Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Sáng - Trường TH Hà Tiến I

Môc tiªu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút tr¶ lêi ®­îc 1 c©u hái vÒ néi dung ®o¹n bµi - Tìm đúng sự vật được so sánh với nhau trong các câu[r]

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Toán Góc vuông, góc không vuông

I.Mục tiêu: Giúp hs:

theo mẫu

II Chuẩn bị : Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

III Các hoạt động cơ bản.

HĐ của GV

HĐ 1: Củng cố tìm số chia (5')

- 2 hs lên làm lớp làm vào vở nháp

20 : x = 5 54 : x = 9

- T nhận xét cho điểm

khoa

các hình vẽ về góc

HĐ3: Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông(4')

-Vẽ góc vuông ,giới thiệu góc vuông,giới

thiệu đỉnh và cạnh của góc vuông: Đỉnh 0

cạnh 0A, 0B

-Vẽ các hình MPN; CED

T khẳng định: Đây là góc không vuông

HĐ4: Giới thiệu ê ke.(5')

- HD cho hs cách sử dụng ê ke để kiểm tra

góc vuông

HĐ5: Thực hành(13')

Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra ,nhận biết góc

vuông

Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

HD hs cách vẽ

Bài 3: Vẽ tiếp vào chỗ chấm

HĐ của HS

- Xem ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc

- Quan sát

- Đọc tên mỗi hình

- Kiểm tra trong vở bài tập

Tự làm bài và chữa bài

- Kiểm tra đánh dấu góc vuông vào

vở BT

Vẽ vào vở

- Nêu miệng bài tập ,hs khác nhận xét

Các góc vuông: Đỉnh 0,cạnh 0P,

-Giáo viên nhận xét, chỉ vào hình cho hs

Bài 4: Trong hình tứ giác ABCD có:

A, Các góc vuông

B, Các góc không vuông

vuông và góc không vuông

đúng:

-Số góc vuông trong hình bên là:

A 1 B 2 C 3 D 4

- Chấm bài, nhận xét

HĐ nối tiếp (3')

- Nhận xét tiết học

nào là góc vuông và góc không vuông

OQ

Đỉnh I, cạnh IH,IK Đỉnh A, cạnh AB,AC

b.Các góc không vuông : Đỉnh T; cạnh TR, TS

Đỉnh M, cạnh MN,MP

Đỉnh D; cạnh DE,DG

+ Một hs làm bài ,hs khác nhận xét nêu miệng

Các góc vuông là: Đỉnh D, B

Các góc không vuông là đỉnh: A,C

- Nêu miệng, lớp nhận xét

D 4

Tập đọc

Ôn tập - Tiết1

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ tróng để tạo phép so sánh bt3

/phút

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc

III Các hoạt động cơ bản

1 Bài cũ: (5')

- 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ (hai bàn tay em) và trả lời câu hỏi 4

- T nhận xét - Đánh giá

2 Dạy bài mới

*GTB (1')

HĐ của GV

A, Kiểm tra tập đọc (15')

- GV kiểm tra 6em

- GV nhận xét cho điểm

B ,B@ dẫn làm bài tập (12')

HĐ của HS

- Từng HS bốc thăm tên bài tập đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi GV nêu

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

Củng cố tìm hình ảnh so sánh

sánh với nhau trong những câu sau:

hình ảnh so sánh

- Y/c HS làm tiếp câu b,c

- T cùng H nhận xét chọn lời giải đúng

Bài tập 3: điền các TN thích hợp trong

ngoặc đơn vào chỗ trống sau để tạo thành

hình ảnh so sánh

- T nhận xét chốt lại lời giải đúng

a một cánh diều

b tiếng sáo

c những hạt ngọc

C.Củng cố dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài tập đọc vừa ôn

- 1 hs làm mẫu câu a

- HS làm bài vào vở BT

- 4 hs khác nêu bài làm của mình

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Lớp làm bài vào vở 3 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

Kể chuyện

Ôn Tập – Tiết 2

I Mục tiêu:

II Các hoạt động dạy học :

HĐ của GV A.Kiểm tra bài cũ (5')

-Y/c hs kể lại từng đoạn của câu truyện

“Ai có lỗi ”Bằng lời của mình

B.Bài mới

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc(15')

Kiểm tra (6 em )

GV nhận xét - cho điểm

2.HD làm bài tập(12')

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận

- Trong 8 tuần đầu em đã học những

mẫu câu nào?

