Kiến thức - Học sinh hiểu được như cầu cần sắp xếp và lọc dữ liệu - Biết được các bước để lọc dữ liệu theo các tiêu chuẩn nào đó hay lọc ra những hàng có giá trị lớn nhất nhỏ nhất 2.. Kĩ[r]
Trang 1Ngày ……… Ngày ………
I Mục tiêu:
1
-
-
có giá 56 */ 7 8 9 7 :
2 ; <:
-
theo)
3 Thái #D
- 7 #$% E và vai trò G4 Excel trong D I 8&' ( ' danh sách */'J *! ra
>N>
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án, sgk, Q ' EJ hình )A
2
III Tiến trình bài dạy:
HĐ 1: ổn định lớp + kiểm tra bài cũ (5’)
(1)
có " S E *, gì G4 excel?
(2)
vài VD Y
(1) ZS E *, Data
Sort trong excel #" &' ( ' (2)
các tiêu 2 7 #6 nào
#3 Ví E >I *! ra ba
$\ vàng 7 J …
* Kiểm tra bài cũ
HĐ2: Tìm hiểu về lọc dữ liệu (18’)
- Yêu HS >@ ,' Bang thanh
tich Sea Games 22
- GV treo hình 89 và
- _@ ,' Bang thanh tich Sea Games 22
- Quan sát hình 89, &> các 2 Lọc dữ liệu (tt)
- Nháy ! >D ô trong Lop7.net
Trang 2$/ b G4 GV.
- Yêu
Vàng, J RcJ B D
-thoát
hành theo $/ b G4 GV
- Y hành theo yêu
G4 GV
- &> và Y hành cách
#D *!
vùng có
-Vào Data Filter
AutoFilter.
HĐ3: Tìm hiểu cách lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất (17’)
- Rg )7 #N h *! 3
giá 56 */ 7 g 9 7 thì
làm nào?
- Treo hình 93 và
HS cách *! các hàng có giá 56
*/ 7 g 9 7
- Yêu
Bang thanh tich Sea Games 22 và
* *$% Y hành *! 3 $/ có
I huy $\ Vàng, J RcJ
- &> ) #N nghiên
- Quan sát hình 93 và &>
cách *! các hàng có giá 56
*/ 7 g 9 7
- Y hành *! các hàng có giá 56 */ 7 J 9 7
3 Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất):
j ! Top 10…
HĐ 4: Củng cố và dặn dò (5’)
- Yêu
hành
- Làm nào #" *! >D I hàng
có giá 56 */ 7 g 9 7
- Xg HS )N xem 5$/ bài Y
hành 8
Ghi B g dò
Rút kinh nghiệm:
Lop7.net
...-Vào Data Filter
AutoFilter.
HĐ3: Tìm hiểu cách lọc hàng có giá trị lớn hay nhỏ ( 17? ??)
- Rg )7 #N h *!
giá 56 */ 7 g ...
vài VD Y
(1) ZS E *, Data
Sort excel #" &'' ( '' (2)
các tiêu 2 7 #6
#3 Ví E >I *! ba
$\ vàng 7 J...56 */ 7 8 9 7 :
2 ; <:
-
theo)
3 Thái #D
- 7 #$% E vai trò G4 Excel D I 8&''