Học sinh : Thước thẳng có chia khoảng cách , com pa, phiếu học tập , sợi dây, giÊy gÊp.[r]
Trang 1Ngày giảng: 11/08 Tiết 12:
Lớp: 6A,B,C trung điểm của đoạn thẳng
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:- HS hiểu trung điểm của đoạn thẳng là gì ?
2 Kĩ năng : - Vẽ trung điểm của đoạn thẳng và nhận biết $45 1điểm là trung
điểm của đoạn thẳng
3 Thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong vẽ hình, gấp giấy , lập luận
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên : <!4 thẳng có chia khoảng cách , com pa, phấn màu, sợi dây,
giấy gấp , 1 bảng phụ ( Bài 60)
2 Học sinh : <!4 thẳng có chia khoảng cách , com pa, phiếu học tập , sợi dây,
giấy gấp
III/ Tiến trình lên lớp:
1.Tổ chức:(1’) 6A- Vắng:
6B - Vắng :
6C- Vắng:
2 Kiểm tra bài cũ : ( 5')
+ Giáo viên cho hình vẽ , biết AM = 2cm, MB = 2cm Tính AB ? Nhận xét gì về vị trí điểm M đối với A, B ?
Đáp án:
Vì M nằm giữa A và B
=> AM + MB = AB
2 + 2 = 4cm
=> M nằm giữa A và B+
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1:( 10') Trung điểm của đoạn
thẳng
HS : Đọc ĐN trung điểm của đoạn
thẳng SGK/ 124
GV: M nằm giữa A và B thì thoả
mãn đẳng thức nào ?
HS: thoả mãn AM + MB = AB
GV: M là trung điểm của AB thì M
phải thoả mãn điều kiện gì ?
HS: M nằm giữa A và B; M cách đều
A và B => MA + MB = AB
MA = MB
GV : Yêu cầu hs lên bảng vẽ hình
+ Vẽ đoạn thẳngAB = 35 cm
+ Vẽ trung điểm M của AB
Hãy giải thích cách vẽ?
Vậy nếu M là trung điểm của
1/ Trung điểm của đoạn thẳng SGK/ 124
M là trung điểm của AB
MA = MB = AB và MA = MB
+ Trung điểm của đoạn thẳng AB còn gọi là
điểm chính giữa
Trang 2đoạn thẳng AB thì MA = MB =
HS: Lên bảng vẽ hình theo yêu cầu
của GV và vẽ trung điểm M của
AB
GV: Cho hs làm bài 64 SGK tr 126
HS: Đọc bài toán -> Vẽ hình -> giải
GV: Nhận xét bổ xung
Hoạt động 2:( 15') Cách vẽ trung điểm
của đoạn thẳng
GV: Có những cách nào để vẽ trung
điểm của đoạn thẳng ?
GV: Chỉ rõ cách vẽ theo từng 24 ?
HS: Cách1: Dùng !4
Cách 2: Gấp giấy
Cách 3: Dùng dây gấp
GV : Chốt lại và !4 dẫn HS các cách
vẽ trung điểm của đoạn thẳng
GV: 4 dẫn HS cách gấp giấy !4
SGK
HS:Thực hành theo !4 dẫn của
GV
Bài 64
C là trung điểm của đoạn thẳng DE Vì DC + CE = DE
DC = CE 2/ Cách vẽ trung điểm của đoạn thẳng
Ví dụ: Đoạn thẳng AB có độ dài bằng 5cm Hãy vẽ trung điểm M của đoạn thẳng AB
Ta có MA +
MB = AB ;
MA = MB Nên MA = MB = = 2,5(cm)
2
5
2
AB
Cách 1: Dùng !4 chia khoảng + Đo đoạn AB
+ Tính MA = MB =
2
AB
+ Vẽ M trên đoạn thẳng AB với độ dài MA ( hoặc MB)
Cách 2: Gấp giấy Cách 3 : Dùng dây gấp ( SGK/ 125)
4 Củng cố:(12 ' )
+Luyện tập tại lớp bài 60 - T125
+ Hoạt động nhóm ( 12 ' )
GV: Ta đã biết cộng 2 đoạn thẳng , trung điểm của đoạn thẳng.Hãy vận
dụng làm bài 60/ SGK
Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm trình bày vào PHT của nhóm
Tổ #4k phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm
* HS : Nhóm #4k phân công
Mỗi cá nhân hoạt động độc lập
Thảo luận chung các cách làm bài 60
Tổ #4k tổng hợp, !4 ký ghi PHT
* HS : các nhóm báo cáo kết quả trên bảng bằng PHT
Trang 3Nhận xét chéo kết quả giữa các nhóm
GV : Chốt lại và chính xác kết quả trên bảng phụ
a) Vì OA = 2cm < OB = 4cm , nên điểm A nằm giữa
2 điểm O và B
b) Vì A nằm giữa 2 điểm O và B , nên OA + AB = OB
AB = OB - OA = 4 - 2 = 2 (cm)
Vậy OA = AB = 2cm
c) Theo câu a, b ta có A là trung điểm của đoạn thẳng OB
5 Hướng dẫn học ở nhà: ( 2 ' )
- Học lý thuyết theo SGK + Vở ghi
- Bài tập về nhà : 61 65 / SGK- T126
- Ôn tập trả lời các câu hỏi và bài tập trang 126
* Chuẩn bị tốt bài tập về nhà