Giáo án môn Chính tả lớp 3 - Tuần 13 đến tuần 16

a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc lại đoạn chính tả.. - Hướng dẫn học sinh nhận xét chính t¶.[r]

Trang 1

Môn chính tả

Tuần 13 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2004

Tiết 25 chính tả (Nghe - Viết)

Đêm trăng trên Hồ Tây

Phân biệt iu/uyu, d/gi, dấu hỏi/dấu ngã

I Mục đích, yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả

1 Nghe - Viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

2 Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó iu/uyu, tập giải câu đố để xác

định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dể lẳn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh viết các từ có vần

at/ac, các từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 !TO dẫn học sinh chuẩn bị

a/ Giáo viên đọc bài:

!TO dẫn học sinh nắm nội dung

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp T

thế nào?

- Bài viết có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó?

b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết

c/ Chấm, chữa bài

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

a/ Bài tập 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh thi làm bài đúng

nhanh trên bảng lớp

- Giáo viên sửa lời phát âm cho học

sinh

- 1 học sinh đọc - 2 học sinh viết bảng lớp

- 1, 2 học sinh đọc lại

(Trăng toả sáng thơm ngào ngạt)

(6 câu)

- Học sinh viết bài

- 5 - 7 học sinh mang vở chấm

- Học sinh làm bài cá nhân vào vở

- Học sinh đọc lại kết quả theo lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

và các câu đố

Học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi

ý giải câu đố

Trang 2

Hoạt động dạy Hoạt động học

b Bài tập 3:

Gọi chọn cho học sinh làm bài tập 3a

hay 3b

4 Củng cố, dặn dò:

Những học sinh viết bài còn sai lỗi

chính tả về nhà luyện tập HTL các câu

đố

- Học sinh bảng viết lời giải đố a/ Con ruồi, quả dừa, cái giếng

b/ Con khỉ, cái chổi, quả đu dủ

Tuần 13 Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2004

Vàm cỏ đông

Phân biệt it/uyt, d/gi/r, dấu hỏi, dấu ngã

1 Nghe - Viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông

2 Viết đúng một số tiếng có vần khó it/uyt làm đúng bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dể lẳn

Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2

Gọi học sinh viết bảng lớp các tiếng

có vần iu/uyu

2 !TO dẫn học sinh viết chủ từ

a/ !TO dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc hai khổ thơ đầu của

bài Vàm Cỏ Đông

- Giáo viên TO dẫn học sinh nắm

nội dung và cách trình bày

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì

- 2, 3 học sinh viết bảng lớp

- Học sinh đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài

- 5, 7 học sinh mang vở chấm

Trang 3

+ Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ

đâu?

b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập -

chính tả

a/ Bài tập 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh làm bài tập bảng lớp

- Cả lớp - Giáo viên chốt lại lời giải

đúng

b/ Bài tập 3: lựa chọn

- Giáo viên chọn cho học sinh làm

bài tập a hay b

- Học sinh làm bài vào nháp

- Từng học sinh đọc lại kết quả

- Cả lớp đọc thầm mỗi nhóm chơi trò chơi thi tiếp sức Học sinh viết tiếng cuối đọc kết quả

- Giáo viên chia bảng làm 3 phần

4.Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài tập 2, 3 ghi nhớ

chính tả

- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới

- Cả lớp làm bài vào vở hoặc sửa

vở bài tập

Trang 4

Người liên lạc nhỏ

Phân biệt ay hay ây; l/n; i/iê

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

2 Nghe - Viết chính xác một đoạn trong bài T[ liên lạc nhỏ Viết hoa các tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

3 Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẩn au/âu, âm đầu (l/n) âm giữa vần i/iê

Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 1

Gọi học sinh viết các từ ngữ huýt sáo, hít

thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt

2 !TO dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc đoạn ct

- Giúp học sinh nhận xét chính tả

+ Trong bài đọc có những tên nào viết

hoa?

+ Câu nào trong đoạn văn là lời của

- 2, 3 học sinh viết bảng

- 1 học sinh đọc lại

Trang 5

nhân vật? Lời đó >Tb4 viết thế nào?

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập chính tả

a/ Bài tập 2:

- Cả lớp - Giáo viên nhận xét, chốt lại

lời giải đúng

Cây sậy/chày giả gạo, dạy học, ngủ dậy;

số bảy, đòn bẩy

- Giáo viên chọn cho học sinh làm bài

tập a hay b

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh làm bài cá nhân

- 2 học sinh thi đua làm bài đúng nhanh

- Cả lớp chữa bài

- Học sinh thi đua thi tiếp sức, học sinh thứ năm điền âm vần cuối cùng và đọc kết quả làm bài của nhóm

- Giáo viên dán băng đã viết nội dung

bài

- Giáo viên nhắc nhỡ học sinh khắc

phục những lỗi còn sai trong tiết chính tả

- Học thuộc lòng khổ thơ bài tập 3a

- Cả lớp làm bài vào vở hoặc sửa

vở bài tập

Trang 6

Nhớ việt bắc

Phân biệt au/âu; l/n; i/iê

1 Nghe - Viết đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng đầu của bài thơ Nhớ Việt Bắc

2 Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẩn (au/âu), âm đầu (l/n) âm giữa vần i/iê

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2

- Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ bài tập 3a

- Gọi học sinh viết bảng lớp các từ có

vần ay/ây, l/n

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

- Giáo viên đọc 1 lần đoạn thơ

- !TO dẫn học sinh nhận xét

+ Đây là thơ gì?

+ Cách trình bày các câu thơ thế nào?

+ Những chữ nào trong bài chính tả viết

- 1 học sinh đọc 3 học sinh viết bảng

- 1 học sinh đọc lại - cả lớp theo dõi bạn đọc

- 5 câu - 10 dòng

- Thơ 6 - 8 (lục bát)

Trang 7

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập

a/ Bài tập 2:

- Cả lớp - Giáo viên nhận xét

tập 3a

- Cách tiếng hành T\ tự bài tập 2

- 5 - 7 học sinh mang vở chấm

- Mỗi tốp 3 em tiếp nối nhau thi làm bài

- 5 - 7 học sinh đọc lại kết quả

- Học sinh làm bài tập

- Giáo viên giải nghĩa: tay quai, hai tay

chống nạnh hai bên hông T quai nồi,

không chịu lao động; miệng trễ: trễ: từ cổ

7T) có nghĩa là LT[ biếng, trễ nải miệng

không có gì mà ăn

- Về nhà đọc lại bài tập 2, 3, ghi nhớ

chính tả, học thuộc lòng các câu thục ngữ ở

bài tập 3

Hủ bạc của người cha

Phân biệt ui/uôi; s/x; âc/ât

1 Rèn kĩ năng viết chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hủ bạc của T[ cha

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi, tìm và viết

đúng chính các từ chứa tiếng có âm vần dễ lẩn: s/x hoặc ât/âc

Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết

các từ màu sắc, hoa màu, lá trầu, đàn

trâu, tim, nhiễm bệnh

- 3 học sinh viết bảng lớp

Trang 8

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

- Giáo viên đọc đoạn câu thơ

- !TO dẫn học sinh nhận xét

+ Lời nói của T[ cha >Tb4 viết

T thế nào?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

dễ viết sai?

a/ Bài tập 2:

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét

- Gọi học sinh đọc lại kết quả

- Giáo viên sửa lỗi cho các em

- Giáo viên chọn cho học sinh làm

bài tập 3a

- 1 học sinh đọc lại - cả lớp theo dõi bạn đọc

- Viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng chữ đầu dòng,

đầu câu viết hoa

- Học sinh đọc thầm nội dung bài

- 2 tốp mỗi tốp 4 em thi làm bài nhanh

- Học sinh thứ tự đọc kết quả của cả nhóm

- Một số học sinh chữa bài

- Nhiều học sinh đọc kết quả

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhắc những học sinh

còn sai lỗi chính tả về nhà sửa lỗi, ghi

nhớ câu thơ để không sai lỗi

- Nhận xét tiết học

- Học sinh sửa bài (nếu sai)

Trang 9

Nhà rông ở tây nguyên

Phân biệt '(T\l s/x; âc/ât

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây nguyên

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẩn: s/x hoặc ât/âc

- Ba hoặc bốn băng giấy viết 6 từ của bài tập 2

- Ba hoặc bốn tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3

- Gọi học sinh viết bảng lớp các từ ngữ:

hạt muối, múi T_) núi lửa, mật ong, quả

gấc

- 3 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

Trang 10

- Giáo viên đọc lại đoạn chính tả

- !TO dẫn học sinh nhận xét chính

tả

+ Đoạn vần gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết

sai chính tả?

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập chính tả

a/ Bài tập 2:

- Giáo viên viết 3, 4 bảng giấy lên

bảng

tập 3a, tổ chức cho học sinh làm bài theo

cách làm T\ tự bài tập 2

- 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi sách giáo khoa

- 3 câu

- Học sinh đọc yêu cầu, làm bài

- 3, 4 nhóm tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6 từ cho mỗi băng giấy

- Học sinh điền các từ đã >Tb4

điền hoàn chỉnh

- Học sinh đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài cá nhân

- Cuối cùng học sinh đọc lại, mỗi

- Giáo viên nhắc học sinh về nhà đọc

lại các bài tập, rà soát lỗi

em viết vào vở với mỗi tiếng ít nhất 2 từ

Trang 11

đôi bạn

Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẩn: tr/ch, dấu hỏi, dấu ngã

Ba băng giấy viết 3 câu văn của bài tập 2a, 2b

- Gọi học sinh làm lại bài tập 2

- Giáo viên đọc đoạn chính tả

- 2, 3 học sinh làm bài

- 1, 2 học sinh đọc lại - cả lớp

Trang 12

- !TO dẫn học sinh nhận xét chính

tả

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ Lời của bố viết thế nào?

tập 2a

- Giáo viên dán 3 băng giấy lên bảng

- Giáo viên giải nghĩa từ: chầu hẩu,

ngồi chực sẳn bên cạnh

theo dõi sách giáo khoa

- 6 câu - Bố bảo là 1 câu

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng

- Học sinh đọc thầm đoạn câu thơ

Học sinh đọc yêu cầu, làm bài cá nhân

3 học sinh thi làm bài nhanh

5, 7 học sinh đọc lại kết quả đúng Cả lớp sửa bài

Chăn trâu - châu chấu, chật chội - Trật tự, chầu hẩu - ăn trầu

- Giáo viên khen những học sinh viết

bài chính tả và làm bài tốt

- Nhắc học sinh ghi nhớ cách viết các

từ ngữ trong bài tập 2

Trang 13

Về quê ngoại

Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

1 Nhớ - viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng thơ

đầu bài Về quê ngoại

2 Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ viết lẩn: tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã

Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a hoặc câu đố

- Gọi học sinh viết bảng lớp những từ

ngữ bài tập 2

- Giáo viên nhận xét ghi điểm cho học

sinh

2 !TO dẫn học sinh nhớ viết

- 3 học sinh viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

Trang 14

- Giáo viên đọc 10 dòng đầu bài thơ về

quê ngoại

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát

b/ !TO dẫn học sinh viết bài

Giáo viên ghi đầu bài, nhắc nhở cách

trình bày

c/ Chấm và chữa bài

Giáo viên chấm 5 đến 7 bài

3 !TO dẫn học sinh làm bài tập 2

- Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Hai học sinh đọc thuộc lòng

đoạn thơ Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ

- Cho học sinh đọc thầm đoạn thơ Chú ý các từ ngữ T\ trời, ríu rít, rực màu, lá thuyền, êm đềm

- Học sinh đọc lại một lần đoạn thơ để ghi nhớ

- Học sinh gấp sách giáo khoa tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào vở

- 3 tốp mỗi tốp 6 em tiếp nối nhau điền tr/ch vào chỗ trống

- Một số học sinh đọc lại các câu

ca dao hoặc câu đố

Công cha - trong nguồn, chảy ra - kính cha - cho tròn chữ hiếu

- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà

học thuộc lòng câu ca dao và hai câu đố bài

tập 2

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	90,51 KB