Đề kiểm tra học kỳ I môn: Toán 7 - Trường THCS Mường Cơi

- Nhận xét,đánh giá B.Bµi míi: 28' 1Giíi thiÖu bµi:Dïng lêi nãi 2.Hướng dẫn HS ôn tập Hoạt động 1:Trưng bày tranh ảnh về chủ đề xã hội Chia líp lµm 4 nhãm Hướng dẫn HS ôn tập theo nội du[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 11 tháng1 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện Tiết 58+ 59: ở lại với chiến khu

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu các từ được chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Câu chuyện

ca ngợi tinh thần yêu nước, không ngại khó khăn,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc k/c chống thực dân Pháp

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời

các nhân vật Kể được câu chuyện dựa vào các câu hỏi gợi ý

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu nước, có ý thức học tập tốt để sau này xây

dựng đất nước

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ: (5')

Gọi 2 HS đọc bài “ Báo cáo kết quả tháng thi đua

noi gương chú bộ đội” Trả lời câu hỏi về nội dung

bài

- Nhận xét,đánh giá

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(2')

2.Hướng dẫn luỵên đọc (18')

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

GV theo dõi, sửa sai cho HS

Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

Đọc bài trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

GV gọi 1 HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài (15' )

- Câu 1(SGK)?(Để thông báo ý kiến của cấp trên

cho các em về sống với gia đình vì cuộc sống ở

chiến khu rất khó khăn và thiếu thốn)

- Câu 2(SGK)?( Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất xúc động

không muốn về Tất cả đều xin ở lại chịu đựng khó

khăn, thiếu thốn)

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

- Câu 3(SGK)?(Các bạn sẵn sàng chịu đựnggian

khổ… ,

- Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trước lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

trư-ớc lớp- nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc - cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm- Trả lời

- 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

- Trả lời

- Nêu miệng

- HS đọc thầm đoạn 3

- Trả lời

Trang 2

lời van xin của các bạn?(Anh cảm động rơi nước

mắt Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy

nguyện vọng của các em)

- Câu 4(SGK)? ( mừng rất ngây thơ,chân chân thật

xin trung đoàn cho các em ăn ít đi miễn là đừng bắt

các em phải trở về)

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài ? Tiếng hát

bừng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh

buốt)

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến

sĩ vệ quốc?

*ý chính:Câu chuyện ca ngợi lòng yêu nước, không

quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ

quốc

4 Luyện đọc lại : (10')

GV đọc lại đoạn 2, hướng dẫn HS đọc

-Nhận xét,đánh giá

Kể chuyện (18' )

*.GV nêu nhiệm vụ

*.Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý(SGK)

C.Củng cố Dặn dò: (2')

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

- Trả lời

- HS đọc thầm đoạn 4 và quan sát tranh trong SGK

- Trả lời

- 2 HS đọc lại ý chính

- 3 HS đọc lại đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài- nhận xét

- Lắng nghe

- 1 HS đọc câu hỏi gợi ý

- 4 HS nối tiếp kể lại 4 đoạn của câu chuyện

- 1 HS khákể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Toán Tiết 96: điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước và thế nào là trung

điểm của đoạn thẳng

2.Kĩ năng: Nhận biết điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

Thầy: Vẽ sẵn hình bài tập 3

- 2 HS lên bảng viết số liền trước và số liền sau của

số 1287 và số 9999

- Nhận xét ,đánh giá

B.Bài mới: (28')

- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp viết ra bảng con- nhận xét

Trang 3

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Giới thiệu điểm ở giữa Trung điểm

*Điểm ở giữa

A,O,B là ba điểm thẳng hàng.O là điểm ở giữa hai

điểm A và B

*Trung điểm

Cho HS quan sát hình vẽ, yêu cầu HS nhận xét

M ở giữa hai điểm A và B, MA = MB M được gọi là

trung điểm của đoạn thẳng AB

c Luyện tập

Bài 1:Trong hình dưới đây có

Ba điểm thẳng hàng là:A, M, B ; M,O,N ; C, N, D

N là điểm ở giữacủa hai điểm C, D

O là điểm ở giữa hai điểm N, M

M là điểm ở giữa hai điểm A, B

Bài 2:Câu nào đúng, câu nào sai?

Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời câu hỏi

và giải thích lí do

Đáp án: a, e là câu đúng

b, c,d là câu sai

Bài 3:Nêu tên trung điểm các đoạn thẳng BC, GE,

AD

IK

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng và nêu tên

trung điểm của các đoạn thẳng

I là trung điểm của đoạn thẳng BC Vì : B,I,C thẳng

hàng IB = IC

O là trung điểm của đoạn thẳng AD

O là trung điểm của đoạn thẳng IK

K là trung điểm của đoạn thẳng GE

CCủng cố Dặn dò(2')

- Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét

- 2 HS đọc kết luận

- Quan sát, nhận xét

- 2 HS đọc kết luận

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ

- Chỉ tên ba điểm thẳng hàng và điểm ở giữa hai

điểm

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 2

- Quan sát hình vẽ trong SGK, trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi, giải thích lí do nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ trên bảng, nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 4

Chiều

Toán

Ôn luyện

I.Mục tiêu

Củng cố cho HS hiểu thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước và thế nào là trung điểm của đoạn thẳng

II.Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học

1HD làm bài tập VBT ( 9,10 )

Bài 1:Viết tên các điểm vào chỗ chấm

Bài 2:Câu nào đúng, câu nào sai?

Cho HS quan sát hình vẽ trong VBT và trả lời câu

hỏi

và giải thích lí do

Đáp án: 2, 4,5 là câu đúng

1, 3,6 là câu sai

Bài 3:Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ trống

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu tên trung điểm

của các đoạn thẳng

Chốt bài

2Củng cố Dặn dò

- GV nhắc HS về nhà ôn lại bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ ,làm bàiVBT

Nêu miệng - Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài 2

- Quan sát hình vẽ trong VBT trả lời câu hỏi và, giải thích lí do

nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát hình vẽ, nêu tên trung điểm của các đoạn thẳng

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Tiếng Việt Luyện viết

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa n, R,LViết tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

-Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng

-Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết Nhà Rồng

II.Đồ dùng dạy - học

Thầy: Mẫu chữ hoa N, tên riêng

Trò: Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học

1.HD- HS viết chữ hoa N

Trang 5

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Nvà tên

riêng

- Viết mẫu bảng lớp

-HD viết phần 2 bài tuần19 vở tập viết

- Quan sát chỉnh sửa

2.Củng cố-dặn dò

- Về nhà luyện viết chữ hoa N,R,L

- quan sát mẫu chữ

- Viết bảng con

- Viết bài

- lắng nghe

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010

Chính tả (N- V) Tiết 39: ở lại với chiến khu

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Nghe viết, trình bày đúng đoạn văn trong bài “ở lại với chiến

khu”.Làm đúng các bài tập chính tả

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng

Trò : Bảng con

Đọc cho HS viết vào bảng con các từ( liên lạc,

nhiều lần, ném lựu đạn)

- Nhận xét

BBài mới: (28')

2.Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn viết

Lời bài hát được viết sau dấu gì?(Sau dấu hai chấm

xuống dòng trong ngoặc kép)

- Luyện viết từ khó

Gv đọc cho HS viết từ khó vào bảng con( bảo tồn,

bừng lên, rực rỡ)

- Hướng dẫn HS viết vào vở

Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày sạch sẽ

- Chấm, chữa bài

Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 3a Viết lời giải các câu đố vào vở

Đáp án: Câu sấm và sét

Câu 2: sông

C.Củng cố Dặn dò : (2')

- GV nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc

- Một HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo lời

đọc của GV

- Lắng nghe

- 2 HS đọc lại bài viết

- Trả lời

- Viết từ khó vào bảng con

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở bài tập, một

- HS lên bảng làm bài

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 6

Toán Tiết 97: luyện tập

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

2.Kĩ năng: Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước và vẽ hình

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

Thầy: Thước có vạch chia xăng-ti-mét

Trò : Thước, mỗi HS một tờ giấy hình chữ nhật

Gọi 1 HS làm bài tập 3( trang 98)

