C©u cÇu khiÕn - Dùng để đề nghị, yêu cầu người nghe thực hiện hành động được nói đến trong câu.. Lại Thị Tiền - Trường THCS Trần Can Lop6.net..[r]
Trang 1Soạn ngày: 17/4/2007 Tiết: 123
Dạy ngày: 19/4/2007 ô n tập tiếng Việt
A Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : Hệ thống hóa kiến thức về các kiểu câu đơn và các dấu câu đã học
B Chuẩn bị : - Giáo viên: Soạn bài
- Học sinh: Ôn tập
C Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
? Nêu công dụng của dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối ?
Hoạt động 2: Giới thiệu bài.
Giúp các em có kiến thức một cách hệ thống về phần Tiếng Việt hôm nay chúng ta cùng đi ôn tập
Hoạt động 3:Bài mới
Hoạt động của GV H.Đ của HS Nội dung cần đạt
? Nhắc lại các kiểu câu đơn đã
học?
? Câu phân loại theo mục đích
nói có mấy loại ?
? Thế nào là câu nghi vấn, câu
trần thuật? Lấy ví dụ
? Thế nào là câu cầu khiến, câu
cảm thán? Lấy ví dụ
- GV
- HS trả lời
độc lập
- HS trình bày
Các kiểu câu đơn đã học
- Câu phân theo mục đích nói
- Câu phân loại theo cấu tạo
1 Câu phân theo mục đích nói
- Câu nghi vấn
- Câu trần thuật
- Câu cầu khiến
- Câu cảm thán
a Câu nghi vấn
- Dùng để hỏi
- Ví dụ : Bây giờ là mấy giờ rồi?
b Câu trần thuật.
- Dùng để nêu một nhận định ,
đánh giá theo tiêu chuẩn đúng hay sai
- Ví dụ: Hôm nay trời 5C to
c Câu cầu khiến
- Dùng để đề nghị, yêu cầu CD nghe thực hiện hành động CM nói
đến trong câu
- Ví dụ: Em hãy học bài đi !
d Câu cảm thán
- PCM dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp
- Ví dụ: Chao ơi! Trăng đêm nay
Trang 2CM đánh dấu bằng các dấu
hiệu ngôn ngữ điển hình
- Câu nghi vấn thì chứa các từ
nghi vấn: ai, bao giờ, ở đâu
- Câu cầu khiến chứa các từ có
ý nghĩa cầu khiến: hãy, đừng,
chớ, nên
- Câu cảm thán : Ôi, Trời ơi
- Câu trần tuật không có các từ
mang dấu hiệu trên
- GV khái quát chuyển ý
? Câu chia theo cấu tạo có mấy
loại ?
? Thế nào là câu đơn bình
loại cho 1 ví dụ
- GV khái quát chuyển ý
6- 7 các em đã CM học các
loại dấu câu nào?
? Em hãy nêu công dụng của
các dấu câu đã học?
- HS chú ý lắng nghe
- HS suy nghĩ trả lời
- HS trả lời
độc lập
- HS khái quát
- HS trả lời
độc lập
đẹp quá
2 Câu chia theo cấu tạo
- Có 2 loại :
+ Câu đặc biệt
a Câu đơn bình thường là câu có cấu tạo theo mô hình C-V
- Ví dụ: Chim hót
C V
b Câu đặc biệt
- Câu không cấu tạo theo mô hình
CN - VN
- Ví dụ: Một đêm trăng
II Các dấu câu đã học
- Dấu chấm, dấu phảy, dấu chấm phảy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
1 Dấu chấm:
- Đặt sau câu trần thuật
2 Dấu chấm phẩy:
- Dùng để ngăn cách các vế trong một câu ghép
- Dùng để ngăn cách các vế trong một phép liệt kê phức tạp
3 Dấu phẩy:
- Dùng để ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
4 Dấu chấm lửng:
CM liệt kê hết
- Thể hiện chỗ lời nói ngập ngừng, ngắt quãng bởi lý do tâm sinh lý
- Làm giãn nhịp điệu câu văn
Trang 3SGK
? Căn cứ vào đâu CD ta phân
câu đặc biệt?
? Em hãy phân biệt câu bình
? Viết đoạn văn có sử dụng câu
đặc biệt
- Gọi HS đọc - nhận xét
- HS trả lời
- HS trình bày ý kiến
- HS viết
- Đọc nhận xét
chuẩn bị cho một từ thể hiện sự bất ngờ xuất hiện
5 Dấu gạch ngang
- Đánh dấu bộ phận chú thích trong câu
- Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật
- Nối các từ nằm trong một liên danh
III Luyện tập.
1 Bài tập.
- Căn cứ vào cấu tạo của câu
- Câu đặc biệt không cấu tạo theo mô hình C-V
2 Bài tập 2.
Hoạt động 4 : C3 dẫn học ở nhà
- GV khái quát nội dung bài
- Về ôn tập học kỳ 2
- Soạn : văn bản báo cáo