Hoạt động 1: Tìm hiểu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn 20’ - MT: HS rút ra được nhận xét khi bóng đèn chưa mắc vào nguồn điện thì hiệu điện thế giữa 2 đầu dụng cụ điện bằng 0 và hiệu [r]
Trang 1Ngày soạn: 02/4/10
Ngày giảng: 7A1: 5/3/10 7A2: 5/3/10
Tiết 30 – Bài 26:
Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh phát biểu !"# hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn bằng 0 khi không có dòng diện chạy qua
- Học sinh nhận biết !"# hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn càng lớn
2 Kỹ năng:
Học sinh làm thành thạo !"# thí nghiệm, vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập
3 Thái độ:
Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm
II Đồ dụng dạy học:
1 Giáo viên: Hình 26.3
2 Học sinh
Mỗi nhóm: 2 pin, 1 ampe kế, 1 công tắc, 1 vôn kế, 1 bóng đèn, bảng 1 Kết quả đo
Loại mạch điện
Số chỉ của Vôn kế
(V)
Số chỉ của Ampe kế
(A)
Nguồn điện 1pin
III Phương pháp:
IV Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (7’)
- MT: HS phát biểu !"# nguyên nhân gây ra hiệu điện thế và đơn vị hiệu điện thế, ý
nghĩa của số Vôn ghi trên nguồn điện, có hứng thú tìm hiểu bài mới
- ĐDDH: Bóng đèn dây tóc
- Cách tiến hành:
Học sinh trả lời
B1: Kiểm tra đầu giờ
+ Do đâu mà giữa hai cực của một nguồn điện
có một hiệu điện thế? Nêu đơn vị đo và dụng
cụ đo hiệu điện thế?
+ Số vôn ghi trên mỗi nguồn điện cho biết ý nghĩa gì?
- Giáo viên nhận xét cho điểm
Trang 2HS quan sát và đọc số vôn: V
B2: Giới thiệu bài Cho học sinh quan sát bóng đèn dây tóc và nêu
số Vôn trên bóng đèn?
Liệu số vôn trên các dụng cụ này có giống ý nghĩa của số vôn ghi trên các nguồn điện hay không?
Bài hôm nay chúng ta sẽ đi tìm câu trả lời cho câu hỏi này
Hoạt động 1: Tìm hiểu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn (20’)
- MT: HS rút ra !"# nhận xét khi bóng đèn "' mắc vào nguồn điện thì hiệu điện
độ dòng điện càng tăng
- ĐDDH: 2 pin, 1 ampe kế, 1 công tắc, 1 vôn kế, 1 bóng đèn, bảng 1
- Cách tiến hành:
I Hiệu điện thế giữa hai
đầu bóng đèn
1 Bóng đèn chưa mắc vào mạch
điện
Thí nghiệm 1
Học sinh làm thí nghiệm
C1
Giữa hai đầu bóng đèn khi "'
mắc vào mạch điện có hiệu điện thế
bằng 0
2 Bóng đèn được mắc vào mạch
Thí nghiệm 2
Học sinh làm thí nghiệm
C2
(Bảng phụ)
HS hoạt động cá nhân hoàn thành:
C3
… không có …
… lớn (nhỏ) … lớn (nhỏ)
Không Vì có thể làm cho dụng cụ
điện bị cháy, hỏng
B1:
- Tìm hiểu thí nghiệm và nêu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời C1 (4’)
- Giáo viên theo dõi gúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến
B2:
- Tìm hiểu thí nghiệm và thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và hoàn thành bảng 1 (7’)
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm thí nghiệm
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
B3:
+ Yêu cầu học sinh trả lời C3 + Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
+ Có thể tăng mãi hiệu điện thế đặt vào hai đầu bóng đèn !"# không? Tại sao?
- Giáo viên thông báo ý nghĩa của số vôn ghi trên mỗi dụng cụ điện
Trang 3Có thể mắc đèn này voà hiệu điện
thế 2.5V
+ Yêu cầu học sinh trả lời C4 + Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự tương tự giữa hiệu điện thế
và sự chênh lệch mức nước (8 ’)
phát biểu !"# nguồn điện tạo ra hiệu điện thế và dòng điện giữa 2 đầu dụng cụ điện
- ĐDDH: Hình 26.3
- Cách tiến hành:
II Sự tương tự giữa hiệu
điện thế và sự chênh
lệch mức nước
C5
b Hiệu điện thế … dòng điện
……
… nguồn điện ……hiệu
điện thế
B1:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 26.3 và trả lời C5
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
B2:
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 3: Vận dụng (5’)
quan
- Cách tiến hành:
III Vận dụng
C6: C
C7: A
C8: C
B1:
+ Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi C6, C7, C8
B2:
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’)
- Củng cố:
+ Nêu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn khi "' mắc vào mạch và khi đã mắc vào mạch?
ghi trên mỗi nguồn điện?
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em "' biết?
- Hướng dẫn các hoạt động về nhà
+ Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập
+ Yêu cầu học sinh xem \"3 bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm, mẫu báo cáo thực hành bài 27