Dấu gạch ngang được dùng để liÖt kª c«ng dông cña dÊu chÊm löng.. Dùng để nối các bộ phận trong liªn danh Tªn ghÐp cuéc héi kiÕn.[r]
Trang 1Soạn ngày: 16/4/2007 Tiết 122: Dấu gạch ngang
Dạy ngày: 18/4/2007
A Mục tiêu bài học: Giúp HS
1 Kiến thức:
- Nắm công dụng của dấu gạch ngang
Kỹ năng:
- Biết dùng dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối
3 Thái độ:
- Có ý thức sử dụng và sử dụng đúng dấu gạch ngang trong quá trình tạo lập văn bản
B Chuẩn bị:
+ Giáo viên : Phiếu học tập, bảng phụ
+ Học sinh: Chuẩn bị bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ :
? Nêu công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phảy
Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
Trong câu ngoài thành phần của câu hay cụm từ CN - VN, TN còn có bộ phận dùng để chú thích, giải thích thêm cho từ ngữ trong câu hoặc cả câu Sự
có mặt của bộ phận này khiến ý nghĩa của câu trở lên rõ ràng hơn, chính xác hơn,
đó là dấu gạch ngang Dấu gạch ngay dùng là một Q tiện để đánh dấu những bộ phận này Vậy dấu gạch ngang hiểu thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay
Hoạt động 3:Bài mới
Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung cần đạt
- GV gọi HS đọc bài tập
? Các câu văn trên nói về việc
gì?
- GV định & cho HS chú
ý vào dấu câu trong bài tập
- HS đọc bài tập
- HS phát hiện
- HS chú ý vào dấu câu
I Công dụng của dấu gạch ngang
1 Bài tập SGK 129
a Vẻ đẹp của mùa xuân
b Thông báo của W dân với quan phủ về việc đê vỡ và thái độ của quan phủ
c Nêu công dụng của dấu chấm lửng
d Lời của nhân chứng thứ 2 trong truyện ngắn Va-Ren và Phan Bội Châu
Trang 2? Trong những câu trên dấu
gạch ngang dùng với
mục đích gì?
? Qua bài tập trên, em hãy
cho biết dấu gạch ngang ở
mỗi vị trí khác nhau có công
dụng gì?
- GV khái quát: Đây chính là
nội dung ghi nhớ
- Goị HS đọc ghi nhớ
- Cho HS làm bài tập vận
dụng
- Cho HS lấy ví dụ có sử dụng
dấu gạch ngang
- GV gọi HS đọc bài
? Trong câu d mục I dấu gạch
ngang nối giữa các tiếng
trong từ Va- ren dùng để
làm gì?
- GV: Đó là dấu gạch nối
? Quan sát cách viết dấu gạch
- HS suy nghĩ độc lập , trả lời
- HS trình bày ý hiểu
-Đọcghi nhớ
- HS đọc
- HS phát hiện
- HS nhận xét
a Dấu gạch ngang dùng để
đánh dấu bộ phận giải thích: Đẹp quá đi, mùa xuân ơi - Mùa xuân mùa xuân của HN thân yêu
b Dấu gạch ngang dùng để
đánh dấu lời trực tiếp của nhân vật
c Dấu gạch ngang dùng để liệt kê công dụng của dấu chấm lửng
d Dùng để nối các bộ phận trong liên danh ( Tên ghép) cuộc hội kiến Va- Ren - Phan Bội Châu
* Công dụng:
- Dấu gạch ngang đặt ở giữa câu để
đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu
- Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liệt kê
- Nối các từ nằm trong một liên danh
2 Ghi nhớ: SGK
II Phân biệt dấu gạch ngang và dấu gạch nối.
1 Bài tập d - 130
- Dùng để nối 2 tiếng trong một tên riêng & ngoài phiên âm ra Tiếng Việt
- > Dấu gạch nối: dùng để nối các tiếng trong tên riêng & ngoài : Va- ren
- Dấu gạch ngang là một dấu câu
- Dấu gạch nối không phải là dấu câu nó chỉ dùng để nối các tiếng trong tiếng & ngoài gồm nhiều
Trang 3ngang và dấu gạch nối ta thấy
cách viết có gì khác nhau?
- GV khái quát: gọi HS đọc
ghi nhớ
- Cho HS làm bài tập
- Gọi HS đọc bài 1
- Cho HS làm bài tập theo
nhóm
GV phát phiếu học tập
- Gọi đại diện trình bày
- HS đọc bài tập 2
? Nêu công dụng của dấu
gạch nối?
? Đặt câu có dấu gạch ngang
- Phát giấy trắng
- Gọi HS nhận xét
- GV khái quát
- Trả lời
- HS đọc
- HS làm theo nhóm
- đại diện trình bày
- HS đọc bài tập 2
- HS suy nghĩ độc lập, trả lời
- HS làm
- Trình bày nhận xét
tiếng
- Dấu gạch nối viết ngắn hơn dấu gạch ngang
2.Ghi nhớ: SGK
III Luyện tập
1 Bài tập 1:
- a, b : Dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- c: Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật và bộ phận chú thích
- d, e : Dùng để nối trong bộ phận liên danh
2 bài tập 2
- Công dụng của dấu gạch nối các tiếng trong tên riêng & ngoài
3 bài tập 3.
- Sùng Bà - một con W có bản tính hung dữ - đã tàn nhẫn đuổi Thị Kính ra khỏi nhà mình, bất chấp lời kêu oan thảm thiết của nàng
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- GV khái quát nội dung bài'
- Học ghi nhớ
- Chuẩn bị : ôn tập tiếng Việt