Giáo án lớp 3 Tuần 9 - Trương Thị Hồng Lắm

Giới thiệu góc vuông và góc không vuông: - Cả lớp quan sát góc vuông mà vẽ - Gv vẽ một góc vuông như SGK lên trên bảng để nhận xét.. bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông GV mô tả.[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 9

( Từ 8/10/2011đến 12/10/2011)

Hai

8/10

TĐKC TĐKC Toán Đạo đức SHDC

25 26 41 9 9

Ôn tập tiết 1

Ôn tập tiết 2 Góc vuông , góc không vuông Chia sẻ vui buồn cùng bạn Tiết 1 (GDKNS ) Sinh hoạt đầu tuần

Ba

9/10

CT

Mĩ thuật Toán TNXH ATGT

17 17 42 17 6

Ôn tập tiết 3 VTT : Vẽ màu vào hình có sẵn Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

Ôn tập kiểm tra : Con người và sức khỏe

An toàn khi đi ô tô, xe buýt

Tư

10/10

Toán Tập đọc LTVC Thể dục

43 27 9 17

Đề ca mét – Héc tô mét

Ôn tập tiết 4

Ôn tập tiết 5 Động tác vươn thở , tay của thể dục phát triển chung

Năm

11/10

Toán Chính tả TNXH Thủ công

Âm nhạc

44 18 18 9 9

Bảng đơn vị đo độ dài

Ôn tập tiết 6

Ôn tập và kiểm tra : Con người và sức khỏe

Ôn tập chương I: Phối hợp gấp , cắt , dán hình

Ôn 3 bài hát : Bài ca đi học ; Đếm sao; Gà gáy

Sáu

12/10

Toán TLV Tập viết Thể dục SHL

45 9 9 18 9

Luyện tập Kiểm tra đọc Kiểm tra viết

Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

Sinh hoạt cuối tuần

Ngày soạn: 5/10/2012

Ngày dạy: 08/10/2012

Tập đọc – Kể chuyện

ÔN TẬP ( tiết 1)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (bt2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh (bt3)

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi sẵn tên bài đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ ghi nội dung BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Giới thiệu bài :

- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng

2.Ôn tập đọc:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm,chuẩn bị

trong 2 phút Yêu cầu lần lượt từng

học sinh lên bốc thăm để chọn bài

đọc

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay

cả bài theo chỉ định trong phiếu học

tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh

vừa đọc Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa

- Hs lắng nghe

- Lần lượt HS lên bốc thăm bài tập đọc (chuẩn bị bài trong 2 phút)

- HS đọc theo yêu cầu trong phiếu và trả lời theo yêu cầu

- Hs trả lời câu hỏi mà gv đưa ra

- Hs lắng nghe

đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết

sau kiểm tra lại

3 Ôn luyện về phép so sánh:

Bài 2:

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- 1 HS đọc bài mẫu

+ Trong câu văn trên những sự vật

nào được so sánh với nhau ?

+ Từ nào dùng để so sánh 2 sự vật

với nhau?

- Yêu cầu HS làm các câu còn lại

- HS đọc bài làm

- GV nhận xét - Chốt lời giải đúng

Bài 3:

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- BT yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv cho hs thảo luận theo nhóm 5

- Giao việc cho từng nhóm

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

- Nhận xét tuyên dương nhóm làm

đúng

- Gv nhận xét kết quả, tuyên dương

- HS đọc to yêu cầu bài tập- lớp đọc thầm

- HS phân tích câu mẫu:

+Hồ nước Chiếc gương bầu dục khổng lồ

+Từ '' như ''

- HS làm tiếp bài tập vào vở BT + Cầu Thê Húc Con tôm + Đầu con Rùa Trái bưởi

- Hs lắng nghe

- HS đọc - lớp đọc thầm

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Chọn các

từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- HS làm bài tập theo nhóm

- Các nhóm lên trình bày kết quả

- Mỗi cá nhân HS chỉ trình bày một vế

- Hs lắng nghe

nhóm trả lời đúng.

- Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều ,

tiếng sáo , những hạt ngọc

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét KQ kiểm tra tiết 1 của HS

- Học bài và chuẩn bị bài sau (tiếp)

-Tập đọc – kể chuyện

Ôn tập ( Tiết 2) I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2) Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3)

- Yêu thích môn học

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc tuần đầu đến tuần 8; Bảng phụ ghi BT2

HS: VBT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng

2 Ôn tập đọc

- GV thực hiện kiểm tra như tiết 1

3 Tổ chức cho HS làm BT2

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2

- Trong 8 tuần qua, các em đã học những

mẫu câu nào?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho

câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như

thế nào?

- Yêu cầu hs tự làm phần b

- Gọi hs đọc lời giải

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

4 Tổ chức HS làm BT3

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị

- Gọi hs nhắc lại các câu chuyện đã học

ở bài tập đọc

- Hs lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- 1HS trả lời: Mẫu Ai là gì? Ai làm gì?

- Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường

- Câu hỏi: Ai?

- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường?

- Tự làm bài tập

- Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- Hs lắng nghe

- HS đọc yêu cầu BT3

- Hs nhắc lại các câu chuyện: Cậu bé thông minh, Ai có lỗi?, Chiếc áo len, Chú chim sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.

- HS suy nghỉ chọn truyện, cách kể và

- Cho HS tập kể chuyện.

- Cho HS thi kể chuyện

- GV gợi ý nhận xét

- Kể đúng diễn biến câu chuyện chưa?

- Kể tự nhiên, thay đổi giọng, cử chỉ,…

đã phù hợp chưa?

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Khen ngợi tuyên dương HS kể tốt

- Về tập kể lại câu chuyện

kể

- 4-5 HS thi kể

- HS nhận xét bình chọn người kể hay

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông ( Theo mẫu ) Làm được các bài tập : 1 ; 2 (3hình dòng 1) ; 4

- Rèn tính cẩn thận , chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Thước, êke, mô hình đồng hồ

- HS: Thước, eke,

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv gọi 2 hs lên bảng làm lại bài tập 2

- Gv gọi hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

a/.Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng

b/ Làm quen về góc.

- GV cho HS xem hình ảnh 2

- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu

tượng về góc

- Gv: Hai kim đồng hồ ở mỗi hình trên

tạo thành góc

- 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát và nhận xét về hình ảnh kim đồng hồ trong SGK

c/ Giới thiệu góc vuông và góc

không vuông:

- Gv vẽ một góc vuông như SGK lên

bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông

GV mô tả

A

B

O

Ta có góc vuông: Đỉnh O, cạnh AO và

OB

- Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu

đó là góc không vuông

M C

P

N E D

- Gọi hs đọc tên mỗi góc

e/ Giới thiệu êke

- GV cho HS xem êke và giới thiệu đây

là êke

+ E – ke để làm gì?

- Gv thực hành mẫu kiểm tra góc vuông

- Cả lớp quan sát góc vuông mà vẽ trên bảng để nhận xét

- Gọi hs nêu tên các cạnh, đỉnh của góc vuông

- Học sinh quan sát để nắm về góc không vuông

- 2 hs đọc tên góc + Góc đỉnh P, cạnh PN, PM + Góc đỉnh E, canh5 EC, ED

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke + Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông

- 2HS lên bảng thực hành

f/ Luyện tập - Thực hành

Bài 1:

- Gọi Hs nêu yêu cầu

- Hướng dẫn gợi ý:

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm

tra 4 góc của hình chữ nhật

+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông

+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc

vuông vừa vẽ

- Theo dõi, nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên

bảng

- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm

ra các góc vuông và góc không vuông

có trong hình

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chung về bài làm của học

sinh

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs theo dõi:

- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA, OB (theo mẫu)

- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh

MC, MD trên bảng con

- Cả lớp quan sát và tự làm bài

- 2 học sinh lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông, cả lớp nhận xét bổ sung +Góc vuông đỉnh A, cạnh AD,

AE + Góc vuông đỉnh D, cạnh DM, DN

+ Góc không vuông đỉnh B, cạnh

BG, BH

- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng

- Hs nêu yêu cầu

M N

Q P

- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các

góc vuông và góc không vuông có

trong hình

- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các

góc vuông và góc không vuông

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét

- Gv tuyên dương hs học tốt

- Trong hình tứ giác MNPQ có: + Các góc vuông là góc đỉnh M vào góc đỉnh Q

+ Các góc không vuông là góc đỉnh N và góc đỉnh P

- Hs lắng nghe

ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI, BUỒN CÙNG BẠN

I MỤC TIÊU:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 Giáo viên:

- Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động

- Vở bài tập

2 Học sinh:

- Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

1 Bài cũ:

- Gọi 2 hs lên bảng lần lượt trả lời hai câu

hỏi:

+ Em đã làm gì để thể hiện sực quan

tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị

em ?

+ Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông bà

, cha mẹ , anh chị em ?

- Gọi hs nhận xét câu lời

- GV nhận xét,bổ sung và ghi điểm

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng

b/ Thảo luận, phân tích tình huống.

- GV yêu cầu hs quan sát tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội

dung tranh

- GV kết luận : Khi bạn có chuyện buồn

em cần động viên an ủi bạn hoặc giúp đỡ

bạn bằng những việc phù hợp với khả

năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua

khó khăn.

c/.Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn

- GV giao nhiệm vụ:

- 2HS trả lời

+ Khi mẹ ốm em bưng cháo cho mẹ ăn

+ Phải quan tâm chăm sóc ông bà cha

mẹ vì đó là những người thân thiết ruột thịt

- Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- HS quan sát tranh, cho biết nội dung bức tranh

- HS thảo luận nhóm 3 về cách ứng xử

- Đại diện các nhóm phát biểu

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS chú ý lắng nghe

- Lớp chia thành 4 nhóm

+ Nhóm 1,2 xây dựng kịch bản và đóng

vai tìnhhuống a

+ Nhóm 3,4 xây dựng kịch bản và đóng

vai tình huống b

- Yêu cầu các nhóm làm việc

- Các nhóm lên trình bày

- Gọi hs nhận xét

- GV kết luận :

+ Khi bạn có chuyện vui,cần chúc mừng

chung vui với bạn

+ Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi

động viên và giúp đỡ bạn

d/.Bày tỏ thái độ

- GV lần lượt nêu các ý kiến ở BT 3 trang

17

- Gọi hs nêu lí do

- GV kết luận :

+ Các ý kiến : a,c,d,đ,e đúng

+ ý kiến b là sai

3.Củng cố dặn dò

- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè

trong lớp,trong trường và nơi ở

- Sưu tầm các chuyện,tấm gương,ca

dao,tục ngữ,bài thơ,bài hát về tình bạn

,về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với

bạn

- Gv nhận xét tiết học

- Đọc BT 2 trang 16,thảo luận để đóng vai

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm lên thể hiện

- HS cả lớp nhận xét ,bổ sung

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu

- HS nếu lý do vì sao tán thành ,vì sao không tán thành

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

Tiết 2

1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

- Gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4

- Gv cho hs thảo luận nhóm 6 làm bài tập

- Gọi từng nhóm nêu kết quả

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại

2 Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

- Gv nêu yêu cầu:

a/ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn

bè trong lớp, trong trường chưa? Chia sẻ

như thế nào?

b/ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ

vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp

cụ thể Khi được bạn bè chia sẻ vui

buồn, em cảm thấy như thế nào?

- Gv cho hs lấy ra giấy về sự chia sẻ vui

buồn cùng bạn của bạn của bản thân

từng trải qua

- Gv gọi vài hs đọc lại bài

- Gọi hs khác nhận xét

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs thảo luận nhóm 6

- Đại diện các nhóm nêu kết quả Đáp án: a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng

E, h là đáp án sai

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs viết ra giấy

- Vài hs đọc bài + Một lần có 1 bạn bị đau bụng, em

có lấy dầu xoa bụng

+ Em đã từng chép bài hộ bạn khi có một Khang bị sốt phải nghỉ học

- Hs nhận xét

- Gv nhận xét.

3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Phóng viên”

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 6

- Gv cho phổ biến trò chơi:

+ Cử ra 1 bạn làm phóng viên, phỏng

vấn các bạn trong lớp về các câu hỏi có

liên quan đến chủ đề bài học

+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui

buồn cùng bạn?

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui? Khi

bạn có chuyện buồn?

+ Hãy kể tên một câu chuyện mà bạn

biết về việc bạn bè biết chia sẻ vui buồn

cùng bạn…

- Gv gọi hs lên làm phóng viên

- Gv nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Gv tuyên dương các em học tốt

- Hs lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs lắng nghe

- 1 hs làm phóng viên

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

-SINH HOẠT DƯỚI CỜ

-Ngày soạn: 07/10/2012

Ngày dạy: 09/10/2012

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP (TIẾT 3)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? ( bt2 )

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu ( bt3 )

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu)

- Bảng phụ ghi nội dung BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định lớp:

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng

b/ Ôntậpđọc:

- Gv kiểm tra ¼ số hs trong lớp Cho

hs bốc thăm

- Gọi hs lần lượt lên bảng đọc vả trả lời

nội dung trong phiếu

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét

- Hs lắng nghe.se

- HS lên bảng bốc thăm,về chỗ chuẩn bị trong 2 phút

- Lần lượt HS lên bảng đọc và trả lời nội dung theo phiếu

- Lớp nhận xét

b/ Tổ chức cho HS làm BT

Bài tập 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT 2

- GV lưu ý HS đặt câu theo mẫu: Ai là

gì ?

- Phát cho 2 nhóm 2 tờ giất A4

- Quan sát hướng dẫn các nhóm làm

BT

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét - Tuyên dương nhóm làm

nhanh đúng

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc y/c - Lớp đọc thầm

- GV giúp HS hiểu yêu cầu BT

- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

- Gọi 4 -5 hs đọc lại lá đơn của mình

trước lớp

- Gọi hs nhận xét

- GV nhận xét về nội dung đơn và hình

thức trình bày đơn

- GV ghi điểm cho học sinh

3.Củng cố - Dặn dò:

- HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm

- HS làm BT theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét - Chốt kết quả đúng: + Bố em là công nhân nhà máy điện + Chúng em là những học trò chăm ngoan +

- 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp đọc thầm

- Hs tự làm bài vào

- 4, 5 HS đọc bài " Lá đơn" trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS ghi

nhớ mẫu đơn

- Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-MĨ THUẬT

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

- Làm được các bài tập : 1, 2 ,3

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV và HS : Thước, êke.

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: