Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường Tiểu học Hội Hợp B

Bài 1: YC học sinh đọc đề bài trong vë bµi tËp TV - Gi¸o viªn gäi mét sè häc sinh nãi m×nh sÏ viÕt th cho ai?. - Gi¸o viªn gäi 1 häc sinh nªu miệng nội dung bức thư định viết.[r]

Trang 1

Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

Chào cờ Triển khai công tác tuần 11

-Toán Bài toán giải bằng hai phép tính (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày cách giải

- Rèn kĩ năng giải toán bằng 2 phép tình

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

3’

30’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán

giải bằng 2 phép tính

- Giáo viên giới thiệu bài toán

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

phân tích đề và giáo viên tóm tắt

 Kết luận:

* Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: (51)

Giáo viên nhận xét sửa chữa

Bài 2: (51)

Giáo viên hướng dẫn học sinh giải

bài tập qua 2 bước

B1: Tìm số lít mật ong lấy ra

B2: Tìm số lít mật ong còn lại

- Giáo viên thu vở chấm, nhận xét

Bài 3: (51) Tổ chức trò chơi “Thả

thư đúng địa chỉ”

3 Củng cố: Nhận xét giờ

4 Dặn dò: Bài tập về nhà 1, 2, 3

Chữa bài tập vở bài tập toán

- Học sinh đọc lại

- Lấy 6 x 2 = 12 xe

6 + 12 = 18 xe

- Học sinh lên giải

- 2 học sinh đọc đề

- 1 học sinh lên bảng giải (lớp làm vở bài tập)

- Lớp nhận xét

- Học sinh giải vào vở

Bài giải

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (lít)

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít) Đáp số: 16 lít mật ong

Trang 2

vở bài tập toán

Tập đọc - Kể chuyện

đất quý đất yêu

(Truyện dân gian Ê- Ti- Ô- Pi- A)

I Mục tiêu: A.Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất

B - Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

2 Rèn kĩ năng nghe

- Giáo dục học sinh biết yêu quý quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ.

A – Tập đọc 5’

30’

15’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

a) Giáo viên đọc toàn bài

b) Giáo viên hướng dẫn học sinh

luyện đọc và giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

Giáo viên sửa phất âm

- Đọc từng đoạn trước lớp

Lưu ý cách đọc

Kết hợp giải nghĩa từ sgk

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh tìm hiểu bài

- Hai người khách được vua

Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?

- Khi khách sắp xuống tàu, có

điều gì bất ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không

để khách mang đi những hạt đất

nhỏ?

2 học sinh đọc bài: Thư gửi bà + trả lời câu hỏi

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc tiếp sức mỗi học sinh 1 câu

- Học sinh đọc từng đoạn trong bài

- 1 học sinh đọc lời viên quan ở đoạn 2 (giọng nhẹ nhàng tình cảm)

- 4 nhóm học sinh tiếp nối nhau đọc 4

đoạn

- Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc …

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giầy …

- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương

- 4 học sinh đọc tiếp nối nhau đoạn 3

Trang 3

- Theo em phong tục trên nói lên

tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với

quê hương như thế nào?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2

Giáo viên hướng dẫn học sinh thi

đọc đoạn 2

- Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương

- Học sinh thi đọc đoạn 2

- 1 học sinh đọc cả bài

- Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay

18’

2’

B Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2 Hướng dẫn học sinh kể lại câu

chuyện theo tranh

a) Bài 1:

 Giáo viên chốt lại: thứ tự đúng

là:

3 – 1 – 4 – 2

b) Bài 2:

3 Củng cố: Em hãy tập đặt tên

khác cho truyện?

4 Dặn dò: Về nhà kể nhiều lần

cho thuộc

- Học sinh sắp xếp lại tranh

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh quan sát sắp xếp tranh theo

đúng trình tự câu chuyện

- Học sinh đọc kết quả sắp xếp (lớp nhận xét)

- Từng cặp học sinh dựa vào tranh tập

kể chuyện

- 4 học sinh nối tiếp kể theo 4 tranh

- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Mảnh đất thiêng liêng

Phong tục lạ lùng …

-Buổi chiều

Đạo đức

ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì i

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về nội dung các bài Đạo đức đã học

- Rèn luyện kĩ năng thực hành nhận xét đánh giá, lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản, cụ thể (Đặc biệt là kĩ năng sắm vai, đánh giá)

- Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ, tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

Trang 4

30’

2’

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Em cần làm gì

để chia sẻ vui buồn cùng bạn?

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + đọc bài:

b) Giảng bài:

+ Em hãy nêu 5 đièu Bác Hồ dạy

đối với thiếu niên nhi đông?

+ Hát các bài htá về Bác Hồ

+ Vì sao phải giữ lời hứa?

+ Em đã tự mình làm những việc

gì?

+ Em cảm thấy như thế nào khi

hoàn thành công việc?

+ Tình huống bài tập 5 (15)

+ Vì sao phải quan tâm chăm sóc

ông bà cha mẹ, anh chị em?

+ Vì sao phải chia sẻ vui buồn

cùng bạn?

- Giáo viên tổng kết biểu dương

học sinh trả lời đúng và hay

4 Củng cố: Nhận xét giờ

5 Dặn dò: Về nhà quan tâm chia

sẻ cùng bạn

Giáo viên tổ chức hái hoa dân chủ

- Học sinh nêu

- Lớp nhận xét

- Học sinh hát

- Lớp bổ xung

- Tôn trọng mình và tôn trọng bạn tạo niềm tin đối với mọi người

- Học sinh nêu

- … rất vui …

- Học sinh chọn a, c là đúng

b, là sai

- Vì ông bà, anh chị em, bố mẹ là những người thân yêu nhất…

- Học sinh nêu

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tiếng việt Luyện Tập: viết thư và phong bì thư

I Mục tiêu:

- Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư …

- 1 bức thư và phong bì thư - Giấy rời và phong bì thư

Trang 5

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: YC học sinh đọc đề bài

trong vở bài tập TV

- Giáo viên gọi một số học sinh

nói mình sẽ viết thư cho ai?

- Giáo viên gọi 1 học sinh nêu

miệng nội dung bức thư định viết

+ Em sẽ viết thư gửi ai?

+ Đầu dòng thư em sẽ viết thế

nào?

+ Em sẽ viết lời xưng hô như thế

nào để thể hiện sự kính trọng?

+ ở phần cuối bức thư, em chúc

ông điều gì? hứa hẹn điều gì?

+ Kết thúc lá thư, em viết những

gì?

- Giáo viên nhắc nhở học sinh chú

ý trước khi viết thư

Giáo viên chấm điểm, nhận xét

Bài 2:

Giáo viên và lớp nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét giờ

Nêu nội dung các phần của một bức thư

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh trả lời

- Học sinh thực hành viết bức thư

- 1 số học sinh trình bày trước lớp

- 1 học sinh đọc bài tập 2

- Trao đổi về cách trình bày trước mặt phong bì thư

-Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

Thể dục

động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung

- Học động tác bụng

- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

- Bồi dưỡng lòng say mê thể dục thể thao

II Đồ dùng dạy học: - Sân bãi (trường) vệ sinh sạch.

- Còi, kẻ vạch sẵn

8’ 1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung học (1 đến 2 - Học sinh tập trung + sĩ số (1 đến 2 phút)

Trang 6

7’

phút)

2 Phần cơ bản:

* Ôn 4 động tác vươn thở, tay

chân, lườn của bài thể dục phát

triển chung (4 đến 5 phút)

+ Lần đầu giáo viên làm mẫu

+ Lần sau

Giáo viên quan sát sửa chữa

- Chia nhóm tập luyện 4 động tác

đã học (6 đến 7 phút)

* Học động tác bụng (7 đến 8

phút)

- Lần 1: Giáo viên làm mẫu + giải

thích động tác

Giáo viên nhận xét

- Lần 2 giáo viên tiếp tục làm mẫu

hô

- Lần 3: Giáo viên hô nhịp, làm

mẫu những nhịp chậm cần nhấn

mạnh

- Lần 4: Giáo viên hô

Giáo viên quan sát sửa chữa

* Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ

tay nhau (6 đến 7 phút)

- Giáo viên nhắc lại cách chơi

Giáo viên quán sát

3 Phần kết thúc:

Giáo viên nhận xét giờ

- Về nhà ôn 5 động tác thể dục

phát triển chung

- Đứng vòng tròn quay mặt vào trong sân khởi động các khớp và chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” (2 đến 3 phút)

- Học sinh tập

- Lớp trưởng hô - học sinh tập theo đội hình hàng, 2 hàng ngang

- Các tổ tập

- Học sinh tập theo

- Học sinh tập

- Học sinh tổ chức chơi

- Tập 2 động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát (2 phút)

-Mĩ thuật

-Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Bồi dưỡng lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

Trang 7

3’

30’

2’

3 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

Bài 1: (52)

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

- Giáo viên nhận xét sửa chữa

Bài 2: (52) Học sinh làm nhóm

- Giáo viên hướng dẫn, phát phiếu

Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 4: (52) Trò chơi: Đố bạn

- Mỗi phần cử 2 học sinh lên chơi

Ví dụ: Tuổi tôi gấp 12 lên 6 lần?

Tuổi tôi bằng tuổi bạn bớt đi 25?

Tương tự:

Giáo viên nhận xét biểu dương

4 Củng cố- Dặn dò: Tổng kết

-Nhận xét giờ học

Chữa bài tập 3 (51)

- 1 học sinh làm bảng (lớp làm vở bài tập)

- Thảo luận

Đại diện trả lời (dán kết quả)

Bài giải

Số thỏ đã bán là:

48 : 6 = 8 (con)

Số thỏ còn lại là:

48 – 8 = 40 (con) Đáp số: 40 con thỏ

- Lớp nhận xét

- Lớp thi tìm nhanh kết quả

a) 12 x 6 = 72

72 – 25 = 47

Ta có: 12 x 6 – 25 = 47 b) 56 : 7 – 5 = 8 – 5 = 3 c) 42 : 6 + 37 = 7 + 37 = 44

- Lớp nhận xét

-Chính tả (Nghe – viết) Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu: + Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài: Tiếng hò trên sông

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong/ oong)

II Đồ dùng dạy học: - Giấy 4A4 thi tìm từ nhanh

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

sinh viết chính tả

a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc thong thả bài viết

Học sinh thi đọc câu đố bài tập 3/a lớp thi giải nhanh

- 1 đến 2 học sinh đọc bài

Trang 8

+ Hướng dẫn học sinh nắm nội

dung

* Điệu hò chèo thuyền của chị gái

gợi cho tác giả nghĩ đến những gì?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài?

* Giáo viên hướng dẫn học sinh tập

viết tiếng khó, dễ lẫn

Giáo viên sửa chữa uốn nắn

b) Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc chính tả

- Giáo viên đọc soát lỗi

c) chấm, chữa bài

- GVchấm 1/ 3 lớp, nhận xét

sinh làm bài tập chính tả

Bài 2:

Giáo viên chốt lời giải đúng

Bài 3/a:

GVphát 4 tờ phiếu 4 nhóm thi tìm

nhiều tiếng bắt đầu bằng S, X

Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

3 Củng cố-Dặn dò:

Nhận xét giờ học

- Tác giả nghĩ đến quê hương với hình

ảnh cơn gió …

- 4 câu

- Gái, thu Bồn

- Học sinh viết bảng con

Trên sông, gió chiều, lơ long, ngang trời

- Học sinh viết chính tả,

- Học sinh soát lỗi

- Học sinh làm vở bài tập

- Lớp nhận xét

- Học sinh ghi nhanh dán lên bảng

- Lớp nhận xét

-Buổi chiều

Tập viết

ôn chữ hoa G (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa G , gh qua các bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng: Ghềnh Rỏng bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ca dao: Ai về đến huyện Đụông Anh

Ghộ xem phong c ảnh loa thành Thục Vương

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: HD HS viết bảng

GV gọi học sinh viết bảng con chữ hoa:

G, Gi, ụng Giúng.

Trang 9

2’

con

a) Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- Luyện viết chữ hoa G, Gh.

+ Giáo viên viết mẫu kết hợp

nhắc lại cách viết các chữ hoa

- Giáo viên sửa chữa uốn nắn

b) Luyện viết từ ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu tên riêng

c) Luyện viết câu ứng dụng

Câu ca dao, bộc lộ niềm tự hào về

di tích lịch sử Loa Thành …

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

viết bảng con

- Giáo viên sửa chữa

sinh viết vào vở tập viết

Giáo viên quan sát lớp

* Hoạt động 3: chấm chữa bài.

- Giáo viên chấm 1/3 vở nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò Nhận xét giờ

- Học sinh đọc tên riêng

- Học sinh viết bảng con

Ghềnh Rỏng, Đ ụng Anh

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh viết vào vở

Ai về đến huyện Đụông Anh Ghộ xem phong c ảnh loa thành Thục Vương

-Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

1’

3’

30’

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: KT trong giờ

3 Dạy bài mới:

Bài 1: (60)

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

- Giáo viên nhận xét sửa chữa

Bài 2: (60) Học sinh làm nhóm

- Giáo viên hướng dẫn, phát phiếu

Hát

- 1 học sinh làm bảng (lớp làm vở bài tập)

- Thảo luận

Đại diện trả lời (dán kết quả)

Bài giải

Trang 10

Giáo viên nhận xét cho điểm

Bài 4: (60) Trò chơi: Đố bạn

- Mỗi phần cử 2 học sinh lên chơi

Ví dụ: Tuổi tôi gấp 13 lên 2 lần?

Tuổi tôi bằng tuổi bạn bớt đi 19?

Tương tự:

Giáo viên nhận xét biểu dương

4 Củng cố- Dặn dò: Tổng kết

Số dầu đã lấy là:

42 : 7= 6 (l)

Số l dầu còn lại là:

42 – 6 = 36 (l) Đáp số: 36 lít dầu

- Lớp nhận xét

- Lớp thi tìm nhanh kết quả

a) 13 x 2 = 26

26 – 19 = 7

Ta có: 13 x 2– 19 = 7 b) 56 : 7 – 5 = 8 – 5 = 3 c) 42 : 6 + 37 = 7 + 37 = 44

- Lớp nhận xét

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011

Âm nhạc

-Tập đọc

vẽ quê hương

Định Hải

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương thiết tha của một bạn nhỏ

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ.- Chép sẵn bài học thuộc lòng.

3’

30’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

a) Giáo viên đọc mẫu bài thơ (nhấn

giọng ở những từ ngữ gợi tả màu

sắc)

b) Giáo viên hướng dẫn học sinh

2 học sinh kể lại câu chuyện: Đất quý

đất yêu

Học sinh theo dõi

Trang 11

2’

luyện đọc và giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

Giáo viên phát hiện sửa lỗi phát

âm

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngắt

nghỉ đúng nhịp

Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ sgk

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

sinh tìm hiểu bài

+ Kể tên những cảnh vật được tả

trong bài thơ?

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng

nhiều màu sắc? Hãy kể tên những

màu sắc ấy?

+ Vì sao bức tranh quê hương rất

đẹp? Chọn câu trả lời em cho là

đúng nhất?

* Hoạt động 3: HTL bài thơ.

3 Củng cố: Liên hệ, nhận xét

4 Dặn dò: Về nhà tiếp tục học

thuộc lòng bài thơ

- Học sinh đọc tiếp nối mỗi học sinh 2 dòng

- 4 học sinh đọc tiếp nối 4 khổ thơ

- 4 nhóm mỗi nhóm đọc ĐT 1 khổ thơ

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc thầm trả lời

- Tre, lúa, sông máng, trời mây …

- Học sinh đọc thầm bài thơ

- Tre xanh, lúa xanh, sông máng …

- Học sinh thảo luận trả lời

- Vì bạn nhỏ yêu quê hương

Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp

- Thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài

-Toán

Bảng nhân 8

I Mục tiêu: + Giúp học sinh:

- Tự lập được và học thuộc lòng bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Bộ dạy toán lớp 3, các chấm tròn - Đồ dùng học sinh

1’

3’

29’

1 ổn định tổ chức:

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + đọc bài:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn lập

bảng nhân 8

- Giáo viên cho học sinh lấy 1 tấm

bìa có 8 chấm tròn

- 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng

Hát

Chữa bài tập 3 (52)

- Học sinh lấy 8 chấm tròn để trước mặt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	317,33 KB