- Nói được ích lợi của việc thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các bô ních , bụi , khói đối với sức khỏe con người.. - Gương soi nhỏ đủ cho các n[r]
Trang 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng :
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra
- Chỉ và nói được tên của các bộ phận của của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình trong SGK trang 4 –5
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Khởi động: (2') - GV cho cả lớp hát
một bài
B.Dạy bài mới :
*.Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu
MĐ,YC ,ND giờ học
HĐ1: (10') Thực hành cách thở sâu
+ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi:
Cùng thực hiện động tác: Bịt mũi nín thở
+ GV y/c HS nêu cảm giác của mình
sau khi nín thở lâu
- GV cho HS quan sát H1 tr4(SGK) y/c
HS thực hiện động tác thở sâu
- GV gọi 1-3 HS lên bảng thực hiện động
tác thở sâu để cả lớp quan sát
- GV y/c HS theo dõi, sau đó cả lớp cùng
thực hịên động tác thở sâu kết hợp đặt
một tay lên ngực và theo dõi sự phồng
lên, xẹp xuống của lồng ngực
- GV kết luận : (như SGV)
HĐ2: (6')Tìm hiểu về cơ quan hô hấp
- Theo em, những hoạt động nào của cơ
thể giúp chúng ta thực hiện HĐ thở ?
+ GV treo hình minh hoạ yêu cầu HS chỉ
và nói rõ tên các bộ phận của cơ quan hô
hấp trong hình
- GV theo dõi, nhận xét và kết luận:
(SGV)
HĐ 3: (8')Tìm hiểu về đường đi của
-HS cả lớp hát một bài
-HS chú ý lắng nghe
- HS cả lớp cùng thực hiện trò chơi khi có hiệu lệnh của GV
- HS nêu được cảm giác của mình : Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường
- HS quan sát H1- Tr4 thực hiện động tác thở sâu
-1-3 HS lên thực hiện động tác, cả lớp quan sát
-HS cả lớp thực hiện theo y/c của GV nhận xét, nêu ý kiến về sự phồng lên ,xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào và thở ra
-HS chú ý lắng nghe
- HS tự do phát biểu ý kiến
-HS quan sát hình minh hoạ cơ quan
hô hấp -HS trao đổi theo cặp về vị trí ,tên gọi các bộ phận của cơ quan hô hấp
và trình bày trước lớp -HS cả lớp chú ý lắng nghe
Trang 2không khí :
- GV treo tranh minh hoạ đường đi của
không khí trong hoạt động thở, y/c HS
quan sát, chỉ và nêu được đường đi của
không khí khi ta hít vào và thở ra
+ Khi hít vào (thở ra ),không khí đi từ bộ
phận nào đến bộ phận nào của cơ quan
hô hấp?
- GV nhận xét ,kết luận về đường đi của
không khí trong hoạt động thở
HĐ 4: (5')Tìm hiểu về vai trò của cơ
quan hô hấp
- GV yêu cầu HS bịt mũi , nín thở trong
giây lát
+ Em có cảm giác thế nào khi bịt mũi
,nín thở ?
+ Em đã bao giờ bị dị vật mắc vào mũi
chưa ?Khi đó em cảm thấy thế nào?
- GV nhận xét ,kết luận :(SGV)
C.Củng cố –Dặn dò :(2')
- GV yêu cầu HS đọc mục: Bạn cần biết
–trang5 –SGK
- GV củng cố toàn bộ nội dung bài học
- GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập và
ôn lại bài
- HS trao đổi cặp quan sát tranh minh hoạ ,chỉ và nêu được đường đi của không khí khi ta hít vào, thở ra :
+ Khi ta hít vào ,không khí đi từ mũi qua khí quản ,phế quản rồi vào hai lá phổi
+ Khi ta thở ra ,không khí đi từ hai lá phổi qua phế quản ,khí quản đến mũi rồi ra ngoài
- HS bịt mũi nín thở
- HS tự do phát biểu ý kiến Nêu được cảm giác của mình khi bịt mũi, nín thở
- HS tự do phát biểu -HS chú ý lắng nghe
-HS thực hiện theo YC của GV
Trang 3TỰ NHIÊN XÃ HỘI
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I MỤC TIÊU :
Sau bài học , học sinh có khả năng:
- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng
- Nói được ích lợi của việc thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các bô ních , bụi , khói đối với sức khỏe con người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình trong SGK / 6, 7
- Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC CHỦ YẾU:
A KTBC :
- Kể tên các cơ quan hô hấp ?
- Cơ quan hô hấp có chức năng gì ?
B BÀI MỚI :
HĐ 1 : Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu : Giải thích được tại sao ta nên
thở bằng mũi mà lại không nên thở bằng
miệng ?
b Cách tiến hành :
- GV chia nhóm
- Y/c : HS soi gương , quan sát phía trong
lỗ mũi mình , lỗ mũi bạn , trả lời :
+ Các em nhìn thấy gì trong lỗ mũi ?
+ Khi bị sổ mũi , em thấy có gì chảy ra từ
2 lỗ mũi ?
+ Hằng ngày , dùng khăn sạch lau trong lỗ
mũi , em thấy trong khăn có gì ?
+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng
miệng ?
* GV : Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản
bớt bụi trong không khí khi ta hít vào
Ngoài ra trong mũi còn có nhiều tuyến
dịch nhầy để cản bụi và diệt khuẩn , tạo
độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi
ấm không khí khi hít vào
Gv kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh
, có lợi cho sức khỏe Vì vậy ta nên thở
- HS thảo luận nhóm 2
- HS tự trả lời
- Nước mũi
- Bụi đen
- Hs tự trả lời
- Hs nhắc lại phần bài giảng cuối SGK
- Nhiều hs nhắc lại
Trang 4bằng mũi
HĐ 2: Làm việc với sgk
a Mục tiêu : Nói được ích lợi của việc hít
thở không khí trong lành và tác hại của
việc hít thở không khí có nhiều khói bụi
đối với sức khỏe
b Cách tiến hành :
Bước 1:Thảo luận nhóm:
- Gv y/c 2 hs cùng quan sát hình 3 , 4 , 5 /
7 và thảo luận theo gợi ý :
- Bức tranh nào thể hiện không khí trong
lành , bức tranh nào thể hiện không khí có
nhiều khói bụi ?
- Khi được thở ở nơi không khí trong lành
bạn cảm thấy ntn?
- Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không
khí có nhiều khói bụi ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- Gọi 1 số hs lên trình bày kq thảo luận
trước lớp
- Gv đặt câu hỏi cho cả lớp :
+ Thở kk trong lành có lợi gì ?
+ Thở kk có nhiều khói bụi có hại gì ?
* Gv kết luận : Không khí trong lành là
không khí có chứa nhiều khí ô xy , ít khí
các bô ních và khói bụi … Khí ô xy cần cho
hoạt động sống của cơ thể Vì vậy thở
không khí trong lành giúp cơ thể khỏe
mạnh không khí chứa nhiều khói bụi , khí
các bô ních … là không khí bị ô nhiễm Thở
không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức
khỏe
- Gv y/c hs đọc phần bài giảng phía dưới
sgk / 7
3 Dặn dò, nhận xét :
- Thường xuyên thở bằng mũi và hít thở ở
nơi có không khí trong lành
- Giữ môi trường trong sạch
-Hs thảo luận nhóm 2
- Tranh 3 : không khí trong lành
- Tranh 4 , 5 : kk có nhiều khói bụi
- Dễ chịu , thoải mái
- Ngột ngạt , khó thở
- Hs nêu kq thảo luận , nói rõ nội dung bức tranh
-Tốt cho sức khỏe
- Có hại cho sức khỏe
- Hs nhắc lại kết luận của gv