Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Hoàn chỉnh

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp theo dõi vào mặt đồng hồ điện tử để chọn ra các đồng hồ cùng giờ.[r]

 ÁO LEN

I   yêu ! "

*T

%) nhau( 40 %& 5 các câu 6 1,2,3,4,)

*KC: <, %= 5  >= ? câu $ @ theo các 5 ý(HSKG, C, %= 5  >=

? câu $ theo %& ? Lan)

- GDKNS: H@ ( I* J KL 'M hóa <, soát 0 xúc

II $ dùng %) *: 0  ' P câu, >= 'M  2) ! HD " sinh %$ "

III Các ,)- .'( %) *"

 

1

- B" HS " bài “ Cô bé tí hon “

- GV ( xét ghi ,

2.Bài 2:0

a) Giới thiệu chủ điểm và bài học

-Treo tranh ,  $

b) Luyện đọc

-GV " ) toàn bài

- + ) %$ " C 5 0   

- U"  câu 4 %

- GV nhau " >= trong bài (1 -2 %5;

-

" >= 'M ' " thích 5 và 0   

*

- Yêu ! "  >= trong nhóm

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- B" 1 " sinh " %= bài

-Yêu ! " sinh " ! >= 1, 2 , 3, 4 và

40 %& câu 6

+ [ áo len ? = Hòa ] và $ %5 

 nào ?

+Vì sao Lan ` ] ?

+Anh H nói ' ]  gì ?

+Vì sao Lan ân ( ?

-Yêu ! " ! toàn bài suy  , tìm a

tên khác cho 4$*

+ Vì sao em " tên $ là tên N^

- 3 em HS lên 0 " bài và 40 %& theo yêu ! ? GV

- HS quan sát tranh và chú ý

- D theo dõi GV " )

- HS  V "  câu 4 % C

5 %$ phát âm các    

  

- HS V  " 4 >= trong bài và 0

  các    thì thào (chú "# ) EUd câu '  thì thào

- HS "  >= trong nhóm

- ea " sinh " %= 0 bài

- [0 % " ! bài a %5

- Áo màu vàng có dây kéo W  a, có g

- Vì ] nói 4h không , mua 5

- e] hãy dành  j … con d áo g bên trong

- Vì Lan k làm cho ] m

- +" sinh @ d tên khác cho câu $

“ % và hai con “ “ Cô bé ngoan “ ( lòng *' "+, anh“,…

+Có khi nào em ` a cách vô lí không? Sau N

em có ( ra mình sai và xin %` không?(

GDKNS: 3 4 5 )

d) Luyện đọc lại:

- GV treo 0  ghi >= 2 " )

- B" 2HS V  " %= toàn bài

-Yêu ! @ hình thành các nhóm ` nhóm 4

em 4m @ phân ra các vai  trong $

- Hn I các nhóm thi " theo vai

- Giáo viên bình " cá nhân và nhóm " hay

*

EH0> %( nhóm 4 % và %! %5 40

%&

- HS

- 2HS V  " %= toàn bài

- Các nhóm @ phân vai (0"+, 6

78  ( , Lan) và "*

- 3 nhóm thi  " theo vai

- Bình " cá nhân và nhóm " hay

1 Giáo viên nêu 8 &=

- Trong ! C, $ hôm nay các em o

@ vào các câu 6 5 ý trong SGK , C, %=

%& C, ? em @ vào %& C, ? Lan

- B" 1HS " j bài và 5 ý, 0 % "

!*

- <, ) >= 1

- Yêu ! " sinh nhìn SGK " 5 ý , C,

 >=*

- Yêu !  d " sinh ( C,*

- B" " sinh C, 4 %*

- Theo dõi 5 ý  có " sinh C, còn lúng

túng

-

;<'( = %>' dò

+Qua câu $ em " 5 j gì ?

- Giáo  " sinh 'j cách  KL trong tình

0 V '  & thân trong gia _

- G( xét  giá  "

- Fd dò " sinh 'j nhà " bài xem 4

bài "Khi  &@" nhà"

- "*

- Quan sát %! %5 @ vào 5 ý ? 4 >=

4$  C, $*

-1HS " 3 5 ý C, >= 1- 0 % " !*

- HS khá 6 nhìn 3 5 ý C, )

- H d HS ( C,*

- 4HS V  nhau C, theo 4 >= ? câu

$

- D cùng BS( xét %& C, ? =

- Bình " = C, hay *

*Anh em trong gia đình phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với nhau.

- Sj nhà ( C, %= j %!

- +" bài và xem 4 bài 

@ hai, ngày 05 tháng 09 'E2 2011

TOÁN

I  tiêu: Tính 5 a dài &  khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình I giác Các

bài ( ! làm: Bài 1, 2, 3 HSKG làm thêm (bài 4) H@ $ m 6*

II $ dùng %) *" 0  k 'o P các hình  SGK.

III ,)- .'( %) - *"

1.Bài 7

- B" 2 em lên 0 làm BT 1 và 3

- G( xét  giá

2.Bài 2:0

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Bài1(a): Cho " sinh quan sát hình 'o

+ Hãy " tên &  khúc ?

+ U&  khúc trên có  >= ?

+ Hãy nêu a dài ? ` >= ?

- e& 1 HS lên 0 0

- B" " sinh ( xét bài =

ZS( V tính a dài &  khúc ta làm

  nào?

Bài 1(b) Giáo viên treo 0 

- B" 7+A " yêu ! bài

- + ) " sinh (  'j a dài các

= hình tam giác

- Yêu ! HS @ $ vào 'W*

- B>1 1HS lên 0  bài

- H d n 'W chéo , KT

- G( xét  giá bài làm " sinh

Bài 2 - B" " sinh " bài SGK

- Cho HS dùng  > a dài các = hình 

( 4m 0 bài vào 'W

- Yêu ! lên 0 tính chu vi hình  (

ABCD

- Yêu ! % @ $ vào 'W

- B" " sinh ( xét bài =

- Giáo viên ( xét  giá

Bài 3: - Cho " sinh quan sát hình 'o

- Yêu ! " sinh  V hình vuông và tam

-HS 1: Lên 0 làm bài ( V 1 -HS 2: Làm bài 3 'j 0 toán có %& 'M* ED theo dõi giáo viên  $ bài

- Quan sát hình và nêu tên &  khúc ABCD

- U&  khúc này có 3 >=

- AB = 34 cm, BC = 12cm, CD = 40cm

- [0 % làm vào 'W

- ea " sinh lên 0 0*

Bài giải

Ua dài &  khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 cm Đáp số: 86 cm

- Ta tính n a dài các >= x ? &  khúc N

- +" sinh quan sát hình 'o

- ea " sinh " bài (

- +" sinh theo dõi GV  )

- ea " sinh L bài

Bài giải

- Chu vi hình tam giác MNP là

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm

- HS @ vào hình 'o > a dài các = 4m @ làm bài

- 1 HS lên 0  bài

Bài giải

Chu vi hình  ( là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) Đáp số: 10 cm

- +" sinh ( xét bài =

- Quan sát hình 'o và  V hình vuông

và hình tam giác có trong hình 'o

- Trong hình 'o bên có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác

giác có trong hình bên

- B" a " sinh nêu $ *

- Yêu ! 0 % cùng theo dõi và ( xét

Bài 4 (HSKG)

- B" " sinh " bài SGK

- + ) " sinh 'o thêm a >= x ,

5 3 hình tam giác (câu a) và 2 hình I giác

(câu b)

- Yêu ! % @ $ 'o vào  " (

3 <'( = - L>' dò

+Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình 

(^

- G( xét  giá  "

EFd 'j nhà " và làm bài (

- ea em " j bài

- H@ $ làm bài

- ea " sinh lên 0 'o

- D @ $ làm bài

- +" sinh ( xét, n sung

- Hai em nêu cách tính chu vi ? hình tam giác , hình hình  (

- Sj nhà " bài và làm bài ( còn %= - Xem 4 bài “ 978 4D

@ ba, ngày 06 tháng 09 'E2 2011

TOÁN

I  tiêu:  0 bài toán 'j E F ít F  0 bài toán 'j BF kém nhau H I

F &J Bài ( ! làm :1,2,3(a) HSKG làm thêm bài 3(b) H@ $ m 6*

II $ dùng %) *: 0  k 'o P các hình  sách giáo khoa

III Các ,)- .'( %) * :

1.Bài 7

- B" HS lên 0 làm bài ( V 1

- G( xét  giá

2.Bài 2:0

a) Giới thiệu bài

b) Khai thác

Bài 1: - Yêu ! HS nêu bài toán

- Bài toán cho  gì?

- Bài toán 6 gì?

- Yêu ! % làm vào 'W nháp

- B" " sinh 0 trên 0

- Giáo viên

+ Bài toán a = gì?

Bài 2 - Yêu ! HS nêu bài toán

- Bài toán cho  gì?

- Bài toán 6 gì?

- Yêu ! % làm vào 'W nháp

- B" 7" sinh lên 0 0

+ Bài toán a = gì?

Bài 3( a) - Cho quan sát hình 'o

+ Hàng trên có  b0 ?

+ Hàng  có  b0 ?

+ Hàng trên

+ Làm  nào , có C b0 là 2?

