* Hoạt động 3: Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh: - Ưu điểm: + Hiểu được kiến thức trọng tâm của chương trình văn học thuộc thể loại truyền thuyết và truyện cổ tích.. + Trình bày s[r]
Trang 1vNgày soạn: 30/10/2009 TUẦN 10 – BÀI 9, 10
Văn học: TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN HỌC
A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Nhận rõ ưu, khuyết điểm bài làm của mình, biết cách sửa chữa, rút ra kinh nghiệm cho bài tập sau
- Luyện kỹ năng chữa bài viết của bạn thân và của bạn
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chấm bài trả trước 5 ngày
- Học sinh: Tự chữa bài
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sỉ số.
II Bài cũ: Kiểm tra 15 phút - Kèm theo đề
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
* Hoạt động 1:
- Học sinh đọc kỹ bài của bản thân, tự chữa lỗi theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Giáo viên lưu ý học sinh đọc kỹ các câu hỏi trắc nghiệm, sửa đầy đủ phần sai của câu hỏi tự luận
- Giáo viên kiểm tra xác suất việc chữa bài của học sinh
* Hoạt động 2:
- Giáo viên cùng học sinh xây dựng, bổ sung bài làm
* Hoạt động 3: Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh:
- Ưu điểm:
+ Hiểu được kiến thức trọng tâm của chương trình văn học thuộc thể loại truyền thuyết và truyện cổ tích
+ Trình bày sạch sẽ
- Khuyết điểm
+ Còn một số em chưa đọc kỹ đề nên làm lạc đề
+ Phần tự luận còn nhiều em học bài chưa kỹ
* Hoạt động 4:
- Tuyên dương bài làm đạt kết quả cao:
IV Củng cố:
- Nhắc lại khái niệm truyền thuyết
V Dặn dò:
Tiết 43
44339
Lop6.net
Trang 2- Soạn “Chân,Tay,Tai,Mắt,Miệng”
- Chuẩn bị luyện nói Tập làm văn vàotiết sau
Lop6.net