B.Bài mới:(28')

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Xác định trung điểm của đoạn thẳng(th mẫu)

a Xác định trung điểm của đoạn thẳng AB

- Đo độ dài đoạn thẳng AB: AB = 4 cm

- Chia độ dài của đoạn thẳng AB: 4 : 2 = 2(cm)

đặt thước sao cho điểm 0 cm trùng với điểm A

Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2 cm của

thước

- M là trung điểm của đoạn thẳng AB

Nhận xét:Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn 1

2 thẳng AB Viết là: AM = AB1

2 b.Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD(SGK)

Hướng dẫn HS làm bài tương tự như ý a

Bài 2: Thực hành gấp tờ giấy hình chữ nhật

ABCD(theo hình vẽ) như SGK trang 99 rồi đánh dấu

trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K

của đoạn thẳng DC

Hướng dẫn HS thực hành

Quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng

C.Củng cố Dặn dò:(2')

- GV nhắc HS về nhà làm bài tập trong VBT

- 1 HS nêu miệng

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- Nêu cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng AB

HS dùng thước đo để xác

định trung điểm của đoạn thẳng

- Nhận xét

- Làm bài tập 1b tương tự như ý a- HS tự xác định trung điểm của đoạn thẳng CD

- Nêu yêu cầu bài tâp 2

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành -Trình bày kết quả thực hành

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 7

Thủ công Tiết 20: ôn tập chương II

cắt dán các chữ đơn giản (tiết 2)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS

2.Kĩ năng: Cắt, dán chữ thành thạo, đẹp.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập, yêu quý sản phẩm lao động.

Thầy: Các chữ mẫu, quy trình cắt, dán các chữ đơn giản

Trò : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

- Nêu quy trình cắt, dán các chữ I,H,V,E

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới: (30')

* Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

* Hoạt động 1:

GV giới thiệu nội dung kiểm tra

Em hãy cắt, dán 2 hoặc3 chữ cái đã học

GV gắn quy trình cắt, dán chữ cái đã học lên bảng

Yêu cầu HS thực hành cá nhân

GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng

* Hoạt động 2: Đánh giá, nhận xét

Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá

sản phẩm của bạn, của mình

GV đánh giá sản phẩm của HS ở 2 mức:

- Hoàn thành(A): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật

chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước

- Chưa hoàn thành(B): Chưa đạt được những yêu

cầu trên

C.Củng cố- Dặn dò: (2')

- 3 HS nêu quy trình cắt, dán các chữ đã học- nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát quy trình cắt, dán chữ và thực hành cá nhân

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn, của mình

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Tự nhiên và Xã hội Tiết 39: ôn tập: xã hội

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Kiết kể tên các kiến thức đã học về xã hội, kể với bạn bè về gia

đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình,trường học và tỉnh của mình

2.Kĩ năng: Nhận biết các thế hệ trong một gia đình

3.Thái độ:Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng

Trang 8

Thầy: Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội

Trò :

A.Kiểm tra bài cũ ( 5')

Trong rác thải có gì gây hại cho sức khoẻ con người

và sinh vật?

B.Bài mới:( 28')

1Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn HS ôn tập

Hoạt động 1:Trưng bày tranh ảnh về chủ đề xã hội

Chia lớp làm 4 nhóm

Hướng dẫn HS ôn tập theo nội dung sau:

- Hoạt động nông nghiệp

- Hoạt động công nghiệp

- Thương mại

- Thông tin y tế giáo dục

- Thông tin liên lạc

- Yêu cầu các nhóm dán tranh, ảnh theo những nội

dung trên và thảo luận trong nhóm mô tả nội dung

,ý nghĩa bức tranh, cử đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận

Hoạt động 2: Trình bày kết quả thảo luận

Gọi đại diện các nhóm trình bày

- HD HS kể những gia đình nhiều thế hệ

Nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt

C.Củng cố Dặn dò:(2')

- 2 HS trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm trưng bày tranh,

ảnh đã sưu tầm đượcdán lên

tờ giấy khổ to, thảo luận mô tả ý nghĩa, nội dung từng bức tranh

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Đạo đức Tiết 20: đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2)

I.Mục tiêu

1.Kiến thức: Biết bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin Biết viết thư thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

2.Kĩ năng: Làm những việc thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi thế giới

3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ, giao lưu bạn bè với các bạn

thiếu nhi Quốc tế

Trò : Chuẩn bị những bài hát, bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

Trang 9

Chúng ta cần làm gì để chứng tỏ tình hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế?

- Nhận xét ,đánh giá

BBài mới: (28')

*.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

*.Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc

những tư liệu đã sưu tầm được nói về tình đoàn kết,

hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế

Mục tiêu:Tạo cơ hội cho trẻ được thể hiện quyền

bày tỏ ý kiến,được thu nhận thông tin đượcgiaokết

bạn bè

Yêu cầu HS Trưng bày tranh, ảnh đã sưu tầm được,

thảo luận trong nhóm

* Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu

nghị với thiếu nhi các nước

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết thư cho một

bạn thiếu nhi ở nước khác

GV quan sát, giúp đỡ HS yếu

Gọi HS trình bày, GV nhận xét, đánh giá

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ

đề trên

- GV nhận xét, biểu dương

C.Củng cố Dặn dò: (2')

- 2 HS trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trưng bày ảnh đã sưu tầm

được, thảo luận trong nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày, giới thiệu tranh ảnh nhóm mình đã sưu tầm

- Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu của đề bài, nhắc lại cách viết một bức thư

- Làm bài cá nhân

- Nối tiếp trình bày bức thư của mình

- Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn vết thư hay

- HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề trên

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010

Tập đọc Tiết 60: chú ở bên bác hồ

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu các từ được chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Tình cảm thương mến và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc

2.Kĩ năng:Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và khổ

thơ

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn các anh chị thương binh, liệt

sĩ

Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK

Trò SGK

Trang 10

- Gọi 2 HS đọc bài “ ở lại với chiến khu” Trả lời

câu hỏi về nội dung bài

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới: (30')

2.Hướng dẫn luỵên đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc từng câu

GV theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa của

các từ được chú giải cuối bài

Gắn bảng phụ ghi khổ thơ 1 và 2: Hướng dẫn HS

đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

Đọc bài trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

GV gọi 1 HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Câu 1(SGK)?(Chú Nga đi bộ đội

Sao lâu quá là lâu

Nhớ chú Nga thường nhắc:

- Chú bây giờ ở đâu?)

- Câu 2(SGK)? Cho HS đọc thầm khổ thơ 3 và quan

sát tranh SGK:

(Mẹ nhớ chú khóc đỏ hoe đôi mắt, ba ngước nhìn

bàn thờ không muốn nói : Chú đã hi sinh nên ba mẹ

giải thích với Nga là chú ở bên Bác Hồ)

- Câu 3(SGK)?( Bác Hồ đã mất.Chú ở bên Bác Hồ

thế giới của những người đã mất)

- Câu 4(SGK)?(Vì những chiến sĩ đã hi sinh cả cuộc

đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho

độc lập tự do của Tổ quốc, người thân và nhân dân

không bao giờ quên ơn họ)

- Bài thơ nói lên điều gì?

ý chính:Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của

mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh

vì Tổ quốc

4 Học thuộc lòng bài thơ

Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài

thơ

- 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- Nối tiếp đọc ba khổ thơ trong bài (2 lượt)- Giải nghĩa

từ ngữ SGK

- Đọc bài theo nhóm 2

- 3 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 HS đọc cả bài thơ

- 1 HS đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc thầm

- Trả lời

- Đọc thầm khổ thơ 3 kết hợp quan sát tranh trong SGK

- Trả lời

- 2 HS đọc lại ý chính

- Nhẩm đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ trước lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,64 KB