Giáo án các môn khối 3 - Tuần 5 - Trường Tiểu Học Kim Đồng

Cuộc họp của chữ viết Bảng chia 6 Ôn chữ hoa C tiếp Tự làm lấy việc của mình tiết 1 So sánh GV chuyên Luyện tập T-C Mùa thu của em Hoạt động bài tiết nước tiểu Trò chơi “Nèo đuổi chuột[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 05

Thứ

Ngày

nhớ)

Hai

21/09/09

Ba

22/09/09

Tư

23/09/09

Năm

24/09/09

Sáu

25/09/09

5

Thứ hai, Ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện



Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, , ô quả trám, thủ lĩnh, hoa

mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi Người

dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên…

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản

c) Thái độ:

Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ông ngoại.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi.

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân,

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu:

Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // -

Chỉ những thằng hèn mới chui – Về thôi (mệnh

lệnh, dứt khoát)

Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập

ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Như vậy là

quá hèn ( quả quyết)

- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của

truyện

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp

với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả

trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm

trọng, quả quyết.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia thành 4

nhóm

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thành tiếng đoạn 1

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở

đâu?

- Gv mời cả lớp đọc thầm đoạn 2:

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng

dưới chân rào?

hỏi đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải nghĩa từ Đặt câu với những từ đó

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs đọc lại toàn chuyện

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải

Hs đọc Cả lớp đọc thầm

Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

1 Hs đọc đoạn 2.

Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.

Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.

+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong

lớp?

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời

câu hỏi :

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo

hỏi?

- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi Vì chú

đang suy nghĩ rất căng thẳng nhận lỗi hay là

không Vì chú quyết định nhận lỗi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe

lệnh “ Về thôi!” của viên tướng?

+Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của

chú lính nhỏ?

+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài,

toàn bài

- GV đọc lại đoạn 4

- Gv hướng dẫn Hs đọc:

Về thôi ! //

Như vậy là hèn //

Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía vườn

trường.

Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn

chú lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên).

Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là bước

theo một người chỉ huy dũng cảm.// (giọng vui,

hào hứng)

- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất

Hs đọc đoạn 3

Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm.

Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình

Hs nhận xét

Chú nói “ như vậy là quá hèn”, rồi quả quyết bước về phía trường.

Mọi người sững sờ nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm.

Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi.

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

Hai nhóm thi đọc truyện theo vai

Hs nhận xét

Hs thi đọc đoạn văn

Hs nhận xét

Hs đọc truyện theo vai của mình

PP: Quan sát, thực hành,

trò chơi

Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa

- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc

lại truyện

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu

chuyện

- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp nối

nhau kể 4 đoạn câu chuyện

Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính

nhỏ có thái độ ra sao?

Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú

lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao?

Tranh 3: Thầy giáo nói gì với Hs? Thầy mong

điều gì ở các bạn?

Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính

nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết thúc thế

nào?

- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện

Hs tự lập nhóm và phân vai

Vượt rào bắt sống nó.chú lính nhỏ nhìn thủ lĩnh ngập ngừng.

Leo lên hàng rào Chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào Kết quả hàng rào đổ.

Thầy hỏi “ Hôm qua em nào phá hàng rào”?

Thầy mong học sinh dũng cảm nhận lỗi.

“ Về thôi” Chú lính nhỏ

nói “ như vậy là quá hèn”

Hai Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Mùa thu của em.

- Nhận xét bài học

Tiết 4 : Toán.



Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ)

- Củng cố bài toán về tìm thừa số chưa biết

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phu, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số không nhớ

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em đọc bảng nhân 6

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân.

a) Phép nhân 26 x 3.

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện

từ đâu?

26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, nhớ 1

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng

78 7, viết 7

* Vậy 26 nhân 3 bằng 78

b) Phép nhân 54 x 6

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có

ba chữ số

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng, giải toán có

lời giải

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1

PP: Quan sát, giảng giải,

hỏi đáp

Một Hs lên bảng đặt tính

Cả lớp đặt tính ra giấy nháp

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn

vị, sau đó đến hàng chục

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận, hỏi đáp

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Bốn Hs

lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

47 25 16 18

x 2 x 3 x 6 x 4

94 75 96 72

28 36 82 99

x 6 x 4 x 5 x 3

168 144 410 297

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Có tất cả mấy tấm vải?

+ Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?

+ Vậy muốn biết cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét

ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Cả hai tấm vải có số mét là:

35 x 2 = 70 (m vải).

Đáp số 7o m vải.

* Hoạt động 3: Làm bài 3

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bị

chia

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

X : 6 = 12 X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23 x 4

X = 72 X = 92

* Hoạt động 4: Làm bài 5.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có hai

chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)

 Bài 5:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò :

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT

4 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Có hai tấm vải.

Mỗi tấm dài 35 mét.

Ta tính tích 35 x 2.

Hs cả lớp làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Ai tính nhanh

Yêu cầu: Tính nhanh đúng, trình bày sạch đẹp

37 x 2 ; 24 x 3 ; 42 x 5 ; 36 x 8

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 1, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Tiết 5 : Thể Dục



BÀI 9 :ƠN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT

I Mục tiêu:

-Tiếp tục ơn tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dĩng hàng, điểm số,quay phải

quay trái.Yêu cầu HS thực hiện động tác kỹ năng này ở mức tương đối chủ động, chính

xác

-Học đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện được ở

mức cơ bản đúng

- Chơi trị chơi “Thi xếp hàng.”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

II Địa điểm, phương tiện

-Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị 1 cịi, dụng cụ chướng ngại vật thấp, kẻ sân chơi trị chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

1 Phần mở đầu(6 phút)

- Nhận lớp

- Chạy chậm

-Khởi động các khớp

- Giậm chân đếm theo nhịp

-Trị chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay

nhau”

- Tại chỗ vỗ tay hát

2 Phần cơ bản (24 phút)

- Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng

hàng, điểm số,quay phải quay trái

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G chỉ dẫn cán sự lớp tập hợp lớp và báo cáo

G điều khiển HS chạy 1 vịng sân

G hơ nhịp khởi động cùng HS Cán sự lớp hơ nhịp, G giúp đỡ

G nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS chơi

Quản ca cho lớp hát một bài

G nêu tên động tác, sau đĩ hơ nhịp cho HS tập G kiểm tra uốn nắncho các em

HS tập theo nhĩm, các nhĩm trưởng điều khiển HS nhĩm mình

G đi giúp đỡ sửa sai

- Ơn động tác đi vượt chướng ngại

vật thấp

- Trị chơi vận động

Trị chơi: “Thi xếp hàng”

3 Phần kết thúc (5 phút )

- Thả lỏng cơ bắp, đi chậm vịng

quanh sân

- Củng cố,

- Nhận xét

- Dặn dị

HS trong nhĩm thay nhau làm chỉ huy

G nêu tên động tác làm mẫu vừa giải thích động tácvà cho HS tập bắt chước G dùng khẩu lệnh để hơ cho

HS tập Cán sự lớp hơ nhịp điều khiển cho cả lớp tập G giúp đỡ sửa sai

G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi , luật chơi

G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện

HS đọc vần điệu,chơi thử theo nhĩm

G điều khiển giúp đỡ

HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật

Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS

đi một vịng sân

HS + G củng cố nội dung bài

G nhận xét giờ học, nhắc nhở một số điều mà HS chưa nắm được

G ra bài tập về nhà

HS ơn đi vượt chướng ngại vật thấp

Thứ ba, Ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 : Chính tả



Nghe – viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm”

- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

b) Kỹ năng: Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng Học

thuộc 9 chữ cái trong bảng

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT2.

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ông ngoại.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu

- Gv mời 2 Hs đọc thuộc 19 tên chữ đã học ở tuần 1, 3

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -

viết

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính

tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn

viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn

được viết hoa?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu

bằng những dấu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai: quả quyết, vườn

trường, viên tướng, sững lại, khoát tay.

 Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Có 6 câu.

Các chữ đầu câu và tên riêng.

Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút

chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài

tập

- Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ n/l,

en/eng vào các câu trong bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm, thảo luận

- Sau đó đại diện các nhóm lên thi làm

bài trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a):

Hoa lựa nở đầy một vườn đỏ nắng.

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

Câu b):

- Tháp mười đẹp nhất bông sen.

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Bước tới đèo ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9

chữ và tên chữ

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận

Đại diện hai nhóm lên thi làm bài trên bảng

Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Toán



LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có

nhớ)

- Củng cốkĩ năng xem đồng hồ

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu ; Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chủ giờ,

kim chỉ phút

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

-Mục tiêu Giúp Hs làm tính đúng.

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Năm Hs

lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi làm

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận, hỏi đáp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT

5 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài