Trình bày đúng thể thức của một bức thư theo mẫu cña tuÇn 10.. Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư.[r]
Trang 1Nguyễn Bá Mạnh Trường Tiểu Học Toàn Thắng
Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009
Luyện viết
Ôn chữ hoa J
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết hoa J qua các bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng :Jn - đô - nê – xi - a bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu cao dao : Cây pơ - mu hí vang
II chuẩn bị :
GV:- Mẫu các chữ viết hoa J,C, Ng, D
- Tên riêng các câu cao dao viết trên dòng kẻ ô li
HS: Vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học :
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Hồng Hà – HS viết bảng con
- GV nhận xét
3 Bài mới
a Giới thiệu bài Ghi đầu bài
b Phát triển bài
* HDHS luyện viết trên bảng con :
- Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS mở vở quan sát -HS quan sát
+ Tìm những chữ hoa trong bài - J,C, Ng, D
- Luyện viết chữ J
+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách
viết
- HS chú ý nghe
- HS chú ý nghe và quan sát + GV đọc: J hoa - HS viết bảng con 3 lần
+ GV sửa sai cho HS
- Luyện viết từ ứng dụng:
+ GV giới thiệu về Jn - đô - nê – xi - a + HS chú ý nghe
+ GV Viết mẫu tên riêng
- HS quan sát
HS viết bản con 2 lần
- Luyện viết câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao - HS nghe
Trang 2Nguyễn Bá Mạnh Trường Tiểu Học Toàn Thắng
+ Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Cây, Jm, Ngựa, Dừng…
+ GV đọc tên riêng - HS luyện viết bảng con
+ GV sửa sai cho học sinh
* HD viết vở TV
- HS viết vào VTV
* Chấm, chữa bài
+ Giáo viên thu vở chấm điển -HS nghe
+ Nhận xét bài viết
4 Củng cố
5 Dặn dò
- Về nhà học bài Chuẩn bị bài
-Luyện Tiếng việt
viết thư
I Mục tiêu:
Rèn luyện kỹ năng viết
1 Biết viết một lá ` cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý trong SGK Trình bày đúng thể thức của một bức ` (theo mẫu của tuần 10)
2 Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả, biết bộc lộ tình cảm thân ái với
II chuẩn bị:
GV:- Bảng lớp viết gợi ý (SGK)
HS: - Vở ghi, SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc đoạn văn viết về cảnh đẫt `P
(tuần 12)
-> HS + GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
b Phát triển bài
* Hướng dẫn HS phân tích đề bài:
- GV gọi HS nêu yêu c ầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý
+ BT yêu cầu các em viết ` cho ai? - Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một
miền khác với miền mình đang sống
-> GV: Việc đầu tiên các em cần xác
định rõ: Em viết ` cho bạn tên gì? ở
Trang 3Nguyễn Bá Mạnh Trường Tiểu Học Toàn Thắng
tỉnh nào? ở Miền nào?
+ Mục đính viết ` là gì? - Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt + Những nội dung cơ bản trong ` là
gì?
- Nêu lí do viết `1 tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng nhau thi đua học tốt
+ Hình thức của lá ` ` thế nào? -> 2 ` mẫu trong bài ` gửi bà (T81) + Hãy nêu tên ? địa chỉ
`l
- 3 -> 4 HS nêu
* GV hứớng dẫn HS làm mẫu nói về
ND thư theo gợi ý.
- Một HS khá giỏi nói về phần lí do viết
`1 tự giới thiệu
-> GV nhận xét sửa sai cho HS
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS
- GV gợi ý HS đọc bài - 5 -> 7 em đọc ` của mình
-> HS nhận xét -> GV nhận xét và ghi điểm
4 Củng cố
- GV biểu `+ những bài viết hay
- Nhận xét giờ học
5- Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị bài sau
-Luyện Toán
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I mục tiêu :
- Giúp hs ôn lại cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn
- Rèn kĩ năng làm tính
- Giáo dục cho hs tính tự giác, ` duy phân tích
II chuẩn bị:
GV:- Tranh vẽ minh hoạ bài toán
HS: - Bảng con, vở ghi
III Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ:
- Hs làm bài tập 2,3: SGK
- Kiểm tra BT của hs
3 Bài mới:
a Gt bài- ghi đầu bài.
b Phát triển bài
* Hs làm bài tập
- Đọc yêu cầu bài 1
Cho hs đọc mẫu
- Hs thực hiện theo mẫu và làm bài
+ Muốn tìm SB = 1/? SL ta làm thế nào?
- Hai em lên bảng làm bài
Bài 1:
1 HS đọc mẫu
Trang 4Nguyễn Bá Mạnh Trường Tiểu Học Toàn Thắng
Hs nêu, gv khắc sâu lại
Bài 2:
- Đọc bài toán
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Ta phải giải bài toán theo mấy `Pl Là
những `P nào?
Hs giải bài tập, chữa bài
Gv nhận xét- sửa sai
Bài 3:
- Hs đọc bài
Quan sát và nhận xét mẫu
+ Để viết đúng !`G theo mẫu ta phải làm
thế nào?
Gv `P dẫn hs thực hiện theo 2 `P
` đã học
+ Phần (a) và phần (b) có gì khác nhau?
giống nhau? Tại sao?
Gv khắc sâu
4.Củng cố
+ Muốn so sánh SL = 1/? SB ta làm theo
những `P nào?
Gv khắc sâu lại
5.Dặn dò
- Về nhà làm BT SGK
- Gv nhận xét giờ học
HS làm bảng nhón
SL SB SLgấp SB=1phần mấy
3 1
8 1
4 1
6 1
- 1 HS
Số học sinh của lớp gấp số học sinh giỏi là:
35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số học sinh giỏi bằng số học
5 1
sinh của lớp
Số hình vuông gấp 2 lần số hình tam giác
Số hình tam giác = số hình vuông
2 1
Số hình vuông gấp 3 lần số hình tam giác
Số hình tam giác bằng số hình vuông
3 1