- T nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Ai là đội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

HĐ của HS

- 5 hs kể, lớp nhận xét

Đọc và trả lời câu hỏi GV nêu

- 1hs nêu yêu cầu ,Lớp đọc thầm

- Ai là gì? Ai làm gì?

- Làm bài vào vở HS đặt câu và nêu câu hỏi - 2 hs đọc lại câu hỏi đúng

b Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

Bài tập 3:

- Các em đã học những chuyện nào?

- Ghi tên các chuyện lên bảng

C Củng cố ,dặn dò (3')

Nhận xét tiết học

Dặn: Làm bài tập 3 vở bài tập

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập

- Nêu tên các chuyện đã học ở các tiết tập đọc và tập làm văn

- Chọn nội dung và thi kể Lớp nhận xét

Tập viết

Ôn tập - Tiết 3

I.Mục tiêu:

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu ai là gì

theo mẫu

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên bài tập đọc

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV A.Bài mới:giới thiệu bài (1')

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc(15')

- Kiểm tra (6 em)

- GV nhận xét –cho điểm

Bài tập 2: Đặt câu hỏi Ai là gì?

mẫu Ai làm gì?

- Giúp học sinh yếu kém làm bài

- Ghi lời giải lên bảngvà chốt ý đúng

Bài tập 3: Điền vào đơn in sẵn

- T nhận xét ,bổ sung về nội dung và

hình thức trình bày đơn

-Chấm bài ,nhận xét

- Về nhà ôn tập bài tập đọc mà tuần 4

của bài sau

- Từng học sinh lên bốc thăm tên bài để

đọc

- HS trả lời câu hỏi nội dung bài vừa

đọc

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở

- 1 số hs nêu miệng

- Bố em là công nhân nhà máy điện

- Chúng em là học trò chăm ngoan

- Mẹ em là cô giáo

- 1 hs đọc yêu cầu đề bài ,lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu: Giúp hs:

II Đồ dùng dạy học :

- Ê ke dùng cho giáo viên và học sinh

III Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV HĐ1: Củng cố vẽ góc vuông góc không

vuông(5')

HĐ 2: Luyện tập thực hành (20')

Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

- Thầy hd hs cách đọc tên đỉnh,các cạnh

- Củng cố cách nhận biết góc vuông

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc

vuông trên mỗi hình

- HD hs cách đặt ê ke để kiểm tra góc

vuông

Củng cố nhận biết góc vuông

HĐ3: Ghép gấp giấy bìa để tạo thành

góc vuông (7')

Bài 3: Nối 2 miếng bìa để ghép lại tạo

thành 1 góc vuông

A,B

Bài 4: Thực hành

- T HD hs gấp theo hình trong vở bài tập

- Chấm bài ,nhận xét

HĐ nối tiếp (3')

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà thực hành kẻ các hình

và xác định góc vuông

HĐ của HS

- Một hs nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- Làm vào vở bài tập, 2 hs lên chữa bài, một số hs đọc tên góc

- Một hs nêu yêu cầu ,lớp đọc thầm

- HS làm vào vở, nêu miệng số góc vuông ở mỗi hình

- Một hs đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm

- Nối vào vở , nêu miệng

Nối hình2 -Hình 4

- Thực hành gấp giấy

A P

O B M Q

Tự nhiên xã hội

Ôn tập con ngời và sức khoẻ( t1)

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan : Hô hấp ,tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu, thần kinh : cấu tạo ngoài chức năng giữ vệ sinh

II Chuẩn bị: Các hình sgk trang 36, SGK.Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập cho hs

rút thăm

III Các HĐ cơ bản:

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

-Khi ngủ cơ quan nào của cơ thể đợc nghỉ ngơi? (Cơ quan TK,đặc biệt là não) -T cùng cả lớp theo dõi - nhận xét- cho điểm

B.Bài mới.

*GTB: Ôn tập về sức khoẻ và con ngời

HĐ của GV HĐ1: chò chơi ai nhanh ai đúng(27')

*Mục tiêu: giúp học sinh củng cố hệ

thống cấu tạo ngoài và chức năng của cơ

thần kinh

*Cách tiến hành:

Chơi theo cá nhân

-T ghi câu hỏi vào phiếu,mỗi phiếu ghi 1

hoặc 2 câu hỏi

-T nhận xét và chốt lại nội dung theo

từng câu hỏi

-Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận

nào?

-Cơ quan hô hấp có những chức năng gì

?

-Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cơ quan

hô hấp ?

-Nêu cấu tạo của cơ quan tuần hoàn ?

-Cơ quan tuần hoàn có chức năng gì?

-Nêu những việc cần làm để bảo vệ và

giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn?

bộ phận nào?

-Nêu chức năng từng bộ phận của cơ

HĐ của HS

-H lên rút thăm và trả lời câu hỏi của thăm

-H khác nhận xét bổ sung

+Mũi,khí quản, phế quản và hai lá phổi -Mũi, phế quản,khí quản dẫn khí Hai lá phổi trao đổi khí

bên ngoài

miệng

-Gồm tim và các mạch máu Vận chuyển máu đi nuôi cơ thể

+ Tập thể dục ,đi bộ ,ăn uống đầy đủ

đạm và vi ta min

,bóng đái và ống đái -Thận lọc máu lấy chất độc hại xuống thận ,bóng đái

ngoài

hằng ngày

-Não, tuỷ sống,các dây thần kinh

-Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh cơ

-Cơ quan thần kinh gồm có những bộ

phận nào?

-Các bộ phận của cơ quan thần kinh có

chức năng gì?

-Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ quan thần

kinh?

-T nhận xét ,bổ sung

C.Củng cố dặn dò.(3')

-Nhận xét giờ học

-Ôn tập tiết sau ôn tiếp

thần kinh nhận luồng thông tin

+Không thức quá khuya

Chính tả

Ôn tập -Tiết 4

Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả BT3 tốc độ viết

khoảng 55 chữ /15phút không mắc quá 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng dạy học: phiếu ghi tên bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

IBài cũ (5')

- GV nhận xét

- Bài mới a/giới thiệu bài (1')

- 2 Kiểm tra tập đọc (15')

- Kiểm tra số học sinh còn lại

- GV nêu câu hỏi về nội dung bài vừa

đọc

Bài 1: Đặt 5 câu theo mẫu :Ai là gì?

- GV HD HS cách làm bài

- Y/c HS làm bài

- GV ghi nhanh 1số câu lên bảng

- Nhận xét –chốt những câu đúng

- Y/c 1số HS đọc lại

Bài 2:

- GV đọc một lần đoạn văn

- GV đọc bài

- 1HS đọc bài nhớ lại buổi đầu đi học

- 1 HS nêu Y/c BT - Lớp đọc thầm

- HS lên bảng bốc thăm tên bài để đọc

- Trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 2HS lên bảng làm - Lớp làm trong vở

- 1 số Hs đọc

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc Y/c BT - Lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi sgk

- HS viết ra giấy nháp tiếng từ mà các

- HS viết vào vở

- GV thu 5 bài chấm nhận xét

3: Củng cố, dặn dò: (5')

em làm bài tốt

- Dặn: xem lại bài

Thứ B ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tập đọc Ôn tập -tiết 5

Mục tiêu:

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho từng từ chỉ sự vật BT2

II Đồ dùng dạy học :phiếu ghi tên bài học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy học

1 Bài mới a giới thiệu bài (2')

Kiểm tra học thuộc lòng (15')

- Kiểm tra 6 em trong lớp

- GV nhận xét cho điểm

Bài 1:

Củng cố từ chỉ sự vật

Bài 2:

Củng cố đặt câu theo mẫu ai làm gì ?

3 Củng cố dặn dò (3') HS nhắc lại nội

dung bài học

- HS lên bảng bốc thăm tên bài để đọc

- HS trả lời câu hỏi trong bài vừa đọc

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- Trao đổi cặp làm bài

- 2HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở

- 2HS đọc lại bài văn

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau đặt câu

- Lớp nhận xét bổ xung

Toán

Đề ca mét- héc tô mét

I.Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết tên gọi, kí hiệu của Đề-ca-mét Héc-tô- mét -Biết đổi từ đề-ca-mét ra Héc-tô-mét.ra mét

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ của GV HĐ 1: Củng cố về góc vuông(5')

HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài

Đề-ca-mét, Héc-tô-mét (8')

- Các em đã học đơn vị đo độ dài nào?

- Đề-ca- mét viết tắt: dam

1 dam = 10 m

- Héc-to-mét viết tắt là hm

1hm = 100 m

1hm = 10 dam

hm,trên vị trí cụ thể

HĐ2: Thực hành (20)

Quan sát, giúp hs yếu kém làm bài

Bài 1: Số?

T nhận xét ,củng cố về các đơn vị đo độ

dài đã học

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

(Theo mẫu)

Vì sao 8 dam = 80 m?

-Bài 3: Tính(Theo mẫu)

9dam + 4 dam = 13 dam

18 hm – 6 hm = 12hm

- Củng cố phép cộng trừ có kèm theo

đơn vị

Bài 4:

HĐ của HS

1HS lên bảng làm bài tập 2 sgk - T43

- Mét, đề xi mét, cm, mm, km

- Chú ý nghe thầy giảng bài

- Lấy đơn vị là m làm chuẩn - hs tập

Tự đọc và làm bài vào vở sau đó chữa bài

-2 hs lên chữa bài,lớp nhận xét

1hm = 100m 1 m = 100cm 1hm = 10 dam 1m = 10 dm 1dam = 10m 1dm = 10cm 1km = 1000m 1cm = 10mm Xác định yêu cầu đề bài

-2 hs lên chữa bài, HS khác nhận xét, nêu kết quả

2dam = 20 m 5hm = 500m 6dam = 60m 3hm = 300m 8dam = 80m 7hm = 700m 4dam = 40m 9hm = 900m -Vì cứ 1 dam = 10 m

Vậy 8 dam = 80 m

HS đọc yêu cầu bài tập

6 dam + 15 dam = 21 dam

52 dam + 37 dam = 89 dam

48 hm v+ 23 hm = 71hm

16 hm - 9 hm = 7hm

76 dam - 25 dam = 51 dam

63 hm – 18 hm = 45hm

- 1 hs lên làm ,hs khác nhận xét,đọc lại bài của mình

Bài giải

2 dam = 20 (m)

-T củng cố cách tìm số mét dây ni lông.

-Chấm và chữa bài –Nhận xét

HĐ nối tiếp (2')

-Nhận xét tiết học

-Làm bài tập ở nhà sgk

Cuộn dây ni lông dài là:

20 x 4 = 80 (m) Đáp số : 80m

Luyện từ và câu

Ôn tập -Tiết 6

I Mục tiêu:

Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3

II Đồ dùng dạy học :

Phiếu ghi tên bài HTL đã học

III Các hoạt động cơ bản:

HĐ của GV

1 Bài mới : a giới thiệu bài (1')

2 Kiểm tra học thuộc lòng (20')

- Kiểm tra số em còn lại

- GV nhận xét cho điểm

Bài 1:

- HD học sinh làm bài

- Củng cố về từ chỉ sự vật

Bài 2:

- Củng cố cách điền dấu phẩy

IV Củng cố - Dặn dò (3')

- Nhận xét tiết học

HĐ của HS

- HS lên bảng bốc thăm tên bài để đọc

- HS trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa

đọc

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm đoạn văn

- HS làm bài cá nhân vào vở

- 2HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét

- 3HS đọc lại đoạn văn

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo cặp

- HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011

Toán Bảng đơn vị đo độ dài.

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

III Các hoạt động cơ bản:

HĐ của GV

HĐ1: Củng cố về đề ca mét - héc tô

mét(5')

- GV nhận xét cho điểm

HĐ 2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.(8')

HĐ của HS

- 1HS lên bảng hữa bài 3 dòng 1 trang 44

Lớp nhận xét bổ xung

độ dài lên bảng

- Đơn vị cơ bản là gì?

- Ghi vào cột giữa bảng: mét

- Đơn vị ta có nhỏ hơn mét ta ghi vào bên

phải của cột m Đơn vị lớn hơn mét ta ghi

vào cột phía bên trái của cột mét

Lớn hơn mét mét Nhỏ hơn mét

1km

=10

hm

=10

0

cm

1hm

=10

dam

=10

0m

1m 1m=

10dm

=100 mm

1dm

=10c m

=100 Mm

1c m=

10 m m

1m m

- Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp có đặc

điểm gì ?

- T giới thiệu 1 km = 1000m

HĐ2: thực hành luyện tập(20')

Bài 1: Số?

- T củng cố bảng đơn vị đo độ dài

Bài 2: Số?

- Vì sao tính 5dam = 50m

Bài 3: Tính theo mẫu - Mẫu:

26m x 2 = 52m

69cm : 3 = 23cm

- Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học km,

hm, dam, m, dm, cm, mm

- Mét

- Nêu lại quan hệ giữa các đơn vị đo

độ dài T điền vào bảng

-Nhìn bảng nêu lên mối quan hệ giữa hai đơn vị đo: 1m= 10 dm

1dm = 10cm

Hơn kém nhau 10 lần

- H đọc và làm bài vào vở BT,chữa bài

- 2 hs lên điền kết quả ,lớp nhận xét 1km =1000m 1m = 1000mm

1hm =100m 1m =100cm 1dam =10m 1dm

=100mm 1km =10 dam 1m =10dm 1hm =10dam 1cm =

Bài 4:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

- Chấm chữa bài ,nhận xét

Củng cố giải toán có lời văn có kèm theo

đơn vị

HĐ nối tiếp (2')

-Nhận xét tiết học

-Làm bài tập ở nhà sgk ôn lại bảng đo độ

dài để nắm vững hơn

10mm

HS đọc yêu cầu đề bài

- 2 hs lên làm, hs khác nhận xét, nêu kết quả bài làm của mình

- Vì 1dam = 10m.Vậy 5 dam=50m

- 2 hs làm bài, lớp nhận xét 25dam x 2 =50dam 48m:

4=12m

-1 hs lên bảng làm ,hs khác đọc bài của mình

Bài giải:

Hùng cao hơn Tuấn là:

142 - 136 = 6 (cm) ĐS: 6cm

- HS nêu cách làm: Tìm Hùng cao hơn Tuấn bao nhiêu cm

Tự nhiên xã hội

Ôn tập con  Bời và sức khoẻ( t2)

I.Mục tiêu:

II.Chuẩn bị: Các hình sgk trang 36, SGK.

III.Các HĐ cơ bản:

.Bài mới.

*GTB: Ôn tập về sức khoẻ và con ngời

HĐ của GV HĐ2: Vẽ tranh.

* Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động mọi

-Cách tiến hành

-B1: Tổ chức và hớng dẫn

-T cho mỗi nhóm một đề tài về các chất

B2: thực hành

-T quan sát giúp đỡ hs vẽ tranh đúng đề

HĐ của HS

-Lớp chia thành 4 nhóm

-Mỗi nhóm chọn một nội dung

-Các nhóm vẽ tranh

-Các nhóm trng bày sản phẩm lên bảng,