Giáo án Đại số 7 tiết 1 đến 5 - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà – Học thuộc định nghĩa và công thức xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, ôn so sánh số hữu tỉ.. – Ôn lại các định nghĩa, khái niệm đã học.[r]

Trang 1

Ngày Chương I: SỐ HỮU TỈ SỐ THỰC

Ngày 24 – 08 – 09 §1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ

I MỤC TIÊU:

–

– Có

– Rèn

II CHUẨN BỊ:

– GV: SGK, SGV, ($7& (F có chia '(/ 0 :(45

– HS: Ôn

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

! #O &P Trò

Hoạt động 1: Giới thiệu qua phần đại số 7

– Sách #$%& + thành 2 8:

–

Hàm

Hoạt động 2: Số hữu tỉ

– GV: Hãy

phân

nhau.

– HS: C theo cách (" &P mình ($ #J

(K& L M7: 6.

GV:

Em có (8 xét gì +, các 8: (%: Q, Z, N?

Q Z

N

GV: Cho HS ( M8 theo nhóm #" Mb

?1 và ?2

K K # 1) các nhóm (8 xét.

GV (8 xét, 0c sung.

GV: d +e #, &(" sang ( #O 3

3

9 2

6 1

3

3   

6

3 4

2 2

1 5 ,

0     



3

0 2

0 1

0





14

38 7

19 7

5





Là

b

a +7 a, bZ, b  0.

Ký () Q.

b

a

($ 0, 6 3; ;

5

 1, 25 5

4

 11 4

3  3 1

a .

Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

GV: Hãy

trên

HS: mO em lên 0/ & M7: làm vào e5

GV: Cho & M7: (8 xét ( (e 5

 và 5

-1 3 2

 3 1



4

1

4 5 1 0

– Chia # (F o 0 # –1 thành 3 :(

Trang 2

–

Hoạt động 4: So sánh hai số hữu tỉ

–

phân

Yêu & HS làm ?5

K HS (8 xét.

2



Ta có 0, 6 6 1; 5

10 2 10



Vì –6 <– 5 và 10>0 nên

0, 6



2



K HS so sánh

Chú ý:

x<y thì #"* x W* bên trái #"* y

không là

Yêu &* HS làm ?5

K HS (8 xét.

Ta có

3 15





Ta có : 31 7 và



2

 C8 < 0

7 0

3 2



HS ghi chú ý

D (- 1$S 2; 3

3 5



D (- âm: 3; 1 ; 4



 0

2 không là

Hoạt động 5:Luyện tập, củng cố

–

Bài tập 2a) trang 7 SGK:

K HS làm bài

K HS (8 xét.

Bài tập 3b) trang 8 SGK:

K HS làm bài

K HS (8 xét.

HS Mby Bài 2a): 3 15 24 27

Bài 3b):

Ta có x = 213 71;

300 100



Vì – 71>– 72 nên 71 72

100 100



Hoạt động 6:Hướng dẫn về nhà

–

– Bài

– Ôn

Trang 3

Ngày

Ngày 25 – 08 – 09 §2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ

I MỤC TIÊU:

– HS

– Có

14 quy ]& &(" +5

– GV: SGK, Sách giáo viên, giáo án

– HS: Ôn

6), 0 :(4 ( #O nhóm

! #O &P Trò

Hoạt động 1: Bài cũ

Làm bài 8: 4 SGK tr8: HS Ví 14 –0,7; ; 5 …. Mb … 2

1 3

Hoạt động 2: Cộng trừ hai số hữu tỉ

GV: Em (U& () phép tính

3

2 6 , 0





Ta làm ví 14 sau theo nhóm ra :( (K& 8:

Ví 14 Tính ( 0 , 4 )

3

1



 Qua ví 14 em có #$ ra ' M8 gì?

Quy tắc: C7

m

b y

; m

a

thì

m

b a m

b m

a y

x    

HS:

15

1 15

10 15

9 3

2 5

3 3

2 10

6 3

2 6 ,

























HS:

phân

Ta có

5

11 ) 4 , 0 ( 3

1





HS: $ ra (8 xét qua bài làm &P nhóm 0 HS:

(-

Hoạt động 3: Quy tắc “chuyển vế”

GV: Em (]& lai quy ]& &(" + #J #$%& (K&

Em hãy phát 0" quy ]& SGK

GV: (]& M

C7 *K x, y, z  Q và x + y = z x=?, 

y=?

Ví 14 Tìm x 0 3 1

7 x 3

   GV: Nêu chú ý

Phép tính &O o trong 8: Q có #P các tính &(e

Yêu & HS làm ?2

HS: (]& M quy ]& &(" + #J #$%& (K& L

HS: Phát 0" quy ]& SGK Khi

kia *O #F (H& ta :( #c 1e &O thành o và o thành &O

x + y = z  x=z – y; y=z – x

HS: làm ví 14 3 1

7 x 3

  

1 3

3 7

x

21 21

x

21

x

  Hai HS lên 0 làm ?2

)

b   x

Trang 4

4 3

x 

28 28

x

    

6

x 

28

x

    29 28

x

 

Hoạt động 4: Luyện tập , củng cố

GV: Chia (K& sinh trong M7: làm 6 nhóm phát các

:( (K& 8: và yêu & các em làm +)& theo

nhóm các bài 8:

Bài tập 6 SGK trg 10

K # 1) các nhóm Mba

K # 1) các nhóm khác (8 xét 0c sung.

Bài tập 9c SGK trg 10:

K HS (]& M quy ]& &(" +a

Yêu & HS &(" + tìm x &P bài 9c?

GV (8 xét và ($7 1X 5

HS: làm +)& theo nhóm bài 8: 6 SGK

)

21 28

84 84

84 12

a  

)

9 9 1

b  





 

5 ) 0, 75 21

5 3

12 4

5 9

12 12

12 3

c  



15 ) 3, 5

27

73 18

  



 

   

 



 

    

 Bài 9: Tìm x 0

7

6 3

2







 x

6 2

7 3

x

    

4

21

x 

21

x

 

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà

–

– Làm các bài 8: 7, 8 9(a,b,d), 10 SGK trg 10; 14; 10; 18 SBT

– Ôn quy

Trang 5

Ngày §3 NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ

Ngày : 31 – 8 – 09

I MỤC TIÊU:

– HS

– Có '? @ +8 14 quy ]& vào các bài 8: *O cách nhanh và #v5 – Có tính & (8 khi nhân và chia, 0 rút K #" tính nhanh

– GV:

nhân

– HS: Ôn

! #O &P Trò

Nêu quy tắc nhân hai phân số ? Áp dụng

tính:

3 5

4 2





A

K HS (8 xét, 0c sung

GV (8 xét ghi #"*5

HS Mb …

3 5 ( 3).5 15

A

Hoạt động 2: Nhân hai số hữu tỉ

Phát

GV:

Ta có

nhân 2 phân

Công (H&

;

.

a c a c

x y

b d b d

 A 

Áp 14 công (H& và ($ ví 14 SGK Tính

1

2 ( 0, 4)

3

 A 

K HS lên 0 làm còn & M7: làm vào

+L5 K HS (8 xét

GV (8 xét qua ví 145

Yêu & hai HS lên 0 làm bài 11a; 11b

GV (8 xét ghi #"*5

HS Mb …

2 ( 0, 4)

2 21 ( 2).21 ( 1).3 3

11 )

A

15 24 15 3.( 3) 9

11 ) 0, 24

Hoạt động 3: Chia hai số hữu tỉ

Phát

Ta có

HS Mb …

Trang 6

.

a c a d a d

x y

b d b c b c

0, 4 : ?

3

  

Yêu & làm ? SGK trg 11:

GV (8 xét ghi #"*5

GV: Nêu chú ý trong SGK

Ví

#$%& + là 4,13 hay – 4,13 :10,21

10, 21



3 10 3 10 2 10.( 2) 5

) : ( 2) :

b        



Chú ý: x:y hay

y

x

là (y0)

Hoạt động 4: Luyện tập – Củng cố

Bài tập 12a)SGK trg 12:

Bài tập 13(b,c, d) SGK trg 12:

K 3 (K& lên 0 làm ba câu trên còn

& M7: làm vào +L5

GV (8 xét, ghi #"*5

Bài tập 14SGK trg 12:

GV ($7 1X (U& () các phép tính

theo hàng (d& &O 5

Bài 12a) 5 5 1

16 4 4

 

A

Bài 13(b, c)

b      

11 16 3 1.4.1 4 )

12 33 5 1.3.5 15

–

– Xem các bài #J làm, làm các bài 8: 11(c, d); 12b); 13a); 14; 16 SGK; 10, 14 SBT – Ôn

– Xem

phân

Trang 7

Ngày § 4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ

Ngày –9–09 CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

– HS

– Xác

các

– Cĩ ý

(%: lí (e 5

– GV: SGK , 0 :(4 , :(e màu MTBT

– HS: Bài

! #O &P Trị

HS 1:

– Giá

– Tìm 15 =?;  13 =?;0 =?

HS2:

3; 5 và 1 lên

2



GV (8 xét ghi #"*5

HS: Mb … =15; =13; =0

-1 2

Hoạt động 2: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

GV: Dùng phép $S U #" 7 () khái

)* và ký ()5x

Yêu & HS làm ?1

K HS #H &(p Mb

C8 giá V ) # &P x 0W ?

Ví 14 x = thì 3

5

x   

x=3,35 thì x  3, 35  3, 35

Yêu & HS làm ?2

K 2 HS lên 0 làm cịn & M7: làm vào

+L5

GV (8 xét

- Là '( cách o #"* 0" 12 x

?1: a) 3, 5 =3,5 và 4 4 ; = 2

 

2



b) x>0 thì =xx

x = 0 thì = =0x 0

- x<0 thì =– x x

-x x<0

x

 



nếu nếu

HS ghi ví 145

x  x  

c) x  31 x   31  31

Trang 8

K HS làm câu 1)

GV ($7 1X câu 2a)

x    x

K HS làm câu 2b)

1 a,c #vj b sai

HS ghi bài 2b) x  0, 37   x 0, 37

Hoạt động 3: Công, trừ, nhân, chia số thập phân

GV:

làm ( nào?

Tùy bài toán ta có

thành phân

L M7: 6

Ví 14 (–1,13) + (–0,264)

= 113 264 1130 ( 264) 1394 1, 394

có (" làm ví 14 ($ SGK

GV 7 () & o 0W máy tính 0w túi

|DY 14 MTBT FX570 (d& 570MS…)

thêm &d: 1e d& &P Y và *X5

GV

HS

Yêu & HS làm ?3

K HS #H &(p Mb5

HS Mb …

HS nghe GV

6e* các phím &P MTBT:

a) (–1,13) + (–0,264)=

b) 0,245 – 2,134 = – 1,889 c) (–5,2).3,14 = –16,382 d) (–0,408):(–0,34)

= 0,408:0,34 = 1,2

?3a) – 3,116 + 0,263 = – 2,853 b) (– 3,7).(– 2,16)=7,992

Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố

Nêu công (H& =x

Bài tập 19 SGK trg 15:

K HS Mb

GV (8 xét ghi #"*5

K HS Mb

GV (8 xét ghi #"*5

HS Mb … Bài 8: 19

âm M R &O còn 0 Liên nhóm theo &d: #" tròn &(4&5

Theo em thì làm cách &P 0 Liên

a) = (6,3 + 2,4) + [(–3,7) + (–0,3)]

= 8,7 + (–4) = 4,7.

b) = [(–4,9) + 4,9] + [5,5 + (–5,5)] = 0 + 0 = 0 c) = 3,7

d) = 2,8.[(–6,5) + (–3,5)]

= 2,8.(–10) = –28.

–

5

– Bài 8: +, nhà : Bài 21, 22, 24 (SGK–Tr.15, 16) + Bài 24, 25, 27 (Tr.7, 8 – SBT).

– Ôn M các #V( ({/ khái )* #J (K&5

–

Trang 9

Ngày LUYỆN TẬP

Ngày : 06 – 09 – 09

I MỤC TIÊU:

–

– Rèn

– Phát " $ duy cho HS qua +)& toán tìm giá V M7 (e / (w (e &P 0" (H&5

– GV: SGK, giáo án, 0 :(4 ghi bài 8: 26 : DY 14 máy tính 0w túi

– HS: #P 14 &4 (K& 8: : SGK, 0 con, 0 nhóm, máy tính 0w túi

3 Giảng bài mới.

! #O &P Trò

– C công (H& tìm =?x

– Tìm x , 0 x =– 15; x= 32 ; x =4,5

7



GV (8 xét ghi #"*5

HS lên 0 Mb

15 15

x   

4, 5 4, 5

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 21 SGK trg 15 :

+ Làm

+ K *O (K& sinh lên 0 làm bài

GV (8 xét ghi #"*5

Bập tập 24 SGK trg 16:

Áp 14 tính &(e các phép tính #" tính

nhanh Yêu & (K& sinh ( #O nhóm

K # 1) *O nhóm báo cáo ' 95

K # nhóm nhóm khác (8 xét

Hai (K& sinh M M$% lên 0 &(- bài 8:5

a) Tìm các phân

- 14 - 26 34 - 27 - 36

;

35  65  - 85 63  84

     

Ba (K& sinh làm bài trên 0/ & M7: làm bài vào +L5

a) 4 1 1,1 ; b) – 500 < 0 < 0,001

5  

- 12 12 12 12 12 1 13 13 13

- 37 37 37 36 36 3 39 39 38

- 12 13

.

- 37 38

!K& sinh ( #O nhóm

a) (– 2,5 0,38 0,4) [0,125 3,15 (– 8)]

= [(– 2,5 0.4) 0,38] [(– 8 0,125) 3,15]

= – 0,38 – (– 3,15)

= – 0,38 + 3,15

Trang 10

Bập tập 25 SGK trg 16:

+

2,3?

GV ($7 1X câu a)

x - 1,7 = 2,3 x = 4 a) x - 1,7 2,3

x - 1,7 = - 2,3 x = - 0,6

1 3

K HS lên còn & M7: làm vào +L5

= [(–20,83–9,17).0,2]:[(2,47 + 3,53).0,5]

= [– 30 0,2]: [6 0,5]

= – 6 : 3

= – 2

D có giá V ) # 0W 2,3 là: 2,3 và – 2,3

b) x + 0 x +



Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi

!) nay các em &( có M máy tính

570MS, FX570

máy tính ta 0e* ($ công (H& &P bài

toán

Ví 14 (– 1,7)+(– 2,9) ta 0e*

( – 1 7 ) + ( – 2 9 ) =

Yêu & HS làm câu (a, b)

K HS (8 xét

HS nghe GV 5

HS ghi ví 145

a) = –5,5497 b) = – 0,42

Hoạt động 4: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất

Ta có x  0 +7 *K x  x  a a +7 *K

x , khi #> x acó giá V (w (e là a

0

x

khi #>  x a có giá V M7 (e là a

Bài tập 32 SBT trg 8:

K HS Mb

GV (8 xét ghi #"*5

HS ghi :( ($7 1X &P GV

a) A=0, 5  x 3, 5  0, 5 x

C8 giá V M7 (e &P A =3,5 khi

3, 5 0

x   x 3, 5

– Ôn M các :( #J (K&/ xem M các bài #J &(-5

– Bài 8: +, nhà 22; 26(c,d) SGK trg 16; Bài 34 SBT

– Ôn

– Xem

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	228,38 KB