:
Trang 5Tuần 2 Tiết 2
Ngày soạn:
I) Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt
- Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm
- Biết vị trí tương đối giữa hai đường thẳng: cắt nhau, song song, trùng
nhau
- Vẽ hình chính xác đường thẳng đi qua hai điểm
II) Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ
HS: Thước thẳng
III) Tiến trình dạy và học:
1) ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Nêu cách vẽ ba điểm thẳng hàng
? Trả lời bài tập 11 SGK - 107
? Nêu cách vẽ ba điểm không thẳng hàng Làm bài tập 13Sgk - 107
3) Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
- Cho điểm A, vẽ
đường thẳng a đi qua
A Có thể vẽ được
mấy đường thẳng
như vậy ?
- Lấy điểm B A, vẽ
đường thẳng đi qua
hai điểm A, B Vẽ
được mấy đường như
vậy?
- Đọc thông tin trong
SGK: Có những cách
nào để đặt tên cho
đường thẳng ?
- Đọc tên những
- Vẽ hình và trả lời câu hỏi
- Làm bài tập 15 Sgk:
Làm miệng
- Dùng một chữ cái in thường, hai chữ cái in thường, hai chữ cái in hoa
- Làm miệng ? Sgk
1 Vẽ đường thẳng
A
B
* Nhận xét: Có một và chỉ một
đường thảng đi qua hai điểm phân biệt
2 Tên đường thẳng
a
x
3 Đường thẳng trùng nhau, cắt
Trang 6đường thẳng ở hình
H1 Chúng có đặc
điểm gì?
- Các đường thẳng ở
H2 có đặc điểm gì?
- Các đường thẳng ở
H3 có đặc điểm gì ?
- Đường thẳng a, HI
- Chúng trùng nhau
- Chúng cắt nhau
- Chúng song song với nhau
nhau, song song.
a Đường thẳng trùng nhau
H1 a
b Đường thẳng cắt nhau
H2
J K
L
c Đường thẳng song song
H3:
Chú ý:
- Hai đường thẳng không trùng nhau còn được gọi là hai đường thẳng phân biệt
- Hai đường thẳng phân biệt hoặc chỉ có một điểm chung hoặc không có điểm chung nào.
4) Củng cố:
- Gv củng cố theo nội dung bài học
- Làm bài tập 16
- Cho ba điểm và một thước thẳng Làm thế nào để biết ba điểm đó có thẳng hàng không?
- Làm bài tập 17 Sgk
- Làm bài tập 19 Sgk
5) Hướng dẫn học ở nhà:
Học bài theo SGK
Làm bài tập 18 ; 20 ; 21 SGK
Đọc trước nội dung bài tập thực hành
Rút kinh nghiệm:
Duyệt của tổ trưởng Ngày duyệt:
b a