Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tuần 19 - Tiết 50 - Luyện tập

- Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: cả lớp theo dõi bổ sung: Chiều dài.. Giáo viên soạn: Từ Thị Hoa Lợi..[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

TUẦN 29

Tập đọc - Kể chuyện: Buổi học thể dục

A / Mục tiêu: TĐ

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND: ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền (Trả lời

được các CH trong SGK)

KC

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK,

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui

chơi” và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo

dõi uốn nắn khi HS phát âm sai

- HD HS luyện đọc các từ khó

- YC HS đọc từng đoạn trước lớp

- YC HS đọc từng đoạn trong nhóm

c) Tìm hiểu nội dung

- YC lớp đọc thầm bài và TLCH

trong SGK

- YC HS thảo luận:

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho

được tập như mọi người ?

d) Luyện đọc lại:

- Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn

của câu chuyện

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi” và trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó:Đê-rốt-xi,

Cô-rét-ti, Xtác-đi, Nen-li, khuỷu tay.

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn t câu chuyện

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc thầm bài TLCH

-HS thảo luận:

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn

Trang 2

- Theo dõi bình chọn em đọc hay

nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện

theo lời một nhân vật

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1

theo lời một nhân vật

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay

nhất

đ) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì

- GV nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền

Toán: Diện tích hình chữ nhật

A/ Mục tiêu :

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- HS làm tất cả các BT trong SGK

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.

1.Bài cũ:

- GV đọc, HS lên bảng viết các số

đo diện tích:

+ một trăm linh bảy xăng-ti-mét

+ Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám

xăng-ti-mét

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

Trang 3

* Xây dựng qui tắc tính diện tích

HCN:

- GV gắn HCN lên bảng

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

+ Có tất cả mấy hàng như thế ?

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu

cm2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,

chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm

thế nào

- Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

và diện tích HCN

- Yêu cầu tự làm bài

- Mời 2 em lên bảng chữa bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- YC từng cặp đổi chéo vở và KT

bài

- Mời một HS lên bảng chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của

chiều dài và chiều rộng HCN ?

+ Để tính được diện tích HCN em

cần làm gì ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét

d) Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích

HCN

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có tất cả 3 hàng

+ Số ô vuông trong HCN là:

4 x 3 = 12 (ô vuông) + Diện tích 1 ô vuông là 1cm2

+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm

+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- HS đọc QT trên nhiều lần

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở

- Đối chéo vở để KT bài nhau

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét

bổ sung

+ Khác nhau

+ Cần đổi về cùng đơn vị đo

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét

bổ sung

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

Trang 4

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

B/ Chuẩn bị :

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm BT3

2.Bài mới:

b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Cho quan sát về các đơn vị đo các

cạnh và nêu nhận xét về đơn vị đo

của 2 cạnh HCN

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu

cả lớp quan sát và phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm HS

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

d) Củng cố - dặn dò:- Muốn tính diện

tích HCN ta làm thế nào ?

- 2HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi , nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp quan sát hình vẽ và phân tích bài toán

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

Trang 5

Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

( soạn chi tiết )

A/ Mục tiêu :- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Bước dầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thiết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi dưỡng sức khoẻ (Trả lời được các CH trong SGK)

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc.

1 Kiểm tra bàicũ:( 4 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập

thể dục” và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :( 1 phút )

b) Luyện đọc: (20 phút )

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- YC HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ

khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước

lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới -

SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

c) Tìm hiểu nội dung(8 phút )

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi

trả lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào

đối với việc xây dựng và bảo vệ tổ

quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận

của mỗi người yêu nước ?

- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục” và trả lời câu hỏi

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó:Giữ gìn, luyện

tập, sức khỏe, yếu ớt, khí huýt, lưu thông,…

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được + Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả

Trang 6

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc

“Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục”

của Bác Hồ ?

+ Em sẽ làm gì sau khi học xong bài

này ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :(5 phút )

- Mời một em khá chọn một đoạn

trong bài để đọc

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn

văn

- Mời hai HS đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em

đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:(2 phút )

- Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài

- Dặn dò HS về nhà đọc bài

nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể dục, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …

+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục

…

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo HD của GV

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

Chính tả: Buổi học thể dục

A/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện buổi học thể dục (BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/

dấu ngã

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy

cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

Trang 7

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- YC hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết

hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các

tiếng khó

* Đọc cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết

tên các bạn HS trong truyện Buổi học

thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh

- YC lớp quan sát nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã

viết sai

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài,cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đặt trong dấu ngoặc kép

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con:

Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1 em nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở

- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

Toán: Diện tích hình vuông

- Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

B/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, C/ Các hoạt động dạy học:

Trang 8

1.Bài cũ :

- Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về

nhà

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

b) Khai thác :

* Xây dựng qui tắc tính diện tích

hình vuông

- GV gắn hình vuông lên bảng

- Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông

có trong hình vuông ?

- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách

lấy số ô của một hàng nhân với số ô

của một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện

tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô

bằng 9 ô

- Đưa ra một số hình vuông với số ô

khác nhau yêu cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu YC bài tập.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

và diện tích hình vuông

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời một em lên bảng làm

Bài 2: - Gọi HS nêu YC bài tập.

- YC cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- YClớp đổi chéo vở và chữa bài

Bài 3:

- Gọi HS nêu YC bài tập

- YC cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm 2)

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV

HD để nắm về cách tính diện tích hình vuông

- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang

có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2

- Vậy số ô vuông của cả hình vuông là

3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên :

3 x 3 = 9 (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích

- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau

- Một em nêu YC đề bài

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông

- Cả lớp thực hiện làm bài

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi

bổ sung

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ

Trang 9

bài

c) Củng cố - dặn dò:- Cho HS nhắc

lại QT tính diện tích HV

sung

- 3 em nhắc lại QT

Chính tả: Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Các hoạt động dạy học:

- mời 3 em lên bảng viết các từ HS

thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- YC hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Vì sao mọi người cần phải luyện

tập thể dục ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết

hoa ?

- YC lấy bảng con và viết các từ

khó

* Đọc cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu YC của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a

- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài

- YC cả lớp nhận xét chốt ý chính

- Mời một đến 2 em đọc lại đoạn

văn

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Ba em lên bảng viết các từ : nhảy

sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu,tên riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con

giữ gìn, thành công , mạnh khoẻ , …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1 em nêu YC bài tập, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài

- 3em lên bảng thi làm bài

- Lớp nhận xét bài bạn

- Một hoặc hai HS đọc lại

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Trang 10

Luyện từ và câu: Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

- Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập

1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3

-YC hai em làm miệng BT 2 vàBT3

- Chấm vở hai bàn tổ 1

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

b)Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1 : - YC một em đọc bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và

thực hiện làm bài vào vở

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi

tiếp sức làm bài

- Theo dõi nhận xét từng từng câu

- GV chốt lời giải đúng

- YC lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập

vui “ Cao cờ “ cả lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại :

Mời một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ

không ? Anh ta có thắng nổi ván nào

trong cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào

Bài 3: - YC một em đọc bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Hai HS làm miệng BT 3 và BT 2 mỗi

em làm một bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng

- Lớp đọc các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh

- Một HS đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nêu miệng kết quả

- Một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào

- Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

- Một em đọc đề bài 3

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	231,95 KB