Quan s¸t mÉu c¸c c©u hái gîi ý vµ - Nh¾c häc sinh dùa vµo bµi tËp nãi tiÕt tríc dựa vào tiết làm văn trớc để viết vào để viết bài.. - Líp theo dâi nhËn xÐt b×nh chän b¹n lµm tèt nhÊt.[r]
Trang 1Thứ bảy ngày 12 tháng 12 năm 2009
Luyên viết
Ôn chữ hoa L
I Mục tiêu:
-Củng cố cách viết chữ viết hoa L thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng (Lạc Long Quân) bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ
ii / Chuẩn bị:
GV:Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li HS:Bảng con
iii/ Các hoạt động dạy - học::
1.ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở
bài trớc
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hớng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
- Yêu cầu HS tập viết vào bảng con chữ L
* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng):
- Yêu cầu đọc từ ứng dụng
- Giảng nghĩa từ ứng dụng
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng
+ Nghĩa câu ứng dụng?
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con những
chữ hoa có trong câu ứng dụng
c) Hớng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ L một dòng cỡ nhỏ
- Viết tên riêng 2 dòng cỡ nhỏ
- 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc
- Lớp viết vào bảng con: Yết Kiêu, Khi
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Chữ hoa có trong bài: L
- Học sinh theo dõi
- Lớp thực hiện viết vào bảng con
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lạc Long Quân
- Lắng nghe
- Tập viết trên bảng con: Lạc Long Quân
- 1 em đọc câu ứng dụng:
"Lá xanh quả xanh .rung rinh"
- Tập viết trên bảng con: Lá,Lặng, Chim
Trang 2- Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhớ học sinh về t thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
4.Củng cố:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
5.Dặn dò:
- Dặn về nhà luyện viết thêm
- Lớp thực hành viết vào vở theo hớng dẫn của giáo viên
- Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm
-Luyện tiếng việt Giới thiệu về lớp em
I Mục tiêu:
- Giúp h/s ôn tập về:
1 Rèn kĩ năng nói:
Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu truyện vui Giấu cày Giọng kể vui, khôi hài
2 Rèn kĩ năng viết:
Dựa vào bài TLV miệng tuần 14, viết đợc 1 đoạn văn giới thiệu về lớp em Đoạn viết chân thực Câu văn rõ ràng, sáng sủa
ii/ Chuẩn bị :
GV: -Tranh minh họa truyện cời Giấu cày trong SGK, chép sẵn gợi ý kể chuyện ( BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý (BTphu
HS:Vở viết
iii/ Các hoạt động dạy - học::
1.ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại truyện vui Tôi cũng nh bác
- Gọi 3HS đọc đoạn văn đã viết ở tiết trớc
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b) Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : - Gọi 2 học sinh đọc bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc
câu hỏi gợi ý
- Giáo viên kể chuyện lần 1
+ Bác nông dân đang làm gì ?
+ KHi đợc gọi về ăn cơm bác nông dân trả
- 1HS kể chuyện
- 3HS đọc bài văn của mình
- lớp theo dõi bạn trình bày, nhận xét
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và kết hợp quan sát tranh minh họa
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Bác nông dân đang cày ruộng + Khi đhF gọi về ăn cơm bác hét to : Để tôi giấu cái cày vào bụi đã !
Trang 3lời nh thế nào?
+ Vì sao bác bị vợ trách ?
+Thấy mất cày bác đã làm gì ?
- Kể lại câu chuyện lần 2.
- Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại
- Yêu cầu từng cặp tập kể
- Mời bốn em nhìn bảng thi kể lại câu chuyện
trớc lớp
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét
+ Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
Bài tập 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài 2
- Nhắc học sinh dựa vào bài tập nói tiết trớc
để viết bài
- Yêu cầu lớp viết bài vào vở
- Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn của mình trớc
lớp
- Nhận xét, chấm điểm
4.Củng cố:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
5.Dặn dò:
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
+ Vì dấu cày mà la to nh vậy thì kẻ gian sẽ biết chỗ giấu và lấy mất cày + Nhìn trớc, nhìn sau không có ai bác mới ghé tai vợ nói nhỏ : - Nó lấy mất cái cày rồi
- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2
- Một em lên kể lại câu chuyện
- Từng cặp kể cho nhau nghe
- 4 em thi kể lại câu chuyện trớc lớp
+ Khi đáng nói nhỏ thì không nói còn khi không đáng nói nhỏ thì lại nói nhỏ
- Một học sinh đọc đề bài tập 2
- Nêu nội dung yêu cầu của bài tập Quan sát mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm văn trớc để viết vào
vở đoạn văn giới thiệu về lớp của mình
- 5 - 7 em thi đọc đoạn văn !hớc lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất
-Luyện toán
Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
i/ Mục tiêu
- Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số
- Giáo dục HS thích học toán
ii/chuẩn bị:
GV:Bảng nhóm
HS:Bảng con
iii/ Hoạt động dạy - học :
Trang 41.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ : Đặt tính rồi tính:
87 : 3 92 : 5
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập
Bài 1: - Gọi nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con
- Nhận xét chữa bài
Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Gọi 1 em lên bảng giải bài
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm
+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
4.Củng cố:
- Nhận xét đánh giá tiết học
5.Dặn dò:
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm
- 2 em lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
872 4 375 5 390 6 o7 218 25 75 30 65
0
- Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung
Giải :
Số hàng có tất cả là :
234 : 9 = 26 hàng
Đáp số: 26 hàng
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm + Ta chia số đó cho số lần
- Cả lớp làm vào vở
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
+ giảm 432 m đi 8 lần:
432 : 8 = 54 (m)