- ĐDDH: Bảng ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau có chiều dài ban đầu là 100cm khi nhiệt độ tăng 500C - Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp, hoạt động cá nhân.. B1: - GV [r]
Trang 1Ngày soạn: 12- 01- 09
Ngày giảng: 6A1: 12-01-10 6A2 6A3: 11-01-10
Chương II: nhiệt học
Tiết 21-Bài 18:
sự nở về nhiệt của chất rắn
I - Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ Tìm ví dụ trong thực tế chứng tỏ:
- Thể tích, chiều dài của một vật rắn tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi
- Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau
2 Kĩ năng:
Biết đọc các biểu bảng để rút ra các kết luận cần thiết, rèn kĩ năng quan sát, phát hiện vấn đề
3 Thái độ:
Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác, ý thức đoàn kết trong HĐ nhóm
II - Chuẩn bị :
- GV:
*Chuẩn bị cho cả lớp:
- một quả cầu kim loại và một vòng kim loại
- một đèn cồn
Khăn lau khô, sạch
- Bảng ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau có chiều dài ban đầu là 100cm khi nhiệt độ tăng 500C
III – Phương pháp:
IV – Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (7’)
- MT: HS nêu tác dụng của ròng rọc, lấy các thí dụ sử dụng ròng rọc trong thực
tế
- ĐDDH:
- Cách tiến hành: Kĩ thuật “động não”, hoạt động cá nhân.
*, Kiểm tra đầu giờ:
HĐ cá nhân, 2HS lên bảng trả lời
*, Giới thiệu bài mới:
HS đọc
HS dự đoán
- Nêu tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc
động? Lấy thí dụ việc sử dụng ròng rọc trong thực tế
- GV nhận xét cho điểm
- Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề đầu bài
- Tại sao một cái cột sắt lại “lớn lên” 10cm sau 6 tháng?
Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta đi trả lời câu hỏi này
Trang 2Hoạt động 1: Thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của chất rắn (17 phút).
- MT: HS quan sát thí nghiệm và trả lời các câu hỏi: Khi nung nóng thể tích quả cầu
giảm nên lại bỏ lọt qua vòng kim loại
lau khô, sạch
- Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
1, Làm thí nghiệm:
a, Dụng cụ :
- HĐ cá nhân, tìm hiểu Sgk, trả lời
b, Tiến hành:
- HĐ cả lớp quan sát, trả lời
* Nhận xét 1: quả cầu lọt qua vòng
kim loại
* Nhận xét 2: quả cầu không lọt qua
vòng kim loại
* Nhận xét 3: quả cầu lọt qua vòng
kim loại
2 Trả lời câu hỏi:
C1: Sau khi hơ nóng quả cầu lại
không lọt qua vòng kim loại vì quả
cầu nở ra khi nóng lên
quả cầu lại lọt qua vòng kim loại vì
quả cầu co lại khi lạnh đi
3,Rút ra kết luận:
- HĐ cá nhân, trả lời:
C3:
a , ( 1)- tăng
b , (2)- lạnh đi
*, Chú ý (SGK- 59)
B1:
- Tìm hiểu TT cho biết: Dụng cụ TN gồm những
xảy ra, rút ra KL
GV tiến hành thí nghiệm, Yêu cầu HS quan sát nhận xét
B2:
câu hỏi:
+ Khi hơ nóng quả cầu thì thể tích của nó sẽ thay
đổi ntn?
+ Khi làm lạnh đi thì thể tích của nó ntn?
G V yêu cầu HS đọc câu hỏi C1 ,C2 và thống nhất trong nhóm câu trả lời
B3:
chỗ trống
Yêu cầu HS đọc kết luận
GV chốt lại kết luận để HS ghi vở
* Chuyển ý: Các chất rắn nở ra khi nóng lên, co
lại khi lạnh đi Vậy các chất rắn khác nhau có giãn
nở vì nhiệt giống nhau hay không?
Hoạt động 2: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn (5 phút).
- MT: Qua bảng độ tăng nhiệt độ của các chất rắn khác nhau rút ra kết luận: Các chất rắn
khác nhau nở vì nhiệ khác nhau
- ĐDDH: Bảng ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau có chiều dài ban
đầu là 100cm khi nhiệt độ tăng 500C
- Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp, hoạt động cá nhân.
B1:
- GV treo bảng ghi độ tăng thể tích của các thanh
Trang 3Hoạt động cả lớp trả lời:
C4: Các chất rắn khác nhau nở vì
nhiệt khác nhau
Nhôm nở vì nhiệt nhiều nhất rồi đến
đồng, sắt
kim loại khác nhau có chiều dài ban đầu là 100cm lên bảng
Yêu cầu HS trả lời câu C4 + Chất nào nở vì nhiệt nhiều nhất, ít nhất ? + Các chất rắn khác nhau có nở vì nhiệt giống nhau khi tăng nhiệt độ giống nhau không?
B2: Nhận xét chốt lại Hoạt động 5: Vận dụng (10 phút).
- ĐDDH:
- Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, kĩ thuật mảnh ghép, hoạt động cả lớp
4 Vận dụng:
C5: Phải nung nóng khâu dao (liềm)
để khâu nở ra dễ lắp vào cán, khi
nguội đi khâu co lại siết chặt vào
cán
C6: Nung nóng vòng kim loại
HĐ cả lớp, đại diện một vài HS lên
thực hiện:
C7: Vì vào tháng Một, mùa Đông,
thời tiết lạnh nên tháp co lại, vào
tháng Bảy,mùa hè, nhiệt độ tăng,
thép nở ra nên tháp cao lên
B1:
GV yêu cầu HS đọc và trả lời C5, C6, C7
C5 GV ra 1 con dao hoặc 1 cái liềm để minh hoạ cho HS rõ đâu là khâu dao, liềm
HS vì sao lại nghĩ ra cách tiến hành thí nghiệm
cho câu C6
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi đầu bài : _, ý HS sự khác nhau về nhiệt độ trong tháng Một và tháng Bảy
B2 : Gv nhận xét và chốt lại kiến thức
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5 ’)
-Yêu cầu 1, 2 HS nhắc lai phần ghi nhớ
- HS đọc phần “có thể em $ biết”
-Làm bài tập 18.1 đến 18.5 (SBT- 22 , 23)