Giáo án Số học 6 tiết 101: Tỉ số của hai số

Thái độ : Có ý thức áp dụng các kiến thức kỹ năng vào việc giải toán.. Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1.[r]

` Ngày giảng 6A : Tiết 101:

6B: tỉ số của hai số

6C:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu  ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số.

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng tìm tỉ số

3 Thái độ : Có ý thức áp dụng các kiến thức kỹ năng vào việc giải toán

II Chuẩn bị :

1.GV: Bảng phụ , phấn màu

2.HS: Bảng nhóm

III Tiến trình các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra 15')

Đề bài:

Câu 1: Tìm

a) của 40 b) của nó bằng

5

2

3

2

2

1 4

4

3 2 8

1 7

2

3  x 

Đáp án + Biểu điểm:

Câu 1:( mỗi ý 2,5 điểm)

a) của 40 Số đó là:

5

2

16 5

2

40  

b) của nó bằng

3

2

2

1 4

Số đó là:

4

3 6 4

27 2

3 2

9 3

2 : 2

1

Câu 2:(5 điểm)

4

3 2 8

1 7

2

3  x 

4

11 8

1 7

23





 x

8 7 7

23 : 8 23 8

23 7

23

8

1 4

11 7

23















x

x

x x

3 Bài mới:

Hoạt động 1: (13') Tỉ số của 2 số 1.Tỉ số của 2 số:

GV: D! ra bảng phụ có nội dung ví dụ

HS: Đọc ví dụ

GV: Để tìm tỉ số giữa số đo chiều rộng và

HS: trả lời

GV: Vậy tỉ số giữa 2 số a và b là gì?

HS: Trả lời

GV: Hãy lấy ví dụ về tỉ số

a b

a b

thế nào ?

HS: Tỉ số với b khác 0 thì a và b có thể a

b

là các số nguyên, p/số, số thập phân

Phân số a với b khác 0 thì a và b

b

phải là các số nguyên

GV: Trong cách viết sau cách nào viết

phân số, cách nào viết tỉ số?

7

3 3

0

; 9

4

; 7

5

75 ,

2

;

5

3



HS: Các cách viết phân số là:

9

4

; 5 3



Tất cả 4 cách viết đó là tỉ số

GV: Khái niệm tỉ số  dùng khi nói về

cùng đơn vị đo

GV: Yêu cầu HS đọc VD trong SGK/56

HS: Đọc cả lớp nghe

GV: Khắc sâu cách tìm tỉ số của hai số

Hoạt động 2:(12') Bài tập

HS: Hoạt động nhóm theo bàn rồi trả lời

miệng

GV: Chốt lại cách làm

GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm trong

thời gian 7'

HS: Hoạt động nhóm thống nhất kết quả

và treo bảng nhóm, các nhóm nhận

xét chéo nhau

* Ví dụ : ( SGK)

Vậy tỉ số giữa số đo chiều rộng và số đo chiều dài của HCN là :

3 : 4 3 0, 75

4

 

* Định nghĩa : (SGK)

Kí hiệu : a:b hoặc a

b

Ví dụ về tỉ số : 4 1, 7; ; 1

5 3,85 2



Bài tập Bài 140/58

Em không tin là chuột nặng hơn voi Bài

cùng đơn vị đo

Bài 137/58 a) mvà 75 cm

3 2

Đổi 75 cm = 0,75 m Vậy tỉ số của mvà

3 2

75 cm là:

9

8 75 0 : 3

2



Lop8.net

GV: Chính xác kết quả và cách làm.

GV: Để làm bài tập này ;X hết ta phải

làm ntn?

HS: Suy nghĩ rồi trả lời

GV: Yêu cầu HS khá lên bảng trình bày

lời giải

HS: _X lớp theo dõi nhận xét

b) h

10

3

và 20 phút Đổi 20 phút = h Vậy

3 1

tỉ số của h

10

3

và 20 phút là: 3 1: 9

10 3  10

Bài 137/25SBT

Đổi 12km/h = 200m/phút

đạp là:

4

1

200 50 

4.Củng cố:(2')

- Nhắc lại khái niệm tỉ số của hai số

5 Hướng dẫn học ở nhà:(2')

- Học bài : Nắm vững khái niệm tỉ số của hai số a và b phân biệt với phân

số ; a

b

- Bài tập về nhà: 138,139,141-/SGK- 58

Ngày giảng 6A : Tiết 102:

6B: tỉ số của hai số ( tiếp)

6C:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu  ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số % , tỉ lệ xích

2 Kỹ năng: HS có kỹ năng tìm tỉ số % , tỉ lệ xích

3 Thái độ : Có ý thức áp dụng các kiến thức kỹ năng vào việc giải toán

II Chuẩn bị :

1.GV: Bảng phụ , phấn màu , bản đồ việt nam

2.HS: Bảng nhóm

III Tiến trình các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra bài cũ: ( 6')

Tỉ số của hai số a và b là gì? Tìm tỉ số của hai số a và b biết: a = 0,2 tạ;

b = 12kg?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: (13') Tỉ số phần trăm

GV: yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số %

của 2 số ở lớp 5

GV: Cho HS áp dụng Tìm tỉ số % của

78,1 và 25

HS: Trả lời tại chỗ

GV: Muốn tìm tỉ số % của 2 số a và

GV: Cho HS làm ?1

HS: Lên bảng thực hiện

Hoạt động 2: (13') Tỉ lệ xích

GV: Cho HS quan sát bản đồ Việt Nam

GV: Giới thiệu tỉ lệ xích của bản đồ

HS: Đứng tại chỗ trả lời miệng

2 Tỉ số phần trăm : VD: Tỉ số % của hai số 78,1 và 25 là : 78,1 78,1.100. 1 78,1.100% 312, 4%

Quy tắc : (SGK-57)

?1:

5 5.100

b, Đổi 3 tạ =0,3 tạ =30Kg

10

3 Tỉ lệ xích :

Ký hiệu:

T : Tỉ lệ xích a: K/C giữa 2 điểm trên bản vẽ T= ( a,b có cùng đơn vị đo)

b

* VD: (SGK)

?2:

a = 16,2cm

b = 1620Km =162000000cm

=

a T b

162000000  10000000

Lop8.net

4 Củng cố luyện tập:(10')

- Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích

Bài tập 139/ 25 SBT

a) Tỉ số phần trăm của hai số và là:

7

3 2

21

13

21

13 1 : 100 7

3 2

b) Đổi 0,3 tạ = 30 kg Tỉ số phần trăm của hai số 0,3 tạ và 50kg là:

0

50

100 30

50

30







Bài tập 140/25SBT

T

a b b

a

1000000

1 :









Đáp số : 290km

5 Hướng dẫn học bài ở nhà:(2ph)

- Học bài : Nắm vững khái niệm tỉ số của hai số a và b phân biệt với phân số

; khái niệm tỉ lệ xích của 1 bản vẽ hoặc bản đồ ; quy tắc tỉ số % của 2 số

a

b

a và b

- Bài tập về nhà: 138-141/SGK- 58

- Chuẩn bị bài : Luyện tập