Bài mới * G/v ghi đề lên bảng chọn 1 trong 2 đề sau Đề bài : Hãy chứng minh rằng : Văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi những ai biết “thương người như thể thương thân” và nghiêm khắc phê[r]
Trang 1Tuần 31 CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT, LỖI LÔ GÍC
Tiết 121
Ngày soạn
A Mục tiêu cần đạt :
1
2 ! "
Phát
B.Chuẩn bị của thầy và trò:
1 Giáo viên
- Sách
- -+ giáo án
-
2
-
-
C Các hoạt động dạy học.
1
2 ?< tra bài A
3 Bài <1
Hoạt động 1 :
Phát hiện và chữa lỗi trong những câu cho sẵn
G/v
Câu a :
- Khi
là
- Trong câu này A và B
-
Câu b :
- Khi
- H/s phân tích
-
@3 2 thành công
Câu c :
- Khi
- -N : Trong câu này A, B, C không cùng <G @'] J 9 (phân tích)
- -N : Nam Cao, ^ M Công Hoan, Ngô L_ LYP 1945
Câu d:
- Trong câu
- Trong ví : này A bao hàm B sai
- -N : Em <Y @e thành <G g/v hay <G bác 4!
Câu e :
- Khi
nhau
- Trong ví : này A bao hàm B nên sai
-
Trang 2Câu g :
- i: ý '] : Có ý Y F k @' 2 '] ' mô Nên cao RM không
- -N : Trên sân ga… 2 '] lG '] thì cao RM; còn 1 '] thì lùn và <F Câu h :
- Nên là
-
Câu i :
- Không
- -N : Thay có ' 5m hoàn thành '
Câu k :
-
Hoạt động 2 :
Phát hiện và chữa lỗi trong lời nói, bài viết của bản thân hoặc của người khác
- H/s tìm
- G/v
Hoạt động 3 :
Hướng dẫn học ở nhà
Ôn
Tiết 122
Ngày soạn
A Mục tiêu cần đạt :
- Ôn
câu
- Nâng cao
B.Chuẩn bị của thầy và trò:
1 Giáo viên
- Sách
- -+ giáo án
-
2
-
-
C Các hoạt động dạy học.
1
2 ?< tra bài A
3 Bài <1
Hoạt động 1 :
Ôn tập các kiểu câu
1 Lý thuyết.
Câu nghi - Trong
Trang 3vấn không dùng
5G G tình <; < xúc
và không yêu R '] Y
có
N
Câu cầu
yêu
- Hình + Khi
+ Câu ; thôi, nào hay &
G J
+ Tùy hoàn
& khác nhau Z khoát, nghiêm
khi câu
thái G '] nói 1 ']
nghe
* x' ý: câu R
là <G câu Tuy nhiên không hoàn nào A có /? câu này
Câu cảm
thán
-
< thán là dùng ? 5G G
< xúc @9 ']
nói
hàng ngày hay ngôn & "
- Hình + Khi + Câu chao V (ôi), @] ôi, thay, 5 bao,
Câu trần
thông báo,
còn có
- Hình + Khi +
N
- Câu
" 5
Câu phủ
+ Thông báo, xác
không có 49 F ; 49 ; tính
- không,
Trang 4+ 5c\
2 Luyện tập.
Câu 1 :
Câu 2 : Cái
Câu 3 : Tôi
* G/v 2 h/s làm bài F II2 sgk :
- x cái, có 56P che _ <_ không?
-
Ví : :
A : Tháng này F có 56 ?< kém nào không?
B : C6 uV 2 con 3
A : CT V là 5T !
a, Câu
- Tôi 5F '] 5+ lão
-
- Không, ông giáo }
b, Các câu nghi _ :
- Sao
- LG gì bây ]P ? {
- ~ mãi… lo { @9
c, Câu
- 7: ?P hãy hay!
Hoạt động 2 :
Ôn tập về hành động nói
1 Lý thuyết
Hành G nói là hành lG 4Y /? hành G nói
5G G < xúc…
- câu có
1 hành G H
- Gián /? câu khác
2 Luyện tập
Câu 1 :Tôi
Câu 2 :Sao… quá
Câu 3 :
Câu 4 :
Trang 5Câu 5 : LG gì… ? { thích – câu nghi _ – gián
Câu 6 : “Không…
Câu 7 :
Hoạt động 3 :
Ôn tập về trật tự từ
1 Lý thuyết.
L@F 9 J là cách 4h u J
& trong <G câu - G ; k ?<P
- '
- Liên
- z< 5+ 49 hài hòa X & âm ] nói
2 Luyện tập.
* G/v 2 h/s thích tác : các :< J & in F<
- Các
- Các J kinh ; <J @y theo trình 9 5 tâm @ Câu a :
“Các lang… +$ ' W xk :< J e @'1 ? + liên / câu Câu b:
“con
* So sánh tính
a,
b,
a có tính
-
-
Hoạt động 4 :
Hướng dẫn học ở nhà
Tuần 31
Ngày soạn
A Mục tiêu cần đạt :
- Ôn
- Các
B.Chuẩn bị của thầy và trũ:
1 Giáo viên
- Sách
- -+ giáo án
-
2
Trang 6-
-
C Các hoạt động dạy học.
1
2 ?< tra bài A
3 Bài <1
* G/v ghi
* G/v theo dõi h/s làm bài,
* z$ án và 5? ?<
- H/s
a, le bài : (1 ?<\
- Nêu
-
b, Thân bài : (6 ?<\
*
- Trong ca dao : UCR @]P giàn”
: & : UlG con 9P cW
- Trong
-
-
H/s 5 ' M Y 9 49; miêu ; 5? < vào bài " ? làm sáng c cho F ?< trên
c, bài : (1 ?<\
-
- bày c thái G 5 thân
zX 2 :
...1 Giáo viên
- Sách
- -+ giáo án
-
2
Trang 6-
-
C...
- Khi
là
- Trong câu A B
-
Câu b :
- Khi
- H/s phân tích
-
@3 2 thành cơng
Câu c :
- Khi
- -N : Trong... Nên cao RM không
- -N : Trên sân ga… ''] lG ''] cao RM; cịn ''] lùn <F Câu h :
- Nên
-
Câu i :
- Khơng
- -N : Thay có '' 5m