Giáo án Bồi dưỡng học sinh yếu kém Văn 8

Tình hình gia đình, bản thân: được lên lớp 3, được tám điểm mười, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ, kỉ niệm năm ngưới về quê, được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe [r]

Trang 1

Tuần 10:

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Giọng quê 

A/ Mục tiêu:

* Tập đọc

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng: phải ghé, #*+# mặt , dứt lời

- Bộc lộ *2 tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu truyện

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ: Đôn hậu, thực hành, trung kỳ, Bùi ngùi

- Nắm *2 cốt truyện và ý nghĩa của câu truỵên: Tình cảm tha thiết gắn bó

( Trả lời *2 câu hỏi 1,2,3,4 – HS khá giỏi trả lời *2 câu hỏi 5)

* Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói:

Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đựơc từng đoạn của câu truyện, biết thay đổi

giọng kể cho phù hợp với nội dung (HS khá giỏi kể cả câu truyện)

2 Rèn kỹ năng nghe:

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện (SGK)

C/ Các hoạt động dạy học:

Tập đọc:

I Mở bài:

- Nhận xét bài KTĐK

II Bài mới:

1 Giới chủ điểm - Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc

a, GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD đọc: kể chậm rãi nhẹ nhàng chú ý diễn tả rõ những câu nói lịch sự, nhã nhặn

của các nhân vật Đoạn cuối bài đọc chậm, ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy

b, HS luyện đọc:

* Đọc nối tiếp câu :

- HS đọc nối tiếp 1 lần + đọc từ khó

- HS đọc lần 2

* Đọc nối tiếp đoạn :

- HS đọc nối tiếp 1 lần + đọc câu khó

+Dạ, /không!// Bây giờ tôi mới *2 biết hai anh.//Tôi muốn làm quen.// (tự nhiên thân mật)

Trang 2

Tuần 10

204

+ Mẹ tôi là #* miền Trung //Bà qua đời/ đã hơn tám năm rồi.//( tần xúc động)

- HS đọc lần 2 + Giải nghĩa từ:

+ Đoạn 1+2:

? Em hiểu đôn hậu là gì? ;

? Thế nào là thành thực?

+ Đoạn 3:

- Đọc lần 3 + đoạn khó Đ3

+ GV ?*M# dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( * ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá

+ Một HS đọc toàn bài

+ VG đọc bài lần 2

3 Tìm hiểu bài:

* Đọc thầm đoạn 1

? Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?

( Cùng ăn với ba #* thanh niên)

* Đọc thầm đoạn 2 + Kết hợp giảng tranh

? Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

( Lúc Thuyên đang lúng vì quên tiền thì một trong thanh niên đến gần xin *2 trả giúp tiền ăn )

* Đọc thầm đoạn 3

? Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?

( Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến #* mẹ

?* Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê

( yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ)

ND: Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.

4 Luyện đọc lại:

giọng)

- Luyện đọc diễn cảm N2 - Hs đọc diễn cảm đoạn 3 cá nhân ( 4 em)

- HS đọc bài theo phân vai (N3) ( dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên)

- 1 nhóm đọc bài theo vai

- 1 HS đọc cả bài

- HS và GV nhận xét

Trang 3

Kể chuyện

1, GV nêu nhiệm vụ

2, ?*M# dẫn kể lại câu chuyện theo tranh

- HS quan sát tranh minh hoạ

- 1 HS giỏi nêu nhanh sự việc *2 kể trong tranh ứng với từng đoạn

Tranh 1: Thuyên và Đồng K*M vào quán ăn Trong quán đã có 3 thanh niên

đang ăn

Tranh 2: Một trong 3 thanh niên (anh áo xanh) xin *2 trả bữa ăn cho Thuyên,

Đồng và muốn làm quen

Tranh 3: Ba #* trò chuyện Anh thanh niên xúc động giải thích lý do vì sao muốn làm quen với Thuyên và Đồng

- HS nhìn tranh kể từng đoạn của chuyện theo N2

- 3 HS nối tiếp kể =*M lớp theo 3 tranh

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

III Củng cố - dặn dò:

? Nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện?

- GV tổng kết + nhận xét giờ học

- Tập kể ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

A/ Mục tiêu:

độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt *M *2# độ dài *+# đối chính xác

- Bài tập cần làm: Bài 1 Bài2 ,Bài 3 (a,b) ( HS khá giỏi làm hết các bài tập)

C/ Các hoạt động dạy học

I KT bài cũ:(2 em)

II Bài mới:

*Bài 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nêu lại yêu cầu bài

+ Nêu cách vẽ? (vẽ *# thẳng cho =*M rồi đo hoặc vẽ theo số đo ghi trên

*Bài 2 Thực hành

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hành

a, Chiều dài của cái bút

b,c HS thực hành theo nhóm 5-6 em

* Bài 3:

Trang 4

Tuần 10

206

HS *M *2#

- GV nhận xét tuyên *+# những HS *M *2# đúng

* Bài 4

- GV giúp HS hiểu mẫu

a) HS tự làm

b) HS thảo luận nêu cách làm

Bạn ?*+# cao nhất, bạn Nam thấp nhất

- Nhận xét giờ học

Bài 5:Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- HS hiểu cần chúc mừng bạn khi bạn có chuyện vui, an ủi động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn trong cuộc sống hàng ngày

- ý nghĩa của việc chia sẽ buồn vui cùng bạn

VBT

C/ Các hoạt động dạy học:

I KT bài cũ (2em)

II Bài mới:

* Khởi động

- Cả lớp cùng hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

* Hoạt động 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập 4

- HS suy nghĩ làm bài tập vào VBT

- HS báo bài - GV đọc từng ý HS trả lời

- Thảo luận cả lớp

- GV kết luận

+ Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn …

+ Các việc e, h là việc làm sai vì đã không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè

* Hoạt động 2:

- HS đọc yêu cầu bài 5

- GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ

- HS tự liên hệ theo N2

- Mời 1 HS liên hệ =*M lớp

=> Kết luận:Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẻ vui buồn cùng nhau

* Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên

Trang 5

- HS trong lớp lần *2 đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các

- HS lần *2 thực hành

- GV + HS nhận xét -> Kết luận: Khi bạn bè có truyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui *2 nhân lên, nỗi buồn *2 vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền *2 đối xử bình đẳng

III Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Tiết1: Toán

A/ Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nhân chia trong bảng tính đã học

- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng

- Giải toán dạng "Gấp một số lên nhiều lần và" tìm một trong các phần bằng nhau của một số?

- Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2 (cột 1,2,4) ,Bài 3 (dòng 1) Bài 4, Bài 5

( HS khá giỏi làm hết các bài tập)

B/ Các hoạt động dạy học:

I KT bài cũ (2em)

II Bài mới:

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS đọc y/c

- HS nối tiếp

nhẩm

6 x 9 = 54

7 x 8 = 56

6 x 5 = 30

28 : 7 = 4

36 x 6 = 6

42 x 7 = 6

7 x 7 = 49

6 x 3 = 18

7 x 5 = 35

56 : 7 = 8

48 x 6 = 8

40 x 5 = 8

*Bài 2: Tính

a) - HS tự làm bài

- đổi chéo vở KT

- HS chữa bài - Nêu cách tính

15 7 105

30 6 180

28 7 196

42 5 210 b)

- HS tự làm bài

- HS chữa bài - Nêu cách tính

24 2

04

0 12

93 3 03

0 31

88 4 08

0 22

69 3 09

0 23

*Bài 3:

- HS làm bài rồi chữa 4m 4dm = 44dm 1m 6dm = 16dm 2m 14cm = 214 cm8m 32cm = 832cm

+ x + x

Trang 6

Tuần 10

208

*Bài 4:

- HS đọc bài toán

- HS tự tóm tắt (hành văn hoặc sơ đồ đoạn thảng) rồi giải

Tóm tắt

Tổ 1

Tổ 2

25 cây

? cây

Tóm tắt

Tổ 1: 25 cây

Tổ 2: gấp 3 lần số cây tổ 1

Tổ 2; …cây?

Bài giải:

Số cây tổ 2 trồng *2 là:

25 x 3 = 75 (cây) Đáp số: 75 cây

*Bài 5:

a, HS tự đo rồi báo kết quả

A 12cm B

b, CD = 1/4 AB 12 : 4 = 3 (cm)

M 3cm C

? Nêu nội dung luyện tập trong giờ?

- GV tổng kết giờ

+ nhận xét giờ

- Xem lại bài tập

 gửi bà

A/ Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

$0*M đầu bộc lộ *2 tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

hỏi

C/ Các hoạt động dạy học

Trang 7

I KT bài cũ: (2em)

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a, GV đọc mẫu toàn bài

HD đọc bài: nhẹ nhàng, tình cảm, chú phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm trong bài, ngắt nghỉ hợp lý

b, HS luyện đọc

* Đọc nối tiếp câu

- Đọc lần 1 + đọc từ khó

- Đọc lần 2

* Đọc nối tiếp đoạn : GV chia đoạn

+ Nội dung chính: "Dạo này….*M ánh trăng"

+ Kết thúc: Phần còn lại

- HS đọc lần 1 + đọc câu

+ Hải Phòng,/ ngày 6/ tháng 11/ năm 2003// (rõ chính xác con số)

+ Dạo ngày bà có khoẻ không ạ? (Giọng ân cần)

- HS đọc lần 2 + Giải nghĩa

- HS đọc lần3 + Đoạn khó Đ3

+ GV ?*M# dẫn đoạn khó đọc Đ3 – 1HS đọc ( * ý cách ngắt nghỉ giọng) + HS đọc theo N2 (các đoạn) GV theo dõi, uốn nắn

+ Đại diện 3 nhóm thi đọc nối tiếp 3 đoạn  HS- Nhận xét, đánh giá

+ Một HS đọc toàn bài

+ VG đọc bài lần 2

3 Tìm hiểu bài:

? Đức hỏi thăm bà điều gì? ( sức khoẻ của bà: Bà có khoẻ không)

? Đức kể với bà những gì ?( Tình hình gia đình, bản thân: *2 lên lớp 3, *2 tám điểm ,*) *2 đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ, kỉ niệm năm #*M về quê, *2 đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, *2 nghe bà kể chuyện cổ tích *M trăng)

( kính trọng yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong chóng đến hè để *2 về thăm quê)

ND: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu

4 Luyện đọc lại:

-1HS đọc diễn cảm

- HS n.xét(nhấn giọng)

- Hs đọc diễn cảm đoạn 3 (4 em)

- HS đọc bài theo đoạn, mỗi em 1đoạn ( cả bài)

Trang 8

Tuần 10

210

- 1 HS đọc cả bài

III Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị cho giờ sau

Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)

Quê ruột thịt

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chính tả

viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai / oay) (BT2), tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n (BT3 a)

* GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất *M ta, từ đó thêm yêu quý môi

=*# xung quanh, có ý thức BVMT

VBT, Bảng phụ

C/ Hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r,d,gi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 M! dẫn HS viết chính tả:

a, ?*M# dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài lần 1 - 1-2 HS đọc lại bài viết

? Những chữ nào trong bài cần viết hoa?

- HS viết từ khó, trái sai, da dẻ, ngày [*6

b, GV đọc bài cho HS viết

- s* ý các trình bày

c, Chấm , chữa bài

- GV đọc cho HS soát bài

- GV chấm 1/3 lớp + nhận xét

3 HS làm bài tập

* Bài tập 2:

- HS làm bài vào VBT

- 2 nhóm thi tìm đúng, nhanh

Giải đáp: + Oai: khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại …

+ Oay: xoay, xoáy, ngoáy, ngọ ngoạy …

* Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu phần (a)

- HS thi đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đua

- Thi viết trên bảng lớp (2 em một)

Trang 9

- GV nhận xét, HS đọc thuộc câu văn, viết đúng đẹp

- HS nêu cách trình bày bài

Liên hệ: - Cao Bằng có những cảnh đẹp nào?

GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất *M ta, từ đó thêm yêu quý môi

=*# xung quanh, có ý thức BVMT

- GV tổng kết + nhận xét giờ

Tiết 4: Âm nhạc

( Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 5: Thủ công

Tiết 10: ôn tập chương i

phối hợp gấp, cắt, dán hình

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học

II/ Chuẩn bị:

- Các mẫu của bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ sao 5 cánh, bông hoa,

III/ Hoạt động dạy học:

- GV đọc đề:

+ Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt

dán một trong những hình đã học ở

- GV nêu mục đích và yêu cầu bài

kiểm tra

- =*M khi kiểm tra, GV nêu yêu

cầu, HS nêu tên các bài đã học ở

- Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học

- ?*M# dẫn HS lựa chọn mẫu mà

mình định làm

- Yêu cầu HS làm bài kiểm tra

- GV giúp đỡ những HS còn lúng

túng

* Đánh giá

- Yêu cầu HS nộp sản phẩm:

+ Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp

gấp phẳng, *# cắt đều, đúng kĩ

thuật, có sáng tạo, đẹp

không có sáng tạo

- HS nghe

- HS theo dõi và nắm *2 yêu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng

+ Cân đối

- HS nêu các bài đã học:

+ Gấp con ếch + Gấp tàu thủy 2 ống khói + Gấp, cắt, dán ngôi sao + Gấp, cắt, dán bông hoa

- HS quan sát bài đã học

- HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp nhất và theo qui trình nhớ nhất

- HS làm bài kiểm tra

- HS theo dõi

Trang 10

Tuần 10

212

IV/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép nhân, chia trong phạm vi bảng đã học

- Quan hệ một số đơn vị đo độ dài

- Giải toán

B/ Các hoạt động dạy học:

I KT bài cũ (2 em)

II Bài mới:

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS đọc y/c

- HS nối tiếp nhẩm 4 x 6 = 247 x 3 = 21

8 x 7 = 56

8 x 4 = 32

3 x 7 = 21

9 x 6 = 54

5 x 7 = 35

7 x 9 = 63

7 x 0 = 0

6 x 6 = 36

6 x 1 = 6

6 x 0 = 0

* Bài 2: Điền dấu < , > , =

- HS làm bài rồi chữa 3m 4cm < 3m 45cm 4m 20cm = 420cm

8m 40cm > 8m 4cm

2m 43cm > 2m 42cm 5m 4cm > 500cm 1m 10cm = 110cm

*Bài 3: Đặt tính rồi tính

- HS tự làm bài

- HS chữa bài

- Nêu cách tính

12

7 84

20

6 120

86 2 08

0 43

99 3 09

0 33

* Bài 4:

Mai đạt *2 14 điểm 10, Hoa đạt *2 gấp đôi số điểm của Mai Hỏi Hoa đạt

*2 bao nhiêu điểm 10

- HS đọc kỹ đầu bài Tự tóm tắt và làm bài vào vở

- HS tự làm bài

- HS chữa bài

* Bài 5:

a, Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm

b, Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/2 độ dài đoạn AB (8:2 = 4)

c, Vẽ đoạn MN có độ dài kém đoạn AB 2cm (8 - 2 = 6cm)

- Nhắc lại nội dung ôn trong giờ

Trang 11

- GV nhận xét giờ

- Xem lại bài tập ở nhà

So Sánh - Dấu Chấm

A/ Mục tiêu:

- HS tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh)

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn sau

* GD: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất *M ta, từ đó thêm yêu quý môi =*#

xung quanh, có ý thức BVMT.(bài 2)

B/ Đồ dùng dạy học;

Bảng phụ, VBT

c/ Các hoạt động dạy học:

I KT bài cũ (2 em)

II Bài mới

1, Giới thiệu bài

2, M! dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1:

- Chữa bài, HS + GV nhận xét chốt lại bài đúng:

a, … so sánh tiếng thác, tiếng gió

b, … tiếng ,*6 trong rừng cọ rất to, rất vang động

GV: trong rừng cọ, những giọt *M ,*6 đập vào lá cọ làm âm thanh vang động

*Bài tập 2:

- HS đọc thầm yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo cặp

- HS chữa bài tập

HS + GV nhận xét chốt lại bài đúng

- HS chữa bài vào vở

a, Tiếng suối

b, Tiếng suối

c, Tiếng chim

Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa tiếng xáo những rổ tiền đồng

- Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất

*M ta? ( Từ đó cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT: Côn Sơn thuộc vùng

đất Chí Linh, Hải W*+# , nơi #* anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà thơ

Đoàn Giỏi tả cảnh 9* chim ở Nam Bộ Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên

đất *M ta.)

* Bài 3:

- GV nhận xét học

- Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Tiết1: Toán

A/ Mục tiêu: ... tiêu:

- Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình học

II/ Chuẩn bị:

- Các mẫu bài: Con ếch, tàu thuỷ, cờ cánh, hoa,

III/... dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

A/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép nhân, chia phạm vi bảng học

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	233,26 KB