* Tự luận Ưu điểm - Đa số hiểu đề, nắm được phương pháp làm bài thuyết minh - Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng - Lời văn khá trôi chảy, bài làm sạch sẽ, ít lỗi chính tả, nhiều em viết[r]
Trang 1Tuần 19 - Tiết 74
Ngày soạn
Ngày dạy
TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP
HỌC KỲ I.
(Năm học 2007- 2008)
I Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs:
- Thấy được khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng thích hợp các kiến thức và kĩ năng ở cả 3 phần: văn, tiếng việt, tập làm văn của môn học Ngữ văn trong một bài kiểm tra
- Thấy được năng lực làm 1 bài văn thuýêt minh cụ thể về ngôi trường mình đang học
II Chuẩn bị:
- GV: chấm xong bài kiểm tra tra tổng hợp HK
- HS: xem lại liến thức đã học từ đầu năm để đối chiếu với bài thi HKI
III Tiến trình lên lớp.
* HĐ 1: Khởi động
Để giúp các em thấy được những
ưu khuyết điểm bài kiểm tra HK 1,
hôm nay chúng ta dành 1 tiết trả bài
thi
* HĐ 2: Hướng dẫn HS sửa bài kiểm
tra
– GV đọc từng câu trắc nghiệm Hs
trả lời Cuối cùng GV nhận xét sửa
chữa
GV hướng dẫn dàn ý: GV giới thiệu
dàn ý của PGD , gợi ý cho hs bổ
sung chi tiết
I Đề bài và đáp án
*Đề bài: như tiết 67- 68
* Đáp án
A Trắc nghiệm (3 đ)
Ý đúng
Câu 6: Nối: 1- d; 2-a; 3-b; 4-c Câu 7: Nối 1- d; 2-c; 3-b; 4-a (Mỗi câu đúng 0.25 điểm)
B Tự luận: (7 đ)
1/ Mở bài: giới thiệu ngắn gọn, có ấn tượng (1 đ) 2/ Thân bài: (5 đ)
a - Lịch sử của trường: 0.5 đ
b - Vị trí 0.25
- Cơ sở vật chất hiện tại của trường: 1.75
- Qui mô lớp, thầy cô, học sinh: 1 đ
c - Chức năng của trường 0.25
- Truyền thống của trường: Những thành tích nổi bật trong các năm qua trường dạy và học, các phong trào (1đ)
d - Bảo quản nhà trường, bàn ghế; chăm sóc cây trồng 0.25
3/ Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với trường (tự hào, yêu
Trang 2* HĐ 3: Phát bài
- Hướng dẫn hs tự nhận xét và cho
điểm bài viết của mình đối chiếu với
đáp án
- Gọi 3 đối tượng hs (khá giỏi, TB,
yếu)
- GV nhận xét
* Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét
a) Thống kê điểm:
G K TB Y
5 15 12 6
b) Nhận xét bài viết
* Trắc nghiệm:
- Hầu hết các em không đạt trọn 3
điểm
phần trắc nghiệm (chỉ có 3 em)
- Hs sai nhiều ở câu 12 do câu hỏi
không rõ ràng
* Tự luận
Ưu điểm
- Đa số hiểu đề, nắm được phương
pháp làm bài thuyết minh
- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng
- Lời văn khá trôi chảy, bài làm sạch
sẽ, ít lỗi chính tả, nhiều em viết chữ
đẹp (Thuý, Sang, Thảo Phương,
Oanh, Thương Thanh)
Tồn tại
- Phần lớn thuyết minh nhiều phần
cơ sở vật chất, các phần khác thuyết
minh sơ sài, chung chung hoặc
không chính xác (tổ chức nhà trường;
truyền thống nhà trường, lịch sử của
trường
- Một số lời văn còn lủng củng, sai
nhiều lỗi chính tả (Thạch, Tài,
Nhung, Phong, Thành Nhân)
- Trình tự thuyết minh lộn xộn, chưa
hợp lí (Trí, Pha Nam, Phong)
* HĐ 5: Sửa lỗi
- GV nêu yêu cầu cho hs viết lại
đoạn văn
- GV gọi hs đọc đoạn văn sai, đọc
đoạn văn sửa
- Gọi hs so sánh nhận xét
- GV nhận xét, kết
* HĐ 6: Đọc bài khá tốt, Bình, Thuý
Sang, Oanh
mến, gắn bó…) 1 đ
II Sửa lỗi: Sắp xếp trình tự thuyết minh hợp lí phần
thuyết minh cơ sở vật chất ( Nhung, Phượng, Hoàng Nhân)
Trang 3III Hướng dẫn công việc ở nhà:
- Xem lại dàn ý bài thuyết minh về ngôi trrường
- Chuẩn bị soạn bài “Nhớ rừng” theo câu hỏi sgk
IV Rút kinh nghiệm: