Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà - Học thuộc định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình vuông.. - Làm các câu hỏi ôn tập chương I và các bài tập chuẩn bị giờ sau “Ôn tập chương I”..[r]
Trang 1GA Hình học 8 GV: Phạm Xuân Diệu Tiết 23 Ngày dạy: 17/11/09
Luyện tập.
I. Mục tiêu :
- HS củng cố lại định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình vuông
Biết áp dụng các dấu hiệu, tính chất, định nghĩa đó vào làm các bài tập
Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học
- Biết áp dụng các dấu hiệu, tính chất, định nghĩa đó vào làm các bài tập Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học
- Có thái độ nghiêm túc , tích cực trong học tập
II Chuẩn bị:
GV : Bảng phụ ghi hd bài 144 SBT, B thẳng , compa, eke
HS : Ôn về kiến thức về hình vuông, B thẳng chia khoảng, compa, eke, bìa , kéo
III Các hoạt động dạy học :
- GV nêu yêu cầu kiểm tra HS cả lớp cùng làm, 2 HS trả lời trên bảng
(HS1) : ? Nêu các tính chất của hình vuông
(HS2): ? Làm bài tập 83 SGK tr 109
HS nhận xét, GV đánh giá cho điểm HS đọc lại các khẳng định đúng trên
Bài 85: SGK tr 109
- Gọi 1 Hs lên bảng vẽ hình, ghi giả thiết,
kết luận
? Bài toán yêu cầu gì
? Theo em tứ giác ADFE là hình gì ? Vì
sao
- Gv gợi ý HS giải thích các nhận xét theo
sơ đồ ghi trên bảng
? Để chứng minh ADFE là hình vuông
? ADFE là hình chữ nhật có AE = AD
? ADFE là hbh cóA 90A 0
HS đọc đề bài, vẽ hình và ghi gt – kl bài 85
HS : a/ ADFE là hình hình gì ? Vì sao
b/ EMFN là hình gì ? Vì sao
HS: hình vuông
HS trả lời các câu hỏi gợi ý
2 HS thực hành c/m trên bảng
BG tóm tắt : a/ Do ABCD là hình chữ nhật AB//
CD hay AE // DF Mà AE = DF (vì …) Nên tứ giác ADFE là hình bình hành (1) Mặt khác A 90A 0 (2)
C
N M
Lop8.net
Trang 2GA Hình học 8 GV: Phạm Xuân Diệu
AE // DF và AE = DF;
? Để chứng minh EMFN là hình vuông
? Cần EMFN là hình thoi có AM 90 0
? EM = MF = EN = NF ED AF
- Gọi 2 HS lên đại diện trình bày giải
Bài 86: SGK tr 109.
- GV cho HS thực hành gấp giấy theo hình
108 và cắt theo yêu cầu đề bài
? Tứ giác nhận là hình gì ? Vì sao
hình thoi trên có thêm đặc điểm gì
? Tứ giác nhận lúc đó là hình gì
? Căn cứ vào dấu hiệu nào? phát biểu dấu
hiệu đó
Từ (1) và (2) tứ giác ADFE là hình chữ nhật Lại có AE = AD (cùng bằng AB)
2 1
Do đó hình chữ nhật ADFE là hình vuông b/ Ta có ADFE là hình vuông ME = MF (3)
Hai hình vuông ADFE và BECF bằng nhau nên
DE = EC suy ra: ME = EN (5)
Từ (3) , (4) và (5) ME = MF = NE = NF Nên MENF là hình thoi Lại có: AM 90 0
vậy MENF là hình vuông
HS đọc đề bài và nêu các +B thực hành gấp giấy
HS trả lời: tứ giác thu là hình thoi vì có 4 cạnh bằng nhau
HS : Tứ giác nhận sẽ là hình vuông
? Nêu các dạng bt đã luyện giải ? Nhắc lại
kiến thức đã vận dụng
GV chốt lại bài học
HS trả lời và ghi nhớ
- Học thuộc định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình vuông Vận dụng làm các bt 84 SGK tr 109; bài 144 145, 147 SBT tr 75
108
- Tiết 24: “ Ôn tập chương I ”.
Lop8.net