Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2006-2007 (Bản chuẩn 2 cột)

Bước 2: -Goïi 1 vaøi HS leân quay quaû ñòa caàu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình noù, -HS khaùc nhaän xeùt -GV quay quả địa cầu nói: Từ lâu các nhà khoa học d0ã phát hiện ra [r]

Tuần 30

Hai

12/4

1 2 3 4 5

Chào cờ Tập đọc

TĐ - KC Toán Đạo đức

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (T1) Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (T2) Luyện tập

Chăm sóc cây trồng vật nuôi (T1)

Ba

13/4

1 2 3 4

5

Toán

TN – XH Thể dục Mỹ thuật Chính tả

Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Trái đất - Quả địa cầu

Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ

Học tung và bắt bóng Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà (N-V) Liên hợp quốc

Tư

14/4

1 2 3 4

Tập đọc Toán Tập viết Aâm nhạc

Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Ôn chữ hoa U Kể chuyện âm nhạc Chàng Oóc-phê và cây đàn lia Nghe nhạc

Năm

15/4

1 2 3 4 5

Thủ công Toán

Lt và câu Thể dục

TN - XH

Làm đồng hồ để bàn (T3) Luyện tập

Đặt và TLCH Bằng gì? Dấu hai chấm Bài thể dục với hoa và cờ

Sự chuyển động của Trái Đất

Sáu

16/4

1 2 3 4

Toán Chính tả Tập l văn Sinh hoạt tt

Luyện tập chung (N-V) Một mái nhà chung Viết thư

Sinh hoạt lớp

Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2007

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 1+2: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

I/Mục tiêu:

A.Tập đọc:

1 Kiến thức: Học sinh đọc và hiểu:

-Hiểu nghĩa từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ, ………

-Nội dung: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc.

-Phát âm đúng: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ rưng, …… -Đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tình đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc anh em trên trái đất.

B.Kể chuyện:

-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung.

-Rèn kỹ năng nghe.

II/ Chuẩn bị:

4 Giáo viên: Giáo án Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

5 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp.

III/ Hoạt động dạy – học:

Thời

5/ 2/ Bài cũ:Đọc bài: Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục.

-Nhận xét, ghi điểm

-3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi.

30/ 3/ Bài mới:

a)Giới thiệu bài:Đưa tranh -Nghe giới thiệu

Ghi tên bài lên bảng -2 HS nhắc lại tên bài

b) Luyện đọc.-Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi đọc mẫu.

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó: Lúc-xăm-bua,

Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần

lượt, tơ rưng

-Đọc tiếp nối từng câu Đọc lại từ đọc sai theo hướng dẫn của cô giáo

-Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa

- 1HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ mới.

*HD luyện đọc theo nhóm

*HD đọc trước lớp

Tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Đọc đồng thanh bài

- Đọc bài theo nhóm, mỗi em đọc một đoạn Theo dõi và giúp nhau chỉnh sửa lỗi.

- 1 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- 1HS đọc cả bài.

20/ Tiết 2:

-Đến thăm một trường tiểu học ở - Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt

Nam gặp những điều gì bất ngờ thú

vị?

tiếng Việt; hát tặng đàon bài hát bằng tiếng Việt; giới thiệu những vật rất đặc trưng của VN mà các em sưu tầm được; vẽ Quốc kỳ VN; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người VN: Việt Nam, Hồ Chí Minh -Vì sao các bạn lớp 6A nói được

tiếng Việt và có rất nhiều đồ vật

của VN?

- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở VN Cô thích VN nên dạy học trò mình nói tiếng Việt Nam, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về VN Các em còn tự tìm hiểu về VN trên in-tơ-nét.

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn

biết điều gì về thiếu nhi VN? - Các bạn muốn biết HSVN học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi

những trò chơi gì.

-Các em muốn nói gì với các bạn

HS trong câu chuyện này? - Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN./ Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các

bạn./ ………

d)Luyện đọc lại:

-HD đọc đoạn cuối bài: Đã đến lúc

chia tay./ Dưới làn tuyết bay mù

mịt,/ các em vẫn đứng vẫy tay chào

lưu luyến,/ cho đến khi xe của

chúng tôi/ khuất hẳn trong dòng

người/ và xe cộ tấp nập/ của thành

phố Châu Âu hoa lệ,/ mến

khách.(Giọng đọc thể hiện cảm xúc

lưu luyến)

- Tuyên dương HS đọc tốt.

- Nghe, ghi nhớ.

- HS thi đọc tiếp nối từng đoạn câu chuyện Chú ý giọng đọc

1HS đọc cả bài.

a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn kể chuyện.

- Câu chuyện được kể theo lời của

ai?

-Kể bằng lời của em là thế nào?

- Các em đã có bài tập tương tự

khi tập kể chuyện Bài tập làm

văn(Tuần 6) Truyện được kể theo

lời nhân vật Cô-li-a, Cô-li-a xưng

“tôi”.

- Nhận xét, tuyên dương.

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ VN.

- Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

- Nghe, ghi nhớ.

- Đọc các gợi ý.

- 1HS kể theo gợi ý a: VD: Hôm ấy,

đoàn cán bộ VN đến thăm HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ ấy đã mang lại cho họ những ấn tượng thú vị bất ngờ Vừa đến trường, cô hiệu trưởng đã niềm nở đưa họ đến thăm lớp 6A Tất cả HS trong lớp đều lần lượt giới thiệu tên mình bằng tiếng Việt……

- 2HS tiếp nối kể đoạn 1, 2.

- 2HS kể toàn bộ câu chuyện.Cả lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất, hấp dẫn nhất.

4/ 4/Củng cố, dặn dò. Liên hệ, giáo

dục: Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất

ngờ của đoàn cán bộ VN với HS

một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

-Nghe, ghi nhớ

thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết

giữa các dân tộc Chúng ta luôn

học hỏi tinh thần đoàn kết đó……

-Về học bài và chuẩn bị bài: Bác

sỉ Y-éc-xanh

-Bổ sung nhận xét của HS

-Nghe -1 HS nhận xét giờ học

Toán

Tiết 3: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về cộng các số có đến năm chữ số(có nhớ) Củng

cố vầ giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật.

2 Kỹ năng: Vận dụng bài học để làm tính, giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: Giáo dục tính chính xác của bộ môn Trình bày bài khoa học.

II/ Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp.

III/ Các hoạt động dạy- học:

Thời

5/ 2/Bài cũ: -Kiểm tra bài tập tiết

trước

-Nhận xét, ghi điểm.

-Lên bảng làm bài tập của tiết trước.

30/ 3/Bài mới:

a)Giới thiệu: Ghi tựa bài -2 Hs nhắc lại

b) Luyện tập:

* Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì?

- Nhận xét, ghi điểm.

-Đọc yêu cầu.

- Tính.

- HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.

* Bài 2:

-Sửa bài, ghi điểm.

- 1HS đọc đề toán.

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

3 x 2 = 6(cm) Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3 ) x 2 = 18(cm) Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18(cm 2 ) Đáp số: Chu vi 18cm

Diện tích 18cm 2

* Bài 3: - Đọc yêu cầu của bài.

- 2HS nêu

VD: + Con hái được 17kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con Hỏi hai mẹ con hái được bao nhiêu ki-lô-gam chè? + Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

Bài giải

-Sửa bài, ghi điểm. Mẹ cân nặng là: 17 x 3 = 51(kg)

Cả hai mẹ con cân nặng là:

17 + 51 = 68(kg) Đáp số: 68kg.

4/ 4/ Củng cố, dặn dò:

-Hệ thống lại bài

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài

sau: Phép trừ các số trong phạm vi

100 000

-Nghe

-Bổ sung nhận xét của HS -1 HS nhận xét tiết học

Đạo đức:

Tiết 4: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T1)

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS hiểu cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo

niềm vui cho con người, vì vậy cần được chăm sóc, bảo vệ.

2 Hành vi:

- Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

3 Thái độ:

- HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

II/Chuẩn bị:

1 GV: Giáo án Giấy A3, bút loong(HĐ2-T1) Tranh ảnh(HĐ1-T1).

- Phiếu thảo luận nhóm Bảng phụ.

2 HS: Chuẩn bị bài.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Thời

5/ 2/ Bài cũ:

-Nhận xét, đánh giá. -Đọc bài và trả lời câu hỏi của bài Tiết kiệm và bảo vệ nguồn

nước(T1).

30/ 3/ Bài mới:

a)Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên

bảng - Nghe giới thiệu.- 2 HS nhắc lại tên bài

b)Hoạt động 1 : Trò chơi: Ai đoán đúng

-Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng vật nuôi trong cuộc sống con

người

-Chia HS theo số chẵn, số lẻ HS số

chẵn có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu một vài

đặc điểm về 1 con vật nuôi yêu thích và

nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng

của con vật đó HS số lẻ có nhiệm vụ

vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm một cây

trồng mà em thích và nói lí do vì sao

mình yêu thích, tác dụng của cây trồng

đó.

-Giới thiệu thêm cây trồng vật nuôi mà

HS yêu thích

- HS làm việc cá nhân.

-Một số Hs lần lượt lên trình bày Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.

-KL: Mỗi người đều có thể yêu thích một - Nghe KL, ghi nhận.

cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây

trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và

mang lại niềm vui cho con người.

c) Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

-Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

-Cách tiến hành: cc2,3- nx10 Tổ 3,4

-Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS

đặt câu hỏi về các bức tranh. - Một vài HS đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội

dung từng bức tranh.

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì?

- HS trao đổi ý kiến bổ sung.

*Kết luận: -Aûnh 1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây

-Aûnh 2:Bạn đang cho gà ăn.

-Aûnh 3:Các bạn đang cùng với ông trồng cây.

-Aûnh 4: bạn đang tắm cho lợn

Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng.

c) Hoạt động 3: Đóng vai

-Mục tiêu: HS biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng,

vật nuôi Thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.

-Cách tiến hành: cc4 –nx10 Tổ 1,2

-Chia nhóm đưa ra các tình huống sau:

+TH1:Anh Tuấn định tưới cây nhưng

Hùng cản: Có phải cây của lớp mình

đâu mà cậu tưới?

Nếu em là Anh Tuấn, em sẽ làm

gì?

+TH2:Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao

nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào

Nếu em là Dương, em sẽ làm gì?

+TH3:Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về

cho lợn ăn.

Nếu em là Nga, em sẽ làm gì?

+TH4:Chính rủ hải đi học tắt qua thảm

cỏ ở công viên cho gần.

Nếu em là Hải, em sẽ làm gì?

-Các nhóm thảo luận đóng vai theo các tình huống

-Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến.

*Kết luận: - TH1:Anh Tuấn nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu.

-TH2:Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết.

-TH3:Nga nên dừng chơi, về cho lợn ăn.

-TH4:Hải nên khuyên chính không nên đi trên thảm cỏ.

-Khi bạn chưa thực hiện tốt việc chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi, em nên bày tỏ ý kiến của mình cho bạn hiểu vì d0ó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em.

4/ 4/ Củng cố, dặn dò:

- LHGD: Chăm sóc cây trồng, vật

- VN học bài và chuẩn bị bài: Chăm

sóc cây trồng, vật nuôi(T2) -Nghe

- Bổ sung nhận xét của HS -HS nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2007

Toán Tiết 1: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

2 Kỹ năng: Thực hiện đặt tính và tính đúng, chính xác theo yêu cầu trên

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II/Đồ dùng dạy- học:

-GV: KHGD,SGK

-HS: SGK,VBT,bảng con

III/ Hoạt động dạy – học:

Thời

4/

30/

2.KTBC:

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a.GTB: Ghi tựa bài

- 2HS trả lời miệng bài 1 Cả lớp theo dõi, nhận xét

-HS nhắc lại

b Hướng dẫn HS tự hiện phép trừ

85674 – 58329

- Ghi bảng 85674 – 58329 = ?

- Nhận xét, ghi điểm

- Muốn trừ hai số có nhiều chữ

số ta làm như thế nào?

- Đọc phép tính

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng vào bảng con

85674

- 58329 27345

*Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái

d Thực hành:

*Bài 1:

- Nhận xét, ghi điểm

-Đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào bảng con:

92896 73581 59372 32484

- 65748 - 36029 - 53814 - 9177

27148 37552 5558 23307

*Bài 2:

-Nhận xét, ghi điểm

- Đọc yêu cầu

-1HS lên bảng đặt tính rồi tính, cả lớp làm vào vở:

63780 91462 49283

- 18 546 - 53406 - 5765

45234 38056 43518

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài

vào vở Bài giải

Nhận xét, ghi điểm.

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa

là:

25850 – 9850 = 16000(m)

16000 m = 16km Đáp số: 16km.

4/

4 Củng cố, dặn dò:

-Về xem lại các bài đã làm và

chuẩn bị bài sau:“Tiền Việt

Nam.”

-Nhận xét tiết học - HS nhận xét giờ học

Tự nhiên và xã hội Tiết 2: Trái Đất Quả địa cầu

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS:

- Nhận biết hình dạng của Trái Đất trong không gian: rất lớn và có hình cầu

- Biết được quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và cấu tạo của quả địa cầu

- Thực hành chỉ trên quả địa cầu cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu và trục của quả địa cầu

2 Kỹ năng: Quan sát, báo cáo

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy học:

1.GV: KHGD, quả địa cầu, phiếu thảo luận, hình minh hoạ số 1

trang 112 SGK

2.HS: SGK

III/ Hoạt động dạy – học:

Thời

4/

30/

2/KTBC: -Nêu vai trò của Mặt

Trời đối với con người, động vật và

thực vật

-Con người sử dụng ánh sáng và

nhiệt của Mặt Trời vào những việc

gì?

-Nhận xét, ghi nhận

3/ Bài mới:

- 2HS trả lời

b.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu: Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian

*Cách tiến hành:

-Bước 1:

+Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất

có hình gì?

+GV: Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt

-HS quan sát hình 1 +Hình tròn, quả bóng, hình cầu

ở hai đầu.

-Bước 2:

+GV tổ chức cho HS quan sát quả

địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu

là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và

có các bộ phận: quả địa cầu, giá

đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

+GV chỉ cho HS vị trí nước Việt

*Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

c.Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm

*Mục tiêu:

-Biết chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa cầu

-Biết tác dụng của quả địa cầu

*Cách tiến hành: cc1-nx10 tổ 1,2

-Bước 1:

+GV chia nhóm

-Bước 2:

+GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

-Bước 3:

-HS theo nhóm quan sát hình 2 và chỉ: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

-HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

-HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu

-Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu theo yêu cầu của GV -HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự thể hiện màu sắc

*Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất

d.Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm

*Mục tiêu: Giúp cho HS nắm chắc vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

*Cách tiến hành:

-Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn

+GV treo 2 hình phóng to như hình

2( không có chú giải) lên bảng

+GV chia lớp thành nhiều nhóm,

mỗi nhóm 5 HS

+GV phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa

+GV hướng dẫn luật chơi:

.Khi hô “bắt đầu” lần lượt từng HS

trong nhóm lên gắn tấm bìa của

mình vào hình

.HS trong nhóm không được nhắc

nhau

.Khi HS thứ nhất về chỗ thì HS thứ

-HS nghe

-2 nhóm HS chơi trò chơi Các HS

hai mới được lên gắn, cứ như thế

đến HS thứ năm

-Bước 2:

+GV quan sát

khác quan sát theo dõi 2 nhóm chơi

4/ 4.Củng cố, dặn dò: Về xem lại bài

và chuẩn bị bài sau “Sự chuyển động

của Trái Đất”

-Nhận xét tiết học

-HS nghe -Nhận xét tiết học

Thể dục Tiết 3 Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ.

TC: Học tung và bắt bóng

Mĩ thuật Tiết 4: Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà

Chính tả(Nghe –viết) Tiết 5 Liên hợp quốc

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

+ Nghe – viết bài Liên hợp quốc

+ Làm các bài tập phân biệt tr/ch Đặt câu với những từ ngữ mang âm tr/ch

vừa làm hoàn chỉnh trên bài 2

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng, chính xác từ, có kỹ năng phân biệt chính tả

Đặt câu đúng, có nghĩa

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ

qua cách trình bày bài

II/Đồ dùng dạy học: -GV: KHGD, viết sẵn bài 2a, bài 3 -

-HS: Bảng con, SGK, vở.

III/Hoạt động dạy – học:

Thời

5/ 2/KTBC:

-Đọc cho HS viết: bác sĩ, tin tức, học

sinh, xung quanh.

-Nhận xét, ghi điểm

-1 HS lên bảng viết Các HS còn lại viết vào bảng con

30/ 3/Bài mới:

b.Hướng dẫn viết chính tả:

*Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-Đọc đoạn viết lần 1

*Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách

trình bày:

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

đọc thầm theo