- HS vận dụng linh hoạt, các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá Trường THCS số 1 Xuân Hòa Lop6.net... Sè häc 6 trÞ biÕu thøc 1 c¸ch nhanh nhÊt.[r]
Trang 1Ngày soạn: 3/3/10
Ngày giảng: 6/3/10
Tuần: 31 Tiết 91: luyện tập các phép tính về phân số- số thập phân
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS nêu và thực hiện -. cách khác nhau để tính tổng hoặc hiệu hai hỗn số
- HS vận dụng linh hoạt, các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biếu
thức 1 cách nhanh nhất
2 Kỹ năng: Thực hiện các phép tính về phân số và hỗn số.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ bài tập 106
HS: Bảng nhóm, bút dạ
III Phương pháp:
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề
IV Tiến trình dạy học:
- Khởi động: (2’)
Mục tiêu:
- HS hứng thú tìm hiểu bài
Cách tiến hành:
Giờ *N ta đã tìm hiểu 2 cách thực hiện các phép toán với hỗn số.Vậy còn cách nào khác
không?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Ghi bảng
HĐ1: Ôn tập lí thuyết(6’)
Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về phân số và hỗn số
Cách tiến hành:
?Nhắc lại quy tắc cộng,trừ
phân số?
các cách cộng trừ hỗn số?
-GV chuăn kiến thức
HS lần :.* ôn lại các kiến thức
A,Ôn tập lí thuyết 1.Quy tắc cộng PS.
Muốn cộng 2 PS cùng mẫu ta cộng tử với tử giữ nguyên mẫu
2 Các cách cộng ,trừ hỗn số.
*Cách 1: Đổi hỗn số ra PS rồi thực hiện cộng trừ PS
* Cách 2:Cộng trừ phần nguyên với nhau phần PS với nhau
HĐ2: Luyện tập(35’)
Mục tiêu:- HS nêu và thực hiện -. cách khác nhau để tính tổng hoặc hiệu hai hỗn số.
- HS vận dụng linh hoạt, các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá
Trang 2trị biếu thức 1 cách nhanh nhất
-Thực hiện các phép tính về phân số và hỗn số
Đồ dùng :Bảng phụ bài 106,bảng nhóm,bút.
Cách tiến hành:
- GV - bảng phụ bài tập
106 yêu cầu HS làm
? Để thực hiện -. BN 1
ta làm thế nào? KQ rút
gọn bằng bao nhiêu?
-GV nhận xét
- áp dụng làm BT 107 SGK
- Gọi 3HS lên bảng tính
- Gọi HS khác nhận xét kq
- GV chuẩn kiến thức,chốt
cách làm
- Yêu cầu HS hoạt động theo
nhóm làm BT 108 SGK/48
+ N1,2 làm ý a
+ N3,4 làm ý b
- GV cho các nhóm nhận xét
lẫn nhau rồi chốt lại kq đúng
và cách làm
- HĐ cá nhân quan sát, làm bài
- HS lên bảng điền -nhận xét
- 3HS lên bảng tính, 8N% lớp cùng thực hiện
-Nhận xét
- HĐ nhóm trong 4 phút, trình bày ra bảng phụ rồi báo cáo kết quả
- Các nhóm nhận xét chéo
B.luyện tập.
Bài 106 SGK/48.
MC: 36
912 4
= 28 15 27 16 4
363636 36 9
Bài 107 SGK/48.
c, 1 2 11 9 24 22 37
Bài 108 (SGK-48)
a, 13 35
4 9
.Cách 1:
=
7 32 63 128 191
4 9 36 36 36 511
16
Cách 2:
= 127 320 447 511
36 36 36 16
b.35 1 9
6 10
Cách 1:
=23 19 115 57 58 29 114
6 10 30 30 30 15 15
Cách 2:
=255 127 128 114
30 30 30 15
Bài 110 SGK/49.
Trang 3? Để tính -. giá trị biểu
thức ta làm thế nào
? Nêu cách trừ 2 hỗn số
phần b bài tập
- Sử dụng tính chất kết hợp để nhóm hạng tử
- HS thực hiện tại chỗ
A = 11 - 2 + 5 = 11 - 5 - 2
= 6 - 2 = 5 - 2 = 3
B = 6 + 3 - 4 = 6 - 4 + 3
= 2 + 3 = 5
11 11
Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (2’)
- Tổng kết : GV chốt lại cách giải các dạng bài tập trên
- Hướng dẫn về nhà :BT 117, 118, 119 SBT/22