Chuyên đề Hình học 8 Tiết 12: Hình bình hành

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngở thú vị?.. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giaûng [r]

Tuần 30:

Kế hoạch giảng dạy tuần 30

Thứ 2 Chào cờ.

Tập đọc.

Tập đọc – Kể chuyện.

Toán

Đạo đức.

Chào cờ.

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

Luyện tập.

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

Thứ 3 Tập đọc (Học thuộc lòng).

Toán.

Chính tả.

TNXH.

Thể dục.

Một mái nhà chung.

Phép trừ trong các số trong phạm vi 100.000 Liên hợp quốc.

Trái đất Quả địa cầu.

Học tung và bắt bóng.

Thứ 4 Luyện từ và câu.

Toán.

Kỷ thuật.

Hát.

Oân cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.

Tiền Việt Nam.

Làm đồng hồ để bàn.

Kể chuyện âm nhạc Nghe nhạc.

Thứ 5 Tập đọc.

Toán.

Thể dục.

Tập viết.

TNXH.

Ngọn lửa Ô-lim-pích.

Luyện tập.

Kiểm tra.

Oân chữ hoa U.

Sự chuyển động của Trái Đất.

Thứ 6 Chính tả.

Toán.

Mỹ thuật.

Làm văn.

Sinh hoạt lớp.

Một mái nhà chung.

Luyện tập chung.

Vẽ cái ấm pha trà.

Viết thư.

Sinh hoạt lớp.

Lop3.net

Thứ , ngày tháng năm 2005

Tập đọc – Kể chuyện.

Gặp nhau ở Lúc-xăm-Bua.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết,

hoa lệ.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-Xăm-Bua thể hiện tính hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc biết hân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,

in-tơ-nét.

- Thái độ:

- Giáo dục Hs tình đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể Chuyện.

- Hs dựa gợi ý, Hs kể lại được câu chuyện bằng lời kể tự nhiên Lời kể sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của những người yêu nước?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”?

- Gv nhận xét bài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài, nhấn giọng ở những từ thể

hiện tình cảm thân thiết của thiếu nhi Lúc-xăm-bua với

PP: Thực hành cá nhân, hỏi

đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

đoàn các bộ Việt Nam.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,

in-tơ-nét.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Giúp Hs giải thích các từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn

tơ rưng, tuyết, hoa lệ.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán

bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngở thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt và có nhiều

đồ vật của Việt Nam?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3 Thảo luận câu hỏi:

+ Các bạn hs ở Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều gì về thiếu

nhi Việt Nam?

- Gv nhận xét, chốt lại: Các bạn Hs muốn biết Hs Việt

Nam học những môn gì, tích những bài hát nào, chơi

những trò chơi gì

+ Các em muốn nói gì với các bạn Hs trong truyện này?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc đồng thanh

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải, thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Tất cả Hs lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam.

Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếnng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹpvề Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét

Hs đọc thầm đoạn 2, 3

Hs thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá trò

chơi

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Lop3.net

-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý để kể lại câu chuyện.

- Gv hỏi:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Kể bằng lời kể của em là thế nào?

- Một Hs đọc lại các gợi ý

- Một hs kể mẫu đoạn 1

- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể

- Hs thi kể chuyện trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

4 Hs thi đọc đoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài Một Hs đọc cả bài

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò

chơi

Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam Khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

Một Hs đọc lại các gợi ý

Hs kể đoạn 1

Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung. - Nhận xét bài học Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Tập viết

Bài : Oân chữ hoa U – Uông Bí.

I/ Mục tiêu:

Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa U Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ

cở nhỏ

a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa U

Các chữ Uông Bí.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

U

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ U

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chư õ : U

- Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Uông Bí

- Gv giới thiệu: Uông Bí là tên mộ thị xã ở Quảng Ninh.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Uông Bí.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Uốn

- Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha

mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói

quen tốt cho con

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ B, D: 1 dòng

+ Viế chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 5 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu

làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

cây.

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ V

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Lop3.net

Thứ , ngày tháng năm 2005

Chính tả

Nghe – viết : Buổi học thể dục.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một bài: “ Liên Hợp Quốc”

- Biết viết đúng những chữ số

b) Kỹ năng: Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: tr/ch ; êt/êch

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

+Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?

- Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10-1945

; 20-9-1977

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.

Có 191 nước và vùng lãnh thổ.

20 –9 – 1977.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

tr/ch ; êt/êch

+ Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao b) Hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà Thủy triều là một hiện tượng thiên nhiên ở biển Em đi ngược chiều gió b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em Bạn Nam có cái mũi hếch rất đẹp Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu của đề bài 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung. - Nhận xét tiết học Bổ sung :

-Lop3.net

Thứ , ngày tháng năm 2005.

Tập đọc.

Một mái nhà chung.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng điều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: dím, gấc, cầu vòng.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu quí và bảo vệ mái nhà chung

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua” và trả lời các câu hỏi:

+ Đế thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân ái

- Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vòng.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv cho 6 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 6 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

6 nhóm tiếp nối đọc 6 khổ trong bài

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận

+ Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu?

- Gv chốt lại:

Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình

Mái nhà của dím nằm sâu trong vòm đất

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với người bạn chung một mái nhà?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài thơ:

Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Là bầu trời xanh.

Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Ngọn lửa Ô-Lim-Pích.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-Lop3.net

Thứ , ngày tháng năm 2005

Luyện từ và câu

Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Dấu

hai chấm.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?”

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Voi uống nước bằng vòi.

b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán

giấy bóng kính.

c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của

mình.

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

+ Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi

+ Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ

+ Cá thở bằng mang

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét