- Nhóm trưởng các nhóm phân công nhiệm vô cho c¸c thµnh viªn.. Tõng c¸ nh©n lµm viêc độc lập.[r]
Trang 1Giảng 6B: Tiết 74:
luyện tập
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:Tiếp tục củng cố kiến thức về phân số bằng nhau, tính chất cơ
bản của phân số, phân số tối giản HS áp dụng rút gọn phân số vào 1 số bài toán thực tế
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng lập phân số bằng nhau, rút gọn phân số,
chứng minh một phân số chứa chữ là phân số tối giản Phát triển tư duy cho HS
3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác Tính hợp tác trong học tập.
II Chuẩn bị của GV và HS
1.GV: Bảng phụ bài 21/SBT, máy tính.
2.HS: Bảng nhóm
III.Tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức: (1 ' ) 6B:
2 Kiểm tra bài cũ:(Kết hợp cùng luyện tập)
3 Dạy học bài mới:
Hoạt động1: Luyện tập (42 ' )
GV: Cho HS đọc và tóm tắt ND bài 26/SBT
HS: Tóm tắt: Tổng số 1400 cuốn
Toán: 600 cuốn, Văn: 360 cuốn,
Ngoại ngữ: 108 cuốn, Tin: 35 cuốn
Còn lại là truyện tranh
Mỗi loại chiếm bao nhiêu % tổng số?
GV: Tính số % mỗi loại ntn? Tính số truyện
tranh?
HS: Lấy số sách loại đó chia cho tổng.HS
Tính và giải bài toán
GV: Tại sao không rút gọn được?
1400
297
HS: Đưa ra ý kiến
GV: Cho HS làm bài 27/SGK
HS: Suy nghĩ và đứng tại chỗ trả lời
GV: Nêu phân tích yêu cầu bài toán
Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn vị dài, tính EF,
HG, IK
HS: Tính độ dài các đoạn thẳng
GV: Gọi 1 HS lên bảng vẽ các đoạn thẳng
EF, HG, IK.
GV:Đưa ra bài tập24/SGK, bài 36 SBT
*Hoạt động nhóm
1 Làm việc chung.
Bài 26/7/SBT:
Giải
Số truyện tranh là:
1400-(600 + 360 + 108 + 35) = 297 cuốn
Số sách Toán chiếm: TS
7
3
1400600 sách
Số sách Văn chiếm: TS
35
39
1400360 sách
SáchNg.ngữ chiếm: TS
350
27
1400108 sách
Số sách Tin chiếm: TS
40
1
140035 sách
Số truyện tranh chiếm: TS
1400
297
sách
Bài 27/16/SGK:Rút gọn sai Sửa
lại:
4
3 20
15 10 10
5 10
Trang 2-Yêu cầu làm bài tập 24/SGK, bài 36 SBT.
- Chia lớp thành 4 nhóm Cử nhóm trưởng
Nhóm 1+2: Bài tập 24
Nhóm 3+4: Bài tập 39
-Hướng dẫn làm việc theo nhóm TG làm bài
6 phút
2 Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng các nhóm phân công nhiệm
vụ cho các thành viên Từng cá nhân làm
viêc độc lập
- Trao đổi thảo luận thống nhất n/dung ghi
bảng nhóm
- Cử đại diện trình bầy
3 Thảo luận, tổng kết trước lớp.
- Các nhóm báo caó kết quả ( gắn bản
nhóm)
- Các nhóm nhận xét chéo
- GV t/kết, đánh giá, cho điểm khắc sâu
kiến thức :
+Nếu BT trở thành thì x, y tính ntn?
y
x 35
3
GV Chốt lại: Lập tích x.y = 3.35 => tìm x, y
thoả mãn.
+Muốn rút gọn các phân số làm như thế nào?
(Tìm thừa số chung của tử và mẫu)
GV:Đưa ra yêu cầu bài tập 39 SGK Muốn
c/minh phân số là tối giản ta chỉ ra
2 30
1 12
n
n
ƯC của (12n + 1) và (30n + 2) bằng 1
Tìm thừa số thích hợp với tử và mẫu để sau
khi nhân ta có số hạng chứa n ở 2 tích bằng
nhau
BCNN(12; 30) = ?
HS: Tìm và làm bài theo hướng dẫn của GV
Bài 26/16/SGK:
Giải
(đv);
9 12 4
3
6
5
EF
(đv)
(đv);
6 12 2
4
IK
(đv)
Bài 24/16/SGK:
7
3 84
36
7 3
7 3 7
3
x
15
7
3 35 7
3
35 y y
Bài 36/8/SBT:
2 35
14 1 294 35
1 294 14 35 10290
14 4116
A
28 2
19 101 2
1 29 101 404
1919 2
101 2929
B
3
2
4228
Bài 39/8/SBT:
Ta có: BCNN(12; 30) = 60
=> (12n + 1).5 = 60n + 5 (30n + 2).2 = 60n + 4 (12n + 1).5 - (30n + 2).2 = 1 Trong N, số 1 chỉ có một ước là 1
=> d=1
=> (12n + 1) và (30n + 2) nguyên tố cùng nhau => là phân số
2 30
1 12
n
n
tối giản
4 Củng cố : Kết hợp từng phần trong bài.
5 Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Ôn lại tính chất cơ bản của phân số, cách tìm BCNN của 2 hay nhiều số
Trang 3- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp.
- Bài tập về nhà: Làm bài tập SGK SBT(tr- 33-40)
- Đọc trước: Đ5 Quy đồng mẫu nhiều phân số