Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 117 đến tiết 120 - Tuần 32

nêu rõ yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn văn GV: Gợi ý: Viết đoạn văn trình bày cho luận điểm a gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi, không còn giản dị, lành mạnh như trư[r]

TUẦN 32 NGỮ VĂN – BÀI 29 Kết quả cần đạt

$(  tính cách 

+,-Phân tích

   3  4 $/! lí

Thông qua   3!8 ' $' $9 cách &+ các 2 1  % và miêu ; vào bài

Ngày soạn:…/3/2011 Ngày dạy:… /4/2011 Dạy lớp: 8…

(Trích Trưởng giả học làm sang)

Môlie

1 Mục tiêu:

a) Về kiến thức: Hình dung &+/  ! "#$ này trên sân "$A8 $ rõ

Mô-li-e là nhà

tính cách

b) Về kĩ năng: F+  &G <2 phân tích $ (

c) Về thái độ: Giáo 0 $D sinh có ý $B <2 phê phán và tránh thói $D

&E 1 <#$-

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a)

b)

 <; (sgk – tr 121)

3 Tiến trình bài dạy:

*    

- V tra %Q %1  ! 8B………

- X ! phó $D 3! báo cáo  $D bài và $Y <# bài  các

a)  tra bài  (3’)

- GV " tra % $Y <# bài  $D sinh

* !" #$ % vào bài ' (1’) Các em &[ &+/ làm quen   \  $D

Pháp qua

Ông

(GV ghi tên bài (>

b) ()* + dung bài '/

I Đọc và tìm hiểu chung (10’)

1 0' 1- tác  tác 34/

HS: PD chú thích  sgk (tr – 120,121)

TB: Nêu

- Mô-li-e (1622- 1673) là nhà >&) ?   @ Pháp.

GV: Mô-li-e sinh

3 nhà vua Ông 4 $1 ý &#$  cha 1 ông "2 0 $B # $G 3 nhà vua và

tiện, Trưởng giả học làm sang, Trường học làm vợ, Tác-tuýp, Đông Giuăng,…

TB: Nêu A B   <; Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục?

- “Ông 0-D5 " 8E 3FG trích trong #I ? 5 K BLI . M làm sang” sáng tác

GV:

nên

môn $+ âm $(8 "2 $3 8 2 lí và tìm cách thay &` ; 1 i- Ông

và gã bá

8 ( còn $, gã & <' 1 nhân tình   bà $G +  P8 mà bà ta chính là nhân tình

ông $k vì chàng không !$; là quý - N1 cùng, $, + h  &G là Cô-vi-en, Clê-ông ; trang làm hoàng m 6$` K$Q Kì &2 $R Luy-xin làm / và

&+/ ông $A!

2 !M

GV: Nêu yêu

bác phó may và

 8 &B ông

- GV &D ,

- HS &D phân vai

- Gv $3 xét cách &D  $D sinh

Y: Em hãy

- HS  vào chú thích (2,7,8,11) & ;

,-TB: Z <; này $ $ ( gì?

- Hài

"#$-KH: Hài "#$ là gì?

- Là

cách vui

thúc $A $2 !$; có $38 vui

t-GV: Hài "#$  Mô-li-e nói chung, C hài "#$ Trưởng giả học làm sang nói

riêng &+/ coi là p   $ ( hài "#$ `

&-KH: Nêu

nghiêng trong

- Hai ;$?

+ 6+  khi ông H1&$ i j !$0? Ông H1&$ và bác phó may + Sau khi ông H1&$ i j !$0? Ông H1&$ và tay $/

!$0-KH: Xem xét

thanh trên sân

-

&$ và bác phó may nói   nhau

-

nói

Ông

i j !$0   cho ông H1&$- N;$ sau còn có ; $; múa, âm $( nên sôi

II Phân tích (31’)

HS: PD ;$ 1, 4 &G &2 xi cho các nhà quý phái”

TB: Theo dõi

nào?

1 Ông 0-D5 và bác phó may.

TB: Khi bác phó may &2 ông H1&$ &[ nói $+ $2 nào?

- A! Bác T ' $* à? Tôi >V3 phát khùng lên vì bác Z*/

TB: Qua

- Ông

may

&2-TB: Ông H1&$ $, bác phó may &2 $s 0 &)$ gì?

- Ông $, &/ bác phó may mang j !$0 &2 và +  $2 & thông báo \ & giày và & bít A bác %' giúp $3 quá

KH:

không?

- Hai

cách

G’: Dù không hài lòng

may Mb

- Ông H1&$ không  i gì M và hình $+ là quên & $|: & bít

TB: N$k ra , $(  ông H1&$ xoay quanh < j !$0 trong ;$ 1?

-  này là  nào? Bác may hoa .L[ $ KR

- \) ] 3 may hoa xuôi LU

- _` .La quý phái " áo hoa .L[ LU

- dR  thì + áo này may L[ $*/

- Tôi T & không mà Bác may  này L[ K/

- […] Ô kìa, bác phó!  này là  hàng tôi L bác may + 8E 3F

L' @ tôi Z* mà Tôi h ra O nó K/

- ! là i3 L 2 8j k .) vào áo @ tôi ' 3/

KH: } ;$ &G tính cách $D &E làm sang  ông H1&$ $ $ $+

- } ;$ &G ông H1&$ <  tính cách $D &E làm sang $ $ qua

TB:

m $+ $2 nào?

-

không <2 do kém R hay do %9 A 8 1 tình <2 ông H1&$ thành trò

ra

TB: Em có $3 xét gì \ "#$ tính trong  &1 $( xung quanh < j !$0

-

áo

“Không, không, tôi &[ <; không mà, bác may $2 này &+/ ey- Sau &I né tránh

không

- Ông H1&$ ( phát $ ra bác phó may < ;  mình Ông phó! Z; này là

may

!$0 không? K+  , này khá cao tay vì nó &[ &*$ trúng vào tâm lí ông H1

TB: Qua phân tích ;$ 1, em có $3 xét gì \ hai nhân 3 ông H1&$ và

bác phó may?

* Ông 0-D5 kém -  song 8) thích M m làm sang, ,E  8[ ,F./

* Bác phó may là .La #F chèo khéo D.o 8[ ,F >p kém - 

@ ông 0-D5  ? 8a/

(Hết tiết 117, chuyển tiết 118)

Ngày (? {(  !? 8B OQ %1?

GV: (7’) Trong 2 $D +  chúng ta &[ $ nhân 3 ông H1&$ trong  $(   bác phó may Ta $A bác phó may là  tay tham lam,

thích

hôm nay cô cùng các em tìm $

2!-HS: PD ;$ 2

TB: Trong ;$ hai A $ , $(  nhân 3 nào?

2 Ông 0-D5 và tay [ 3F/ (28’)

TB: N;$ 2 có gì thay &` so   ;$ 1?

-

TB: Em hãy $3 xét cách $ ;$  Mô-li-e?

- Mô-li-e $ 2! 4 ;$ +  sang ;$ sau C  ! "#$ này  cách $2

%B  nhiên và khéo léo Ông H1&$ <# <1 tay $/ !$0  7G áo f ra

trang

TB: Khi ông

- S4 ông 8' xin ông 8' ban cho anh em ít % -D L[-/

TB: Thái &  ông H1&$ $+ $2 nào?

- Ông

?- áo b-] LI .s thì a nào L[ M là “ông 8'G/ !Z* ta LI #%

 “ông 8'G Z* này!

GV: Khi ông

“ông

thành quý phái

TB: Tay

giúp em $ gì \ tay $/ !$0b

- S4 F 8' anh em chúng tôi + t F 8' 8V 8V/

- Dám 4  ông, anh em chúng tôi >j  -D L[- chúc > ?&u  ông.

- Khác

ranh mãnh

làm sang  ông H1&$- 6$A ông ' +8 tay $/ !$0 B A thêm, tôn ông H1&$ lên thành 0  8 &B ông

TB: Sau

sao?

- BrF 8'G K K F 8' ! […] Cái  BF 8'G 2 LI 8V … Này,

F 8' LI cho các chú Z*/

- \) B ông” ` ! Hà hà ! Hà hà ! […] !Z* ` này, LI cho chú

#%  B ông” $* nhé.

KH:

cách gì  ông?

-

không tin

tôn mình lên thành nhà &( quý - Ông ta không 2 \ vì ông ta G danh

* Ông 0-D5 là ?u háo danh, L  -D M m làm sang.

HS: PD câu (nói riêng)  ông H1&$ C 1 bài

TB: Có

không còn

- Dù sung

nó

làm sang C ông p mãnh  '- Ông % sàng cho $2 ; \ & &+/ sang

G’: Em hãy cho

- So

#$ hót & moi \  ông H1&$ ngay khi ông 4 i xong 7G áo, quý phái

* Tay [ 3F ranh mãnh dùng mánh khoé  hót  moi %/

KH:

- Khán

bác phó may và tay

khi $A ông ném mãi \ ra & mua A A cái danh hão

- Khán

ông H1&$ <# <1 tay $/ !$0  7G áo ra, i cho < j !$0 $1

p vênh vang ra t ta & là nhà quý phái

- Nhân

 Bộ quần áo mới của Hoàng Đế  nhà  P ($

&n-GV: Liên $  %1 $D sinh i & &E8 không phù $/!   B `  mình

III Tổng kết, ghi nhớ (4’)

KH: Hãy nêu khái quát giá

- Mô-li-e T >w ,F .1 -h gây La + 2& qua w s hành + ngôn .` nhân #h/

- Tác

sang @ ông 0-D5/

HS: PD ghi $ sgk (tr - 122)

* Ghi nhớ: sgk (tr - 122)

c) r@ D 8-*1 h3: (4’)

TB: Qua

-

- Có tài phát

-

d) vL' ,x M sinh p M I nhà (2’)

PD và phân tích (  <;5 $D $ !$G ghi $

-

==========================

Ngày soạn:…/…./2011 Ngày dạy:… /4/2011 Dạy lớp: 8…

 119  1

LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (Luyện tập)

1 Mục tiêu:

a)

7; j &(  3  4 trong  %1 câu trích 4 các tác !$Y  $D $

b)

 4 $/! lí

c)

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a)

nâng cao 8; %( giáo án

b)

3 Tiến trình bài dạy.

*    /

- V tra %Q %1  ! 8B: ………

- X ! phó $D 3! báo cáo  $D bài và làm bài 3!  các

a)  tra bài  Miệng (5’)

* Câu

minh $(b

* Đáp án - Biểu điểm:

- 63  4 trong câu có $?

+

quan sát

+

+ Liên

+

- Ví 0?

+ h tôi \ mang theo $\ quà cho $# em tôi $+? bánh "h8

7G áo, &e $98W = $B   % 3 >- (2,5 đ’)

+

GV: K$3 xét, cho

*

 % %'! 2! 3  4 trong câu 62 $D hôm nay cô cùng các em  3!

b) ()* + dung bài '/ (33’)

1 Bài tập 1: sgk (tr - 122)

HS: PD &(  (a, b) chú ý các 48 0 4 in

&3-TB:

a)

này

tuyên

tinh $G yêu +   7G chúng &+/ $ hành vào công  yêu + 8 công  kháng

b) Các

-

-

2 Bài tập 2 sgk (tr - 122)

HS: PD  dung bài 3! 2, chú ý các 0 4 in

&3-KH: H; thích ( sao các 0 4 in &3 &+/ &i C &G câu?

a) Câu

} câu sau &+ 4 xC tù” lên &G câu & liên "2 $i câu sau   câu +

b) Câu

nên câu sau tác

câu sau   câu +

- K$+ 38 các 0 4 in &3 &+/ i! ( ngay C &G câu là & liên "2 câu A

3 Bài tập 3 sgk (tr - 123)

KH: Phân tích

a- Cách %'! 2! 3  4 trong hai câu “Lom khom… $/ A nhà” càng làm

rõ cái hoang

con

cái

Tâm

cho chính thân !$3 nhà

b-

quân lên Tây F' vào lúc $\ tà

4 Bài tập 4 sgk (tr - 123)

HS: PD bài 3! 4.

KH: So sánh % khác nhau trong hai câu (a và b)?

* Phân tích

a- Tôi /

& cn vn

 Câu G $3 miêu

b- Tôi /

& vn cn



làm #$y  nhân

3 -GV:

câu (a)

Trong câu (b)

Cách

TB:

- P1 $2    ;$8 $A là   câu 1 cùng trong &( trích, chúng ta

6 Bài tập 6: sgk (tr -124)

TB:

thích cách %'! 2! 3  4 C  câu trong &(  b

HS: Z2 &(  8 $, gian 3’, sau &I hs trình bày

GV: K$3 xét, %m

c) @ D 8-*1 h3 (4’)

HS: PD bài 3! 5 sgk (tr - 124)

TB: Hãy

- Cây tre xanh,

TB: Vì sao tác

- Z  5 4? xanh, nhũn nhặn, thuỷ chung, ngay thẳng, can đảm %_ có $\

cách

Vì nó

miêu ;  bài

d) vL' ,x M sinh p M I nhà (2’)

- Ôn ( !$G lí $2 8 làm các bài 3! còn

-

bài văn nghị luận.

Ngày soạn:…/4/2011 Ngày dạy:… /4/2011 Dạy lớp: 8…

LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ

1 Mục tiêu.

a)

miêu

b)

miêu

c)

2 Chuẩn bị của GV và HS.

a)

nâng cao 8; %( giáo án

b)

3 Tiến trình bài dạy.

*    /

- V tra %Q %1  ! 8B: ………

- X ! phó $D 3! báo cáo  $D bài và làm bài 3!  các

a)  tra bài  (3’)

- GV " tra % $Y <# bài  $D sinh

*

hôm nay các em %_ $ rõ &\

&I-(GV ghi tên bài (>

b) ()* + dung bài '/

I Chuẩn bị ở nhà (2’)

*

HS:

II Luyện tập trên lớp (34’)

1 ! L' làm bài.

KH: Em hãy

-

&@$- Em

&'

* Tìm hiểu đề.

TB: Xác &#$ yêu G  &\ bài?

-

- K dung: Z hoá, trang !$0  $D sinh $ nay

-

2 Xác  8-h /

HS:

3 & nào trong %1 các 3 & trong sgk?

- Có

- X3 & (d): Không phù $/!   yêu G  &\ bài = dung \ ma tuý

và

3 |V3 ^3 8-h /

GV: O'! 2! các 3 & &[  $D có $ <` sung 2 G8 theo  $

a C bài: =Pi A &\>

- Vai trò

chung và

b Thân bài:

KH: Các 3 & trên em G $k$ %m ( $+ $2 nào?

a) HG &8W lành ($ $+ + 

c) Các

e)

b) Z $( theo… gây 1 kém cho cha

h-KH: Em <` sung thêm 3 & nào vào bài 2 trên?

-

cách

-

72 không nên & &E8 $( theo 1 trang

c V2 bài: =V2 thúc A &\>

-

con

- X, khuyên: Các <( G thay &` ( trang !$0 cho lành ($8

4 h ,F *- D p >p và miêu /

a Đoạn văn (a): sgk (tr – 125,126)

HS: PD &(  (a)

* ‰2 1  %?

- Có

- Có <( &E mua $2 7G bò &

- Có <( quên ;  $D %1 ngày $9 trò $9 &

- Hôm qua, tôi chút M không $3 ra  <(   ! mình

* ‰2 1 miêu ;?

-

-

- Dán ' vào màn hình vi tính, &'

- Bên

là

thùng thình

TB: Các 2 1  % và miêu ; $s !$0 0 cho 3 & nào?

-

các <( sao ( thay &` $\ &2

$2-KH: Tác

- Các

b Đoạn văn (b): sgk (tr - 126)

HS: PD &(  (b)

KH: Cách $D và &+ 2 1  % và miêu ;  &(  (b) có gì khác so

  &(  (a)?

* ‰2 1  %?

- K$  ! "#$ 4 $D? Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục.

- Ông

- Ông

- 6 <2 mình thành trò

-

* ‰2 1 miêu ;?

- Hãnh

- Bo bo

- May

-

KH: Các 2 1  %8 miêu ; &I $s !$0 0 3 & nào? Chúng có vai

trò gì?

- Các 2 1  %8 miêu ; $s làm sáng R 3 &? Hình $+ các <( p cho

&>-TB: Cách  $D và &+ 2 1 miêu ;8  % C &(  (a) và (b) có gì khác nhau?

-

+

e (rút ra

+ P(  (a): K$\ % 8 hình ;$ rút 4 $ 2  !

c) r@ D 8-*1 h3 (4’)

H:

HS: Có

 &(  b (nêu rõ 2 1  %8 miêu ; trong &(  >

GV:

cha

Ví

trang

cách vô ích

hoá

không?

Các

mình

Các

!$; G 1 bao nhiêu \ 8 e hôi công %B  <1 h làm ra &+/ x&1 y

+  & bàn tay  các <(

&A-GV: HD  %1 em &D &(   mình $D trong %1 3 &? b,c,d,e

GV: K$3 xét và $k ra $+/

d) vL' dãn M sinh p M I nhà: (2’)

- Z\ nhà  vào các 3 & 2 các &(  (chú ý có 2 1  % và miêu

- N$Y <# bài: Chương trình địa phương (phần Văn) - 6; , các câu $R

trong sgk (tr - 127)

- S4 F 8''  anh em + t F 8''  8V 8V/

- Dám 4  ông, anh em >j  -D L [- chúc > ?&u  ông.

- Khác

ranh... 0-D5  -  song 8)  thích M m làm sang, ,E  8[  ,F./

* Bác phó may .La #F chèo khéo D.o 8[  ,F >p  - 

@ ông 0-D5... Giuốc-đanh mặc lễ phục?

- “Ơng 0-D5 " 8E 3FG trích #I ? K BLI . M làm sang” sáng tác

GV:

nên

mơn $+ âm $( 8 "2 $3 8