- HDHS: Làm theo *

Bài 3(b)HSKG

- Bài toán cho  gì?

- Bài toán 6 gì?

- Yêu ! HS làm vào 'W*

- B" 7" sinh lên 0 0

- Giáo viên

3 <'( = - L>' dò:

- G( xét  giá  "

EFd 'j nhà " và làm bài (

- HS: Lên 0 làm BT1

- D theo dõi giáo viên  $ bài

- HS: nêu bài toán

- [0 % làm vào 'W nháp

- ea " sinh lên 0 0

Bài giải

AV cây a 2 4m 5 là :

230 + 90 = 320 (cây)

Đáp số : 320 cây

- F= toán “ E F “

- +" sinh nêu bài toán

- [0 % làm vào 'W nháp

- ea " sinh lên 0 0*

Đáp số: 507 lít xăng

- D ( xét  bài

- F= toán “ ít F “

- HS: Quan sát hình 'o sgk

- Hàng trên có 7 b0

- Hàng  có 5 b0

-

- D 7 b0 4  5 b0 h 2 b0*

- [0 % làm vào 'W*

- 1HS lên 0 làm bài

Bài giải:

19 – 16 = 3 3=;

Đáp số:3 bạn

- D theo dõi và ( xét bài =

- HS nêu cách tính 'j = toán Rj

P NHIÊN XÃ T

9 LAO U

I  tiêu:  ! tiêm phòng lao, W không khí trong lành, M ?  , phòng $ lao

n*  5 nguyên nhân gây $ và tác = ? $ lao n*

*GD KNS - < nMng tìm C và KL lí thông tin: Phân tích và KL lí thông tin ,  5 nguyên nhân, & lây $ và tác = ? $ lao n*  j phòng lây € $ lao  ng

II $ dùng %) *: Tranh sách giáo khoa (trang 12 và 13)

III ,)- .'( %) *

1 Bài 7

- <, tra bài "Phòng 8 +," hô "

- G( xét  giá @  1 bài

2.Bài 2:0

a) Giới thiệu bài

b) Khai thác

s+>= a 1 : Làm &8 &N SGK

- Cho các nhóm quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trang

12 SGK

- Yêu ! các nhóm 0> %( %! %5 các câu

6 trong SGK

- Yêu ! = $ ` nhóm 40 %& C b0 '

0> %( ` nhóm trình bày a câu

- Giáo viên 0 thêm cho " sinh , 'j

nguyên nhân gây ra $ lao g  tác =

? $ này

s+>= a 2: Làm &8 theo nhóm:

- Yêu ! HS quan sát các hình trang 13 SGK

và C, ra  '$ nên làm và không nên làm

, phòng $ lao n*

- B" a V = $ nhóm lên 4 % trình

bày C b0 0> %(*

+ Em và gia _ ! làm '$ gì , phòng

tránh $ lao n ?

* /> 4 : -Lao là H 8 7E P do

vi GQ lao gây ra

- Rút ra bài T (SGK)

-Nêu hai tình V  SGK

-Trình € Yêu ! các nhóm lên trình €

4 %*

* < %( : - Khi có  8 @ 8 U 

khám V bác IW tuân theo các X 6 *' bác IW

3.<'( = - L>' dò

- Giáo viên d " sinh áp  vào a V

-HS 1: H40 %& 'j các nguyên nhân ) 

1 $ & hô *

-HS 2:Nêu cách j phòng 1 các $ & hô *

- H hành @ $ chia nhóm theo  ) ? giáo viên

- Quan sát tranh và I lên N vai bác

 và $ nhân 6 và 40 %& theo 5 ý ? giáo viên

- Các nhóm 0> %( và L = $ báo cáo

+ Lao là a $ 4j € do vi

C lao gây ra …

- Các nhóm làm '$ theo yêu ! ? GV

- D! %5 = $  nhóm lên báo cáo C b0

- nên: Luôn quét " '$ sinh nhà L = o không hút

nhà

- HS nêu bài " (SGK)

- Phân nhóm, ( tình V  0> %( N vai

- Các nhóm xung phong lên trình € 4

%

hàng ngày.

- Xem

-

- +" sinh 'j nhà áp   j k " vào a V hàng ngày

CHÍNH O

(nghe - ';

 ÁO LEN

I   yêu ! " Nghe - ' O bài chính 0 trình bày O hình I bài 'M xuôi HS

làm O BT 2 a *Uj O 9  và tên  vào ô 4V trong 0 3H9;

$ dùng %) *" 0  C‚ 0  và tên  W bài ( 3

III ,)- .'( %) *

1

- S các    " sinh & hay ' sai

- G( xét  giá ! C, tra bài g*

2.Bài 2:0"

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết

* + ) tìm , bài

- Yêu ! ba em " >= 4 bài > áo len

- Yêu ! tìm , a dung >= 'M ! '

+ Vì sao Lan ân ( ?

+ G  nào trong >= 'M ! ' hoa?

+ D& Lan V nói ' ] 5 d trong  gì?

- + ) ' tên riêng và các  € %) Z

bông, H ,…

- Yêu ! % 0 con và ' các  khó

s+ ) ' bài

- Giáo viên " cho " sinh ' vào 'W

-

%j*

- [ 'W 1 V em, ( xét

c X:'( %Y' làm bài -[\

Bài 2 : - Giáo viên nêu yêu ! ? bài (

- Chia 3 M  cho 3 em làm bài = `

- Yêu ! 0 % làm vào 'W

- B" " sinh lên dán bài làm lên 0

- B" " sinh khác ( xét

- Giáo viên ( xét bài làm " sinh

Bài 3 - B" a em " yêu ! bài 3

- Yêu ! a em lên làm ) : gh – giê hát

- B" hai " sinh lên làm trên 0

- Yêu ! 0 % @ $ vào 'W

- Sau N cho 0 % nhìn 0 j em " 9  và

tên  trên 0 *

- Giáo viên ( xét  giá

- < khích " a lòng = % 9  và tên



-3HS lên 0  0 % ' vào 0 con các  : -@ bó, ]" T  GZ

tay, GZ" khít,xào rau, xinh ^@ sà

^",

-

- Hai em

- 3HS " %= bài

- [0 % " ! tìm , a dung bài

- Vì Lan k làm cho ] khó KL và không vui

- G  trong bài ! ' hoa (_U câu và danh ` riêng)

- D& ? Lan V nói ' ] 5 d trong   >d kép

- D nêu ra a V  khó và @ $ ' vào 0 con

- [0 % nghe và ' bài vào 'W

- HS nghe và @ L %` h bút chì

- Ga bài lên , giáo viên  ,*

- 3 em = $ làm vào M  sau khi làm xong thì dán lên 0 %*

- [0 % ( xét,  bài

- ea em lên 0 làm )

- [0 % làm vào 'W bài (*

- Hai em lên L bài trên 0

- 9  ! , j là: g – giê; gh - giê

hát, gi- giê i ,h– hát, i - i, k- ca, kh- ca hát, l- ?, m - em , …

;<'( = - L>' dò

- Giáo viên ( xét  giá  "

- Fd 'j nhà " và làm bài xem 4 bài *

- 3HS chính 0*

- Sj nhà " và làm bài ( còn %=*

 

I

cha ]*

II

%$ "

III ,)- .'( %) *

1

- B" " sinh lên 0 " V  C, %= 2

- G( xét  giá, ghi ,

2.Bài 2:0

a) Giới thiệu bài

- Bài

b) Luyện đọc

-

tình 0;*

- + ) %$ " C 5 0   

- Yêu

- Yêu

%

-

- Giúp " sinh ,       

trong

- B5 ý , " sinh d câu '  này

- Yêu

- Yêu ! 0 % " m thanh 0 bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

-

và 40 %& câu 6

+

+ [0 '( trong nhà, ngoài '&   nào ?

+ Bà

+ Vì sao có

+ Qua bài

bà   nào?

d) Học thuộc lòng bài thơ

-

bài

- HS thi

- Hai em " bài V  nhau 'j câu

$ và 40 %& a dung ?  >= trong câu

- D theo dõi, giáo viên  $*

- Vài

- HS

- HS " các  HS phát âm sai

-

   thiu thiu, ] câu &N ` O

(Thiu thiu:ý nói   ? còn  say Em

bé k thiu thiu  ? )

-

- dung bài

- = b= cho bà  ?

- e" '( j im %d    ?**

-

- Vì cháu k b= cho bà 4 lâu 4 khi bà

 ?***

*Cháu  > # yêu +F" Z sóc

bà …

- HS

- 4 em = $ 4 nhóm "

- Yêu ! 0 % làm vào ''W

- B& #34 ; & #34 ; sinh lên dán làm lên 0

- B& #34 ; & #34 ; sinh khác ( xét

- Giáo viên ( xét làm & #34 ; sinh

Bài - B& #34 ;...

Bài 3( b)HSKG

- Bài tốn cho  gì?

- Bài tốn 6 gì?

- u ! HS làm vào ''W*

- B& #34 ; 7& #34 ; sinh lên 0 0

- Giáo viên

3 <''( = - L>''... gia _

- G( xét  giá  & #34 ;

- Fd dò & #34 ; sinh ''j nhà & #34 ; xem 4

bài & #34 ;Khi  &@& #34 ; nhà& #34 ;

- & #34 ;*

- Quan sát %!