-Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.Hoạt động lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu học sinh đọc và -[r]
Trang 1Lịch soạn giảng tuần 8 (Từ ngày 12- 16/10/ 2009)
Thứ
1 Tập đọc
2 TĐ-K chuyện Các em nhỏ và cụ già
Thứ 2
12/10
4 Đạo đức Quan tâm ,chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị em (T1)
3 Chính tả Nghe –viết : Các em nhỏ và cụ già
Thứ 3
13/10
4 Thủ công Gấp ,cắt, dán bông hoa(t2)
2 Thể dục
Thứ 4
14/10
1 LT&C Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì?
3 Chính tả Nhớ – viết : Tiếng ru
4 Aâm-nhạc
Thứ 5
15/10
2 T làm văn Kể về người hàng xóm.
4 Thể dục
Thứ 6
16/10
Trang 2Thứ hai ,ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 -2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục tiêu
A Tập đọc :
1.Kiến thức :-Nhớ ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
-Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4
2.Kĩ năng: -Đọc đúng các từ ,tiếng khó do ảnh hưởng của phương ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ,
mệt mỏi,…
-Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ)
3.Thái độ : Biết quan tâm đến mọi người trong cộng đồng
B.Kể chuyện
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
-HS khá ,giỏi kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
II.Đồ dùng dạy- học :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy- học :
A / TẬP ĐỌC
2 Kiểm tra bài cũ : Bận
-HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội
dung bài Bận
-2-3 HS và trả lời câu hỏi
-GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
* Giới thiệu bài : Ghi tựa bài
*Hoạt động 1 : Luyện đọc
a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
-Giới thiệu tranh minh họa
- HS theo dõi
-HS quan sát tranh b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Luyện đọc từ khó : sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt -HS luyện đọc nối tiếp
mỏi,…
+GV theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi
đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi
-Đọc từng đoạn trước lớp -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài -GV giải thích từ khó (ở cuối bài) -1HS đọc chú giải cuối bài
-Mời HS đặt câu với từ :sếu, u sầu, nghẹn ngào -HS đặt miệng
Trang 3-Đọc từng đoạn trong nhóm -Học sinh luyện đọc theo cặp
- Các nhóm đọc trước lớp -Mỗi tổ 5 em đọc trước lớp
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ
phải dừng lại ? +Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thê nào ? +HS trả lời
+Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ? +HS phát biểu
-Học sinh đọc đoạn 3,4 ,5.Hỏi : -HS đọc thầm Thảo luận nhóm đôi
+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ
* GV nhận xét và bổ sung cho từng câu trả lời
của HS
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS thảo luận nhóm đôi và nêu nội dung
bài
-GV chốt lại ý nghĩa câu chuyệnMọi người
trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
-HS lặp lại
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 1, HDHS đọc diễn cảm - HS theo dõi
-Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại -HS nối tiếp nhau thi đọc các đọan 2 ,3,4,5
-1 tốp HS (6 em) thi đọc truyện theo vai
- GV và lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt
B / KỂ CHUYỆN
* Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ :
-Mời HS đọc yêu cầo phần kể chuyện -HS đọc
* Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện
-GV chọn HS kể mẫu 1 đoạn của chuyện -1 HS khá kể mẫu 1 đoạn của chuyện ,nêu
tên nhân vật mình đóng trước khi kể
- GV nhận xét
-Vài HS thi kể trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương Cả lớp bình chọn người kể hay nhất
4/: Củng cố, dặn dò
Hỏi : Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện
sự quan tâm đến người khác , sẵn lòng giúp đỡ
người khác như các bạn nhỏ trong chuyện chưa?
-HS phát biểu
-Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và
người thân
GV nhận xét tiết học
Trang 4Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu;
- Kiến thức :Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán
+Biết xác định 1/ 7 của một hình đơn giản
-Kĩ năng :Rèn kĩ năng làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7
-Thái độ :Giáo dục HS yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy học
-Hình minh họa bài 4 SGK
-HS nháp , bảng con
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 7
-HS đọc thuộc lòng bảng chia 7 -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 7
- GV nhận xét cho điểm
2 Bài mới
* Hoạt động :Luyện tập - Thực hành
Bài 1 Trang 36
- Mời HS nêu yêu cầu của bài tập -1,2 HS nêu
- Y/c HS suy nghĩ và tự làm phần a - 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở + GV hỏi :
7 x 8 = 56 , vậy có thể ghi ngay kết quả của
56 :7 được không ? Vì sao ?
- Khi đã biết 7 8= 56 có thể ghi ngay kết quả 56 :7 = 8 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia
-Phần b
- Cho HS tự làm và nêu miệng kết quả - HS lần lượt nêu miệng kết quả
- GV nhận xét , Mời HS đọc lại bảng chia 7 -1,2 HS
Bài 2(Cột 1,2,3)
-GV thực hiện mẫu 28 7
28 4
0
-HS theo dõi và nhắc lại cách thực hiện
con
- Mời HS nêu cách thực hiện phép chia -Vài HS nêu
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3
Trang 5+ Moọt nhoựm maỏy HS? (7 hs) -HS traỷ lụứi
+ Ta tỡm soỏ nhoựm HS nhử theỏ naứo ?
-Mụứi HS leõn baỷng chửừa baứi
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4
-HS phaựt bieồu -1HS khaự leõn baỷng chửừa baứi
- Baứi taọp y/c chuựng ta laứm gỡ ? Tỡm moọt 1/7 soỏ con meứo trong moói hỡnh
-HS neõu laùi caựch tỡm moọt phaàn maỏy cuỷa moọt soỏ
3/ Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Mụứi HS ủoùc laùi baỷng chi 7
- Veà nhaứ laứm baứi 2(phaàn coứn laùi )
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-2 HS ủoùc baỷng chia 7
*********************
Tieỏt 3: ẹAẽO ẹệÙC
QUAN TAÂM CHAấM SOÙC OÂNG BAỉ, CHA MEẽ, ANH CHề EM (Tieỏt 2) I/ Muùc tieõu:
-Kieỏn thửực : Neõu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình
-Kú naờng :Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
-Thaựi ủoọ :Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia
đình
II ẹoà duứng daùy hoùc
Tranh aỷnh , baứi thụ , baứi haựt , ca dao tuùc ngửừ , caực caõu chuyeọn veà tỡnh caỷm gia ủỡnh, veà sửù qua taõm chaờn soực giửừa nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc chuỷ yeỏu
1 Kieồm tra baứi cuừ
- Hỏi :+Con chaựu coự boồn phaọn như thế naứo ủoỏi vụựi
oõng baứ ,cha meù vaứ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia
ủỡnh?
+ Sửù quan taõm , chaờm soực cuỷa caực em seừ mang laùi
ủieàu gỡ ủoỏi vụựi nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh?
- GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự
2 Baứi mụựi
-2,3 HS traỷ lụứi
*Hoaùt ủoọng1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
a /Muùc tieõu: HS bieỏt theồ hieọn sửù quan taõm, chaờm soực ngửụứi thaõn trong nhửừng tỡnh huoỏng cuù
theồ
b / Caựch tieỏn haứnh:
Trang 6- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí 2 tình huống
sau bằng cách sắm vai
(Nhóm 1 ,2 và 3: tình huống 1
Nhóm 4 , 5 và 6: tình huống 2)
+Tình huống 1: Lan ngồi gọc trong nhà thì thấy
em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ngoài sân (
như trèo cây , nghịch lửa ,chơi ở bờ sông ).Nếu
em là bạn Lan em sẽ làm gì ?
- Thảo luận nhóm và phân vai
+Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc
bấo hằng ngày Nhưng mấy hôm nay ông bị đau
mắt nên không đọc báo được Nếu em là huy em
sẽ làm gì? Vì sao?
- Mời các nhóm trình cách xử lí tình huống
- Nhận xét câu trả lời của các nhóm
-Kết luận: Mỗi người trong gia đình cần biết thu
xếp công việc riêng của mình để dành Thời gian
quan tâm, chăm sóc đến các thành viên khác
- Đại diện các nhóm trìng bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung, nếu cần
- 1 đến 2 HS nhắc lại
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
a/ Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đềø bài học b/ Cách tiến hành
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn các ý kiến
- GV lần lượt đọc từng ý kiến : -HS suy nghĩ trả lời và giải thích lí do + Trẻ em có quyền được ông bà ,cha me yêu
thương , quan tâm , chăm sóc
+Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm , chăm
sóc
+Trẻ em có bổn phận phải qun tâm ,chăn sóc
những người thân trong gia đình
- GV kết luận ý kiến 1,2 là đúng
* Hoạt động 3: HS múa hát , kể chuyện, đọc thơ ,…về chủ đề bài học
a / Mục tiêu:Củng cố bài học
b /Cách tiến hành:
- GV giao cấn bộ lớp điều khiển lớp -HS biểu diễn đan xen múa hát ,kể
chuyện, đọc thơ,…
-GV yêu cầu HS thảo luận chung về ý nghĩa của
bài thơ , bài hát , câu chuyện HS vừa biểu diễn -HS phát biểu
-GV kết luận chung :(theo ghi nhớ của bài )
3/ : Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi : + Em đã làm được việc gì thể hiện mình đã
quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ ?
-Nhận xét giờ học
-1,2 HS phát biểu
Trang 7-HS về thực hành bài học ,chuẩn bị bài sau.
Tiết 5 : HĐTT
*********************
Thứ ba ,ngày 13 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: TẬP ĐỌC
TIẾNG RU
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức : Nêu được ý nghĩa của bài thơ : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí
-Trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc 2 khổ thơ trong bài
-HS khá , giỏi học thuộc cả bài thơ
2.Kĩ năng :Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn: làm mật , mùa vàng , nhân gian , đốm lửa ,… -Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ,ngắt nhịp hợp lí
3.Thái độ :Giáo dục sự đoàn kết , lòng yêu thương giúp ,đỡ mọi người
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài thơ
-Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu học sinh đọc và
trả lời câu hỏi bài: Các em nhỏ và cụ già
3.Bài mới:
*Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học
*Hoạt động 1 :Luyện đọc
a)Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài thơ một lượt
b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
-Cho HS đọc từng câu
_Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khóù
_ Giải nghĩa các từ khó
_ Mời HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp
_Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
_Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh bài thơ
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
_ GV gọi HS đọc lại bài một lượt
_ Con ong , con cá , con chim yêu những gì ?
-2HS đọc và trra lời các câu hỏi trong bài
_ HS nghe GV giới thiệu bài
_ HS theo dõi GV đọc mẫu
_Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài
_HS đọc từng khổ thơ nối tiếp _ 1 HS đọc phần chú giải trong SGK _ 3 HS khá tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
_HS luyện đọc theo cặp _ 3 nhóm thi đọc tiếp nối bài thơ _ Cả lớp cùng đọc bài
-1 HS khá đọc trước lớp, lớp đọc thầm _HS phát biểu
Trang 8Vì sao ?
_ Hãy nói lại hai câu thơ cuối khổ thơ đầu
bằng lời của em !
_Mời HS đọc hai khổ cuối
_ Em hiểu câu thơ : Một thân lúa chín , chẳng
nên mùa vàng như thế nào ?
_ Em hiểu câu thơ : Một người – đâu phải nhân
gian ?/ Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi ,
như thế nào ?
_ Vì sao núi không nên chê đất thấp , biển
không chê sông nhỏ ?
_ Câu lục bát nào trong khổ thơ 1 nói nên ý
chính của cả bài thơ ?
*GV:Con người sống giữa cộng đồng phải yêu
thương anh em ,bạn bè, đồng chí
*Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm ,HTL
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ
-Cho HS nhẩm học thuộc hai khổ thơ trong bài
-Mời HS đọc trước lớp
-GV nhận xét , tuyên dương và cho điểm
4.Củng cố – dặn dò
-Nhắc lại ý nghĩa bài thơ , giáo dục sự đoàn
kết yêu thương cộng đồng
-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết tập đọc tuần sau
_ Vài HS nói trước lớp
_ 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm _ HS xung phong phát biểu ý kiến _ HS páht biểu
_ HS phát biểu -HS nêu hai câu thơ cuối khổ thơ 1 -HS lặp lại
-HS luyện đọc diễn cảm _ HS cá nhân , theo cặp -HS khá ,giỏi đọc thuộc lòng cả bài thơ -Vài HS TB đọc thuộc lòng 2 khổ thơ -HS nghe
*********************
Tiết 2: TOÁN
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I Mục tiêu
- HS biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng để giải toán
- Kĩ năng : Phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
-Thái độ :HS yêu thích môn học , vận dụng vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy học
* GV :8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK
* HS :nháp ,bảng con
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 7 -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 7
Trang 9-GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS cách giảm 1 số đi một số lần
- GV nêu bài toán SGK và gắn các hình minh
họa
- Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán
- Số con gà hàng dưới như thế nào so với số gà
- Y/c HS suy nghĩ và tính số gà hàng dưới
-GV chốt lại cách tìm số con gà ở hành dưới -HS khá , giỏi nêu
- Tiến hành tương tự với bài toán về độ dài
đoạn thẳng AB và CD
- Vậy muốn giảm 1 số đi một số lần ta làm như
* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành
Bài 1
- Y/c HS đọc dòng đầu tiên trên bảng - 1 HS đọc cột đầu tiên
- Muốn giảm1 số đi 4 lần ta làm như thế nào ? - Gọi HS trả lời : lấy số đó chia cho 4
- Muốn giảm 1 số đi 6 lần ta làm như thế nào ? - Lấy số đó chia cho 6
- Y/c HS suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại - HS làm bài, sau đo 2 HS ngồi cạnh nhau
đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
-Mời HS nhắc lại cách giải bài toán giảm đi
một số lần
-1,2HS nêu
- GV HD giải như SGK
-Mời HS đọc đề bài toán b
-HD HS phân tích đề bài toán và giải
+Bài toán cho gì ?
+muốn tìm thời gian máy làm hết công việc , ta
làm thế nào ?
- HD lớp nhận xét , chữa bài
-2,3 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở nháp
Bài giải:
Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là :
30 : 5 = 6 (giờ )
Đáp số: 6 giờ
Bài 3
- Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta phải biết được
- Y/c HS tính độ dài của đoạn thẳng CD - HS tính và nêu 8 : 4 = 2 (cm)
- Y/c HS vẽ hình
Phần b tương tự
Trang 10- Chữa bài và cho điểm HS - HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra
bài của nhau
3/ Củng cố, dặn dò
- Khi muốn giảm 1 số đi 1 số lần ta làm như thế
nào ?
- Về nhà làm lại bài trong SGK
- Nhận xét tiết học
- 2-3 HS nhắc lại
******************
Tiết 2: CHÍNH TẢ
Nghe - viết: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I/Mục tiêu:
-Kiến thức :Nghe -viết đúng bài chính tả
+Làm đúng bài tập 2b
-Kĩ năng : trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Thái độ :HS có ý giữ gìn sách vở , chữ viết sạch đẹp
II/ Đồ dùng dạy- học:
Bảng phụ viết BT 2b
III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu:
1/Ktra bài cũ:
-GV đọc HS viết nhoẻn cười ,hèn nhát ,trung
kiên, kiêng nể
- 3 HS lên bảng,nghe viết
-GV chữa bài và cho điểm HS
2/Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài:
-GV ghi đề bài:
-Mời HS đọc đề bài
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viét chính tả
-GV đọc mẫu bài thơ Các em nhỏ và cụ già
-Mời HS đọc lại
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết
- Đoạn này kể chuyện gì ?
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
-Lời của ông cụ được viết như thế nào ?
-Yêu cầu HS tìn và viết từ khó ra nháp
-GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
-GV đọc cho HS viết bài
-GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 4-6 bài chấm và nhận xét sửa lỗi
-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài
-HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-HS khá phát biểu
- Đoạn văn có 3 câu -Các chữ đầu câu -HS phát biểu -3 HS lên bảng viết
-HS nghe -viết -HS đổi vở,dùng viết chì soát lỗi cho nhau
- HS sửa lỗi
Trang 11*Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả
Bài 2 b
- Mời HS đọc Y/C của bài
-Y/C HS tự làm bài
-Mời HS nhận xét bài trên bảng
-GV kết luận và cho điểm HS
3/Củng cố, dặn dò
-Nhận xét bài viết của HS
-Dặn dò : Về làm bài tập 2a ,viết lại chữ sai
-Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng ru
-1HS đọc
-2 HS lên bảng làm bài ,HS làm vào VBT -HS nhận xét
- Cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình
-HS nghe
********************
Tiết 3: THỦ CÔNG
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2)
I Mục tiêu:
1.Kiến thức :-Nhắc lại được các bước gấp, cắt, dán bông hoa
-Gấp cắt , dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối dều nhau
2.Kĩ năng : Rèn luyện sự cẩn thận ,khéo léo
3.Thái độ :HS hứng thú đối với giờ học cắt ,gấp ,dán hình.Yêu lao động
II Đồø dùng dạy học
* GV :-Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh ,8 đựoc gấp, cắt từ giấy màu
- Tranh quy trình
* HS :- Giấy thủ công các màu, giấy trăng làm nền
-Kéo thủ công , hồ dán ,bút màu
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chẩn bị của HS
2 Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hoạt động1: HS thực hành gấp, cắt , dán bông
hoa:
-Yêu cầu HS nhắc lại các thao gấp ,cắt bông hoa
- GV nhận xét , uốn nắn , nhắc lại các bước gấp,
cắt ,dán bông hoa
- Cho HS thực hành gấp ,cắt , dán bông hoa
- GV theo dõi giúp đỡ HS , nhắc HS cắt các bông
hoa có kích thước khác nhau để trình bày cho đẹp
* Hoạt động 2 : nhận xét ,đánh giá sản phẩm
- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
- GV chọn một số sản phẩm , HD lớp nhận xét , rút
-1-2 HS nhắc lại
- 1HS lên bảng thực hành
- HS tự hình thành theo nhóm để thực hành và trang trí sản phẩm
-HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét , đánh giá sản phẩm