Keát quaû : Toång dieän tích caên phoøng : -Maët neàn : Hai kích thước là : Dieän tích : -Maët beân : Hai kích thước là : Dieän tích : Toång dieän tích caên phoøng laø : Mức chuẩn về ánh[r]
Trang 1Tuần 16 Ngày soạn: 26/11/2009
Tiết 29 THỰC HÀNH :ĐO DIỆN TÍCH ĐA GIÁC
I Mục tiêu :
1.Kiến thức :-Giúp HS củng cố khắc sâu các công thức tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông , tam giác vuông
2 Kỹ năng:Rèn kỹ năng vận dụng các tính chất của diện tích đa giác và các công thức tính diện tích hình chữ nhật , tam giác vuông , hình vuông trong giải toán
3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận , khả năng quan sát của HS
II Chuẩn bị :
-GV: Thước dây ,.
-HS: Thước dây , giấy nhóm.
III Tiến trình :
1 Ổn định : (1 phút)
2 Kiểm tra : (Không kiểm tra )
3 Bài mới : (1 phút)
ĐVĐ: Vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật , tiến hành đo đạt tính diện tích sân trường
trongthực tế
10’ HĐ1: Chuẩn bị thực hành :
Yêu cầu HS chuẩn bị thước dây , bảng
nhóm , ghi kết quả thực hành Nộp kết
quả vào cuối buổi
Phân lớp thàng 6 nhóm thực hiện hai
bài thực hành sau :
Bài thực hành 1: Yêu cầu HS đo đạt
tính diện tích gian phòng và phòng học
chúng ta có đạt chuẩn về ánh sáng hay
không ?
H: Hãy nêu các yếu tố của phòng học
và viết thành bài toán cụ thể
Bài thực hành 2: Tiến hành đo đạt :
Tính diện tích sân trường (hình chữ
nhật )
Yêu cầu HS thực hành
Chú ý : Đo đạt chính xác , không ồn ào
gây mất trật tự
HS: Chuẩn bị bảng nhóm , và phân công nhóm theo yêu cầu của GV Phân công nhóm trưởng
HS: Chuẩn bị dụng cụ và phân nhóm theo yêu cầu của giáo viên
HS:Phòng học gồm 3 cửa sổ , 1 cửa lớn
27
’
HĐ2: Thực hành
Bài thực hành 1: Gian phòng có nền
hình chữ nhật có 3 cửa sổ và 1cửa lớn
Để tính diện tích cả căn phòng ta cần
đo đạt và tính toán như thế nào ?
Đo hai kích thước của HCN ở nền nhà
Đo hai kích thước 4 bốn mặt bên Diêïn tích căn phòng : Là tổng diện tích của 2 mặt nền , 4 mặt bên
Trang 2Để biết gian phòng có đạt chuẩn về
ánh sáng hay không ta làm như thế
nào ?
Tiến hành đo đạt :
Yêu cầu từng nhóm phân công hai HS
tến hành đo đạt , các HS khác theo dõi
nhận xét và ghi chép kết quả đo
2/ Đo diện tích sân trường hình chữ
nhật
Mỗi nhóm cử hai HS đo, HS khác quan
sát , ghi chép hai kích thước
Lưu ý :Khi đo đạt , đặt thước ép vào
hai lề
HS: Tính tỉ số giữa diện tích các cửa và diện tích căn phòng ( lớn hơn 20%)
Kết quả : Tổng diện tích căn phòng : -Mặt nền :
Hai kích thước là : Diện tích :
-Mặt bên : Hai kích thước là : Diện tích :
Tổng diện tích căn phòng là : Mức chuẩn về ánh sáng :
Đo hai kích thước của cửa sổ : Tính diện tích :
Tính diện tích các cửa sổ :
Đo hai kích thứơc của cửa lớn : Diện tích của cửa lớn :
Tổng diện tích các cửa : Mức chuẩn về ánh sáng = (Tổng diện tích các cửa)/ (Tổng diện tích căn phòng) Tiến hành đo đạt hai kích thước , rồi tính diện tích
5 HĐ3:Tổng kết :
Yêu cầu HS kiểm tra về dụng cụ thực
hành
-Thu kết quả thực hành của các nhóm
- Nhận xét kỹ năng thực hành
- Nhận xét thái độ các nhóm tham gia
thực hành
4.Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Nắm được cách tính diện tích hình chữ nhật
- Về nhà : Có thể đo diện tích mảnh vườn của nhà mình đo diện tích của thửa ruộng đo mức độ ánh sáng trong căn phòng nhà mình
- Chuẩn bị ôn tập học kì I
